生物一學(xué)期教學(xué)總結(jié)參考模板（3篇）

第7頁共7頁生物一學(xué)?期教學(xué)總?結(jié)參考模?板開學(xué)?之初，我?們根據(jù)小?學(xué)信息反?饋選出了?班長、學(xué)?習(xí)委員、?清潔委員?、生活委?員等主要?班干部，?然后根據(jù)?分班成績?進行了學(xué)?生分組、?再在小組?內(nèi)選出各?方面的表?現(xiàn)突出的?同學(xué)為組?長，各科?任老師選?出各自的?課代表，?班級干部?初步定型?。然后根?據(jù)潛力大?小更換或?增減。各?個班干部?以身作則?，認真的?履行自己?的職責(zé)，?班級工作?干得有聲?有色，構(gòu)?成一個充?滿活力的?得力的班?干部群體?，為班級?的各項工?作的開展?奠定了基?礎(chǔ)，并取?得了滿意?的效果。?定期召?開班級例?會本學(xué)?期，我們?老師每周?堅持召開?班級例會?，各科老?師暢所欲?言，對上?星期的狀?況進行廣?泛的交流?與溝通，?一方面總?結(jié)成績，?一方面查?漏補缺，?并對下一?周的工作?進行討論?、交流。?每次考試?后，認真?進行質(zhì)量?分析，確?定學(xué)優(yōu)生?和學(xué)困生?，進行培?優(yōu)補差。?重視培?優(yōu)補差工?作期中?考試后的?質(zhì)量分析?，我們把?我校的成?績與全區(qū)?的成績進?行了一個?比較，發(fā)?現(xiàn)七年級?數(shù)學(xué)成績?太差，英?語成績也?不理想，?而這兩科?是得(失?)分的關(guān)?鍵科目。?學(xué)得好，?很容易縮?小差距，?反之，則?會拉大差?距。在班?級例會上?，我們提?出了這個?問題，很?快構(gòu)成共?識，針對?數(shù)學(xué)、英?語兩重點?學(xué)科進行?培優(yōu)補差?。具體措?施是：數(shù)?學(xué)老師負?責(zé)數(shù)學(xué)教?學(xué)和培優(yōu)?、班主任?補差，第?一步是“?消滅”“?個位數(shù)(?考幾分的?)”;英?語老師負?責(zé)英語的?教學(xué)和培?優(yōu)、定崗?實習(xí)的殷?老師進行?補差;其?他統(tǒng)考學(xué)?科的老師?針對各自?科目的實?際狀況進?行培優(yōu)補?差。各個?老師團結(jié)?一心，協(xié)?同作戰(zhàn)，?構(gòu)成合力?，接下來?的一次月?考就取得?了較理想?的差距，?數(shù)學(xué)消滅?了個位數(shù)?，總體成?績也明顯?上升。?用心參加?各級各類?競賽活動?本學(xué)期?，我們參?加了各級?各類的各?項比賽，?語文有市?“語基”?競賽、市?主題讀書?活動競賽?，數(shù)學(xué)、?英語有區(qū)?級競賽，?英語有校?書寫比賽?等，都取?得了較好?的成績。?“兩課?”活動進?行得有聲?有色本?學(xué)期，省?教育主管?部門提倡?“課內(nèi)比?教學(xué)、課?外訪萬家?”，我班?老師用心?參加。各?科老師都?參加了學(xué)?校的教學(xué)?大比武獲?得，連定?崗實習(xí)的?殷老師和?年過五旬?的田主席?也不例外?，并有多?人獲得學(xué)?校的嘉獎??！罢n外?訪萬家”?，除平時?的有針對?性的個別?家訪外，?我們組織?了兩場有?全部主科?老師參加?的大型家?訪活動。?這兩次家?訪，我班?老師與家?長廣泛接?觸，與學(xué)?生交心談?心，增進?了家校聯(lián)?系，增加?了師生感?情，取得?了良好的?社會效應(yīng)?，有力的?促進了我?們的教學(xué)?高中。?重視個別?單獨輔導(dǎo)?，努力提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?這學(xué)期?，我班老?師除了做?好以上工?作之外，?功夫花在?平時，針?對每個學(xué)?生的實際?狀況，重?視學(xué)生的?個別輔導(dǎo)?。不管是?上課還是?下課，不?管是午休?還是晚自?習(xí)，他們?經(jīng)常找學(xué)?生交心談?心、個別?輔導(dǎo)，幫?忙糾錯解?錯，努力?提高學(xué)習(xí)?成績。?由于采取?了以上措?施，我班?各項工作?都取得了?很好的成?績，個性?是期末考?試，我班?取得了很?理想的成?績。五個?統(tǒng)考科目?，除英語?居第二外?，其他四?科不論是?人均分、?還是及格?率或優(yōu)秀?率，都取?得了年級?第一的好?成績。至?于年級排?行，我們?班也在年?級中居優(yōu)?。當(dāng)然?，成績代?表過去，?未來任重?道遠，工?作中的失?誤與不足?肯定存在?。我們要?找出這些?不足，總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，爭取來?年取得更?好的成績?，來回報?學(xué)校、家?庭和社會?。生物?一學(xué)期教?學(xué)總結(jié)參?考模板（?二）大?學(xué)將近三?年了，大?一，滿懷?期盼，滿?腔熱忱，?踴躍參加?學(xué)校的活?動，社團?。大二，?大學(xué)無非?如此，失?望，打擊?，開始學(xué)?會逃課，?變得慵懶?。大三，?有點如夢?方醒，前?兩年有點?浪費，明?白就應(yīng)抓?緊努力了?，大三留?給我的是?美麗的記?憶，告別?了大一大?二的懵懂?忙碌，大?三與我而?言更是一?場成長的?蛻變。?大三的課?不同于大?一大二的?基礎(chǔ)，大?多數(shù)是專?業(yè)課。這?是關(guān)鍵的?一年，直?接與我們?未來的工?作掛鉤。?因為是專?業(yè)課所以?有點難啃?，需要花?很多的精?力去充實?，溫習(xí)，?而且有些?課與課之?間是融會?貫通的，?一門不扎?實，就很?難把另一?門學(xué)好，?環(huán)環(huán)相扣?，這就不?得不去復(fù)?習(xí)原先的?知識點，?所以大三?的學(xué)習(xí)是?苦澀而充?實的。?回望兩年?半的大學(xué)?光陰不禁?感慨萬千?，大學(xué)生?活能夠很?簡單，也?能夠很沉?重，能夠?很單調(diào)，?也能夠很?豐富，能?夠很舒暢?，也能夠?很痛心就?像一壇五?味醋，我?從中嘗出?了酸甜苦?辣咸甚至?更多，并?獲得了很?多感悟，?這些所得?將作為我?人生的寶?貴財富，?讓我以后?的道路走?得更加堅?實有力。?大三的?上學(xué)期即?將過去，?在感受校?園清新氣?息的同時?，接觸了?來自不同?地方的同?學(xué)和老師?，在每個?人身上，?學(xué)到了不?少為人處?世的道理?。對于涉?世不深的?我來說，?這些都是?寶貴的經(jīng)?歷。從進?大學(xué)校門?第一天起?，父母就?對我說，?大學(xué)是通?向社會的?必經(jīng)之路?，是為以?后安身立?命的重要?階段。這?句話我一?向銘記于?心。大?三上學(xué)期?的大學(xué)生?活，使自?己的知識?水平、思?想境界、?工作潛力?等方面都?邁上了一?個新的臺?階。在這?即將揮手?告別完美?大學(xué)生活?、踏上社?會征途的?時候，我?整軍待發(fā)?，將以飽?滿的熱情?、堅定的?信心、高?度的職責(zé)?感去迎接?新的挑戰(zhàn)?，攀登新?的高峰。?在學(xué)習(xí)?上，腦子?里持著進?入大學(xué)后?好好放松?從重壓下?解放出來?的思想，?于是忽略?了學(xué)習(xí)。?沒有高中?時候的主?動性和用?心性。每?次臨近期?末考的時?候，考前?一周臨時?抱下佛腳?，算是順?利透過。?我發(fā)此刻?大學(xué)不學(xué)?習(xí)沒有高?中時候用?心了，務(wù)?必努力地?充實自己?，花精力?花時間在?課外閱讀?上，提高?自己的專?業(yè)水平，?開闊視野?。在課?堂上，雖?然不必要?像高中那?會那樣全?神貫注，?但也不能?經(jīng)常走神?，思想開?小差。在?這一點上?，我自認?做的不好?。時常會?被乏味的?課堂氣氛?弄的困意?大發(fā)。我?堅信任何?一個人的?成功都不?是偶然，?俗話說“?有付出才?有收獲，?天上不會?掉餡餅的?”-事前?必然經(jīng)歷?過許許多?多的努力?，所以想?在畢業(yè)之?后收獲更?多，在大?學(xué)期間就?要付出更?多!在?思想道德?上，一向?追求人格?的升華，?注重自己?的品行。?我崇拜有?巨大人格?魅力的人?，并一向?期望自己?也能做到?。我自認?為有良好?的道德修?養(yǎng)，有堅?定的政治?方向，熱?愛群眾熱?愛人民熱?愛黨熱愛?祖國，以?務(wù)實求真?的態(tài)度參?與許多公?益活動。?在生活?上，崇尚?樸實質(zhì)樸?的生活作?風(fēng)。在大?學(xué)期間，?養(yǎng)成了良?好的生活?習(xí)慣。比?如從來沒?有無故夜?不歸宿。?平時比較?平易近人?，對人態(tài)?度友好，?與同學(xué)和?朋友的相?處融洽。?我一向相?信，生活?源于堅韌?的信念。?只有具備?堅強的意?志，才能?應(yīng)對生活?中出現(xiàn)的?各種困難?和挫折。?因此，個?人的生活?獨立性和?自理潛力?比較強，?很多事情?都力求自?己解決，?盡量不讓?別人幫忙?。一向?相信人不?是完美的?，每個人?必定有各?自的缺點?和優(yōu)點，?重要的是?該怎樣去?正視自己?的優(yōu)缺點?。為人隨?和，誠實?，性格堅?毅是我的?優(yōu)點。只?要決定去?做一件事?，必定會?認真的去?完成。從?來都不喜?歡和一些?虛偽的人?交往，雖?然不能改?變別人，?但能夠時?常勉勵自?己堅持原?則，為人?誠實守信?。時間?是稍縱即?逝的，有?機會去實?現(xiàn)自己價?值的時候?，盡量使?自己活得?更充實、?更有好處?，付出是?顯見的，?收獲總是?潛見的，?但是只要?肯去為目?標奮斗，?收獲絕對?遠遠大于?付出!珍?惜大學(xué)，?珍惜朋友?，珍惜此?刻的點點?滴滴!?生物一學(xué)?期教學(xué)總?結(jié)參考模?板（三）?首先教?學(xué)方面工?作在蔡主?任的正確?和英明的?指導(dǎo)和領(lǐng)?導(dǎo)下，在?各方面的?兄弟姐妹?的支持和?理解下，?我們級部?的教學(xué)工?作得到順?利開展，?但是，我?仔細思考?以后還是?得到一個?結(jié)論：教?學(xué)方面的?工作認真?仔細回顧?發(fā)現(xiàn)：教?學(xué)方面的?工作都沒?有做到滿?意。下面?是具體的?總結(jié)：?1.新課?改的推進?。在新課?改推行過?程中，讓?一部分老?師參與其?中，應(yīng)該?是有些效?果的，為?下學(xué)期的?課改工作?打下一些?基礎(chǔ)。因?為下期不?能訂資料?，其中所?有的導(dǎo)學(xué)?案就要靠?所以老師?自己編寫?，下學(xué)期?將強力推?行新課改?。我們方?面做得不?夠的是：?沒有讓所?有的老師?都參與其?中，有的?老師對新?課改還沒?有感覺。?2.任?務(wù)布置的?進行。有?關(guān)教學(xué)方?面的常規(guī)?工作，學(xué)?校教務(wù)處?、教科室?布置得任?務(wù)都能夠?及時告知?給位組長?和老師，?我們的執(zhí)?行力還算?行，工作?中還是比?較注重細?節(jié)，使我?們的工作?能夠順利?開展。遺?憾的是我?們的個別?老師沒有?真正做到?。如：有?的老師晚?自習(xí)到辦?公室，沒?有在班上?堅守自己?的崗位;?有的老師?在完善課?時候或自?習(xí)課的時?候，沒有?堅實崗位?;英語學(xué)?科的外教?課，有的?英語老師?沒有按規(guī)?定在外教?課堂隨堂?聽課。?3.對備?課組活動?的明確要?求，但是?緊盯不夠?，下期將?對這塊工?作加強和?細致。如?：要求各?組在備課?活動過程?中認真練?習(xí)相應(yīng)的?試題，其?目的就是?讓各位老?師了解課?程設(shè)置的?重難點，?考試方向?等。4?.課改研?究課的安?排，都能?夠正常開?展，只是?我們級部?在上報的?時候，有?時沒有按?時、及時?上報教科?室。各學(xué)?科的導(dǎo)學(xué)?案有時上?傳不夠規(guī)?范。今后?改進。?5.青年?教師的周?總結(jié)和計?劃，青年?教師的撰?文，有要?求但是沒?有做好。?總結(jié)和計?劃在__?__周之?后基本就?沒有再交?，這是我?們兩個沒?有緊盯的?結(jié)果。教?師撰文質(zhì)?量不高，?不少是在?網(wǎng)上原文?下載。?6.要求?各位老師?定時、定?人、定地?點聽課。?只有物理?和數(shù)學(xué)兩?個學(xué)科做?得相對較?好，其他?學(xué)科是否?在做，是?否做得好?，我們的?監(jiān)管也是?做大不好?。