教師年度考核工作總結(jié)例文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師年度?考核工作?總結(jié)例文?時(shí)光如?水，歲月?如歌，轉(zhuǎn)?眼間，一?學(xué)期很快?就要過(guò)去?了。作為?一名教師?，這期間?對(duì)自己業(yè)?務(wù)有很多?的思考和?感受，現(xiàn)?特將本學(xué)?期教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、思想方?面：教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，為?人師表，?有奉獻(xiàn)精?神。熱愛(ài)?自己的事?業(yè)。積極?的投身到?工作之中?去。為此?在教育教?學(xué)、教育?理論上都?有所成長(zhǎng)?和進(jìn)步。?二、教?學(xué)方面：?1、備?課從開(kāi)學(xué)?初，積極?參加教研?組組織的?教研活動(dòng)?，認(rèn)真的?準(zhǔn)備說(shuō)課?、備課、?集體備課?，認(rèn)真的?上好每一?節(jié)課。作?為一名年?輕的教師?我認(rèn)真的?向其他教?師學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)以?及那種對(duì)?學(xué)生的認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，不?斷的提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?可以根據(jù)?要求，提?前兩周備?好課，寫?好學(xué)校規(guī)?定的標(biāo)準(zhǔn)?的教案。?平時(shí)做到?周前備課?。備課時(shí)?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，學(xué)習(xí)?好大綱，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?2、力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了?上好一節(jié)?課，我經(jīng)?常的上網(wǎng)?查閱資料?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路，時(shí)常?和有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?研究教學(xué)?環(huán)節(jié)。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)?容，我積?極的制作?有利于學(xué)?生的教學(xué)?輔助材料?，復(fù)習(xí)階?段，我把?每一單元?的基礎(chǔ)詞?語(yǔ)、重點(diǎn)?內(nèi)容歸納?出來(lái)，集?中復(fù)習(xí)，?這樣讓學(xué)?生復(fù)習(xí)起?來(lái)沒(méi)有壓?力效果也?較好。?3、上課?上好課的?前提是做?好課前準(zhǔn)?備。上課?時(shí)認(rèn)真講?課，力求?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)，精講?精練。運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?使學(xué)生有?舉一反三?的能力。?培養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)習(xí)?興趣，有?難度的問(wèn)?題找優(yōu)等?生;一般?問(wèn)題找中?等生;簡(jiǎn)?單些的總?是找學(xué)困?生回答。?可以做到?因材施教?，教學(xué)方?法受到學(xué)?生的喜愛(ài)?。學(xué)生積?極的回答?問(wèn)題，能?夠和學(xué)生?積極的融?合在一起?，教學(xué)的?任務(wù)順利?完成，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效果比較?的理想。?4、輔?導(dǎo)我利用?自習(xí)課或?其他閑暇?時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，不明?白的給學(xué)?生耐心講?解，及時(shí)?查缺補(bǔ)漏?。基本上?每周都能?利用輔導(dǎo)?和早讀的?時(shí)間，給?學(xué)生加強(qiáng)?一些課外?的閱讀練?習(xí)。此外?，還與家?長(zhǎng)保持一?定的聯(lián)系?，及時(shí)和?家長(zhǎng)溝通?情況，以?便家長(zhǎng)在?家里督促?孩子學(xué)習(xí)?。對(duì)學(xué)習(xí)?比較差的?學(xué)生要進(jìn)?行集中的?輔導(dǎo)，給?他們進(jìn)行?強(qiáng)化訓(xùn)練?。5、?作業(yè)根據(jù)?減負(fù)的要?求，我把?每天的作?業(yè)經(jīng)過(guò)精?心地挑選?，適當(dāng)?shù)?留一些有?利于學(xué)生?能力發(fā)展?的、發(fā)揮?主動(dòng)性和?創(chuàng)造性的?作業(yè)。對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)仔細(xì)的?批改，對(duì)?好的學(xué)生?進(jìn)行表?yè)P(yáng)?，不好的?學(xué)生進(jìn)行?教育。對(duì)?存在的問(wèn)?題進(jìn)行集?中的講解?。作業(yè)及?時(shí)的批改?，認(rèn)真的?書寫評(píng)語(yǔ)?，依據(jù)學(xué)?生的自身?情況，有?區(qū)別的書?寫評(píng)語(yǔ)，?使學(xué)生在?評(píng)語(yǔ)中可?以知道自?己的不足?。三、?德育工作?：德育?是學(xué)校工?作中的重?中之重，?我認(rèn)為德?育工作的?秘訣就是?"愛(ài)"。?師愛(ài)是偉?大的、神?圣的。師?愛(ài)是人類?復(fù)雜情感?中尚的情?感，它凝?結(jié)著教師?無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神。?師愛(ài)是"?超凡脫俗?"的愛(ài)。?這種愛(ài)沒(méi)?有血源和?親情，沒(méi)?有私利與?目的，然?而這種愛(ài)?卻有一種?巨大的力?量。教師?的責(zé)任不?僅在于教?授學(xué)生知?識(shí)，更在?于引導(dǎo)他?們學(xué)會(huì)生?活和生存?的基本技?能，及做?人的基本?行為準(zhǔn)則?。四、?個(gè)人學(xué)習(xí)?：積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，不斷的?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?堅(jiān)持向老?教師學(xué)習(xí)?，我還利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知?識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件，?為教學(xué)服?務(wù)，上網(wǎng)?查找資料?等等。?五、努力?方向：?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，多加?一些開(kāi)放?的試題的?練習(xí)。結(jié)?合《語(yǔ)文?的新課程?標(biāo)準(zhǔn)》安?排自己的?語(yǔ)文教學(xué)?。2、?對(duì)差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。3、?對(duì)學(xué)生多?加強(qiáng)教育?，教會(huì)學(xué)?生如何的?做人，如?何的尊敬?同學(xué)、老?師和家長(zhǎng)?。4、?教育學(xué)生?要注意保?持環(huán)境衛(wèi)?生，增強(qiáng)?主人翁意?識(shí)和責(zé)任?感。5?、采用多?種教學(xué)手?段吸引學(xué)?生的注意?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的興趣。?6、在?教學(xué)上下?功夫，努?力使班級(jí)?學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。?教育工作?，是一項(xiàng)?常做常新?、永無(wú)止?境的工作?。一份春?華，一份?秋實(shí)，在?教書育人?的道路上?我付出的?是辛勤的?汗水和真?摯的淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)，?那沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學(xué)生?，我用我?的情去培?育我的學(xué)?生。我將?在以后的?時(shí)間里，?不斷提高?教學(xué)水平?，刻苦鉆?研教材，?改進(jìn)教學(xué)?方法。希?望在以后?的時(shí)間里?有更好的?突破。?教師年度?考核工作?總結(jié)例文?（二）?一年來(lái)，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅(jiān)持__?__的教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)教育事?業(yè)。對(duì)自?己要求嚴(yán)?格，力爭(zhēng)?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中樹(shù)立?起榜樣的?作用。我?還積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?這一學(xué)期?，在教學(xué)?工作中嚴(yán)?格要求自?己，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提?高業(yè)務(wù)水?平，不斷?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，探索?教育教學(xué)?規(guī)律，改?進(jìn)教育教?學(xué)方法。?我始終堅(jiān)?持___?_的教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)好教師?的身份來(lái)?約束自己?，鞭策自?己，力爭(zhēng)?在思想上?、工作上?取得進(jìn)步?，得到提?高，使自?己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的需要，?適應(yīng)崗位?競(jìng)聘的需?要。二?、在教育?教學(xué)上，?敬業(yè)愛(ài)崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治?教。作?為一名普?通的小學(xué)?教師，最?緊迫的問(wèn)?題是具有?新的教學(xué)?理念、刻?苦鉆研如?何把課上?得生動(dòng)而?有趣，才?能夠抓住?學(xué)生的興?趣，從而?顯現(xiàn)出獨(dú)?特的上課?風(fēng)格。教?學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生?命線，深?感肩負(fù)責(zé)?任之重大?，雖工作?繁雜，但?不敢懈怠?。為此，?我從以下?幾個(gè)方面?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。課前?，我認(rèn)真?仔細(xì)的進(jìn)?行備課，?根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)?，對(duì)教案?進(jìn)行認(rèn)真?的修改，?課后布置?的作業(yè)力?求少而精?，努力做?到既減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，又提?高教學(xué)質(zhì)?量。其?次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。如教會(huì)?學(xué)生預(yù)習(xí)?的方法，?堅(jiān)持課前?預(yù)習(xí)，讓?學(xué)生在預(yù)?習(xí)中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，帶?著問(wèn)題上?課，鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?質(zhì)疑，在?教學(xué)中營(yíng)?造民主平?等的學(xué)習(xí)?氛圍等。?再次，?在教學(xué)中?滲透德育?課題教育?，充分利?用教材中?的好的內(nèi)?容對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)保?、愛(ài)國(guó)等?的教育。?本學(xué)期我?班開(kāi)展了?“植樹(shù)造?林，愛(ài)護(hù)?環(huán)境”主?題隊(duì)會(huì)，?學(xué)生們通?過(guò)自己的?努力，認(rèn)?真的收集?資料，刻?苦的排練?，使得主?題隊(duì)會(huì)開(kāi)?得很成功?，這不僅?鍛煉了他?們的能力?，也使他?們懂得了?不少環(huán)保?方面的知?識(shí)。三?、遵守紀(jì)?律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛(ài)學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，從?不鬧無(wú)原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能