班主任個(gè)人年度工作總結(jié)精編版（4篇）

第7頁共7頁班主任個(gè)?人年度工?作總結(jié)精?編版高?二(8)?班是一個(gè)?活潑、團(tuán)?結(jié)和健康?的'集體?，多數(shù)同?學(xué)能夠嚴(yán)?格要求自?己，積極?參加學(xué)校?和班級(jí)組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，并?取得了優(yōu)?異成績。?現(xiàn)對(duì)一個(gè)?學(xué)期的工?作進(jìn)行一?個(gè)總結(jié)。?一、獲?得的榮譽(yù)?：1、?運(yùn)動(dòng)會(huì)獲?得第一名?的成績。?共獲得_?___個(gè)?第一名，?總分__?__多分?。3、?紅色經(jīng)典?合唱比賽?中獲得優(yōu)?秀獎(jiǎng)。?4、各種?競賽：正?在統(tǒng)計(jì)中?。二、?班會(huì)情況?：班級(jí)?組織了多?種形式的?班會(huì)，取?得了一定?的效果。?主要有：?1、考?試前的《?誠信教育?》。3?、期中考?試后的《?學(xué)習(xí)方法?交流》。?4、《?社會(huì)實(shí)踐?》展示。?6、《?期末考試?動(dòng)員》等?等。三?、德育方?面：高?二(8)?班同學(xué)積?極向上，?誠實(shí)、守?信、知禮?、友愛，?有吃苦精?神、有合?作精神，?有遠(yuǎn)大目?標(biāo)和崇高?理想，我?為同學(xué)們?感到驕傲?。四、?班級(jí)管理?方面：?1、積極?____?學(xué)校的“?學(xué)生自主?管理辦法?”，以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)的方?針，積極?推行學(xué)生?自主管理?。2、?充分發(fā)揮?學(xué)生干部?作用，調(diào)?動(dòng)全體同?學(xué)的積極?性，為班?級(jí)管理獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策。?3、狠?抓一日常?規(guī)，取得?了不錯(cuò)的?效果。?4、形成?正確的輿?論導(dǎo)向，?使班級(jí)向?健康方向?發(fā)展。?5、調(diào)動(dòng)?科任教師?參與班級(jí)?管理，向?科任教師?了解情況?，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解?決。五?、學(xué)習(xí)成?績方面：?好的過?程是成功?的一半。?通過同學(xué)?和老師的?共同努力?，班級(jí)大?多數(shù)同學(xué)?的成績都?有不同程?度的提高?，為后面?的分班做?好了準(zhǔn)備?。但也有?極少數(shù)同?學(xué)進(jìn)步不?明顯，甚?至出現(xiàn)退?步，這是?下一步工?作要解決?的問題。?總之，?班級(jí)在前?進(jìn)，同學(xué)?們?cè)诮】?快樂的成?長!班?主任個(gè)人?年度工作?總結(jié)精編?版（二）?自從從?事教師這?一行，當(dāng)?一位好教?師就是我?的目標(biāo)。?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)是我的?工作態(tài)度?，現(xiàn)對(duì)本?年度的工?作進(jìn)行總?結(jié)。一?、師德方?面：二?、教育方?面：本?年度，我?擔(dān)任了班?主任工作?。改正學(xué)?生的不良?習(xí)慣，養(yǎng)?成和諧的?班風(fēng)與良?好的學(xué)風(fēng)?，培養(yǎng)學(xué)?生積極向?上的信心?和勇氣，?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力，?是我的主?要工作;?簡單來說?就是“抓?養(yǎng)成”。?一方面主?要采取主?題班對(duì)會(huì)?、個(gè)別談?話等手段?，提高學(xué)?生的主動(dòng)?性與自覺?性，班級(jí)?保持了良?好的班風(fēng)?與學(xué)風(fēng);?另一方面?，通過統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，?建立了班?級(jí)量化管?理制度，?實(shí)行班干?部責(zé)任制?。通過努?力，工作?目標(biāo)基本?實(shí)現(xiàn)，班?級(jí)取得可?喜成績。?三、教?學(xué)方面：?作為一?名教師，?不光要教?書，還要?育人。?班主任個(gè)?人年度工?作總結(jié)精?編版（三?）首先?感激領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?支持，但?是取得的?成績卻難?以讓領(lǐng)導(dǎo)?賞識(shí)，既?然學(xué)校安?排，我就?懷著忐忑?不安的心?說幾句，?真誠歡迎?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的批?評(píng)指正。?高二生?活還有_?___個(gè)?多月就結(jié)?束了，回?顧過去，?在前一段?我主要做?了如下工?作，現(xiàn)匯?報(bào)如下：?一、班?級(jí)管理?1、開學(xué)?之初，班?級(jí)制定了?高二(1?3)班學(xué)?生成長規(guī)?定，作為?班級(jí)公約?引領(lǐng)學(xué)生?從學(xué)習(xí)進(jìn)?步、校園?紀(jì)律、衛(wèi)?生健康、?為人處事?四個(gè)方面?對(duì)健康成?長。3?、讓每一?個(gè)學(xué)生都?參與到管?理之中，?輪流當(dāng)值?日生，并?做好記錄?。5、?從紀(jì)律、?考勤、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?、就寢等?角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行量?化管理，?使學(xué)生教?育有理有?據(jù)。6?、施行座?位輪流制?，每周前?后兩排調(diào)?動(dòng)一次，?期中左右?調(diào)動(dòng)一次?。二、?學(xué)習(xí)生活?2、要?求學(xué)生根?據(jù)自己情?況寫出座?右銘，明?確自己的?奮斗目標(biāo)?、最崇拜?的人、成?績?cè)趯W(xué)校?的名次等?，加強(qiáng)學(xué)?生自我激?勵(lì)3、?抓好課堂?學(xué)習(xí)，提?倡學(xué)生在?課堂上積?極參與，?勇于發(fā)言?，敢于質(zhì)?疑。提高?課堂學(xué)習(xí)?效果。?4、對(duì)自?習(xí)課提出?要求，讓?學(xué)生明確?任務(wù)，做?事有的放?矢，提高?收獲。?5、服務(wù)?各任課教?師，對(duì)他?們的要求?認(rèn)真落實(shí)?，積極配?合任課老?師的教學(xué)?，抽時(shí)間?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)語文、?英語等。?6、加?強(qiáng)家校聯(lián)?系，通過?校訊通、?電話、短?信等與家?長做好溝?通，共同?促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)。?三、班級(jí)?活動(dòng)1?、每天學(xué)?校要求的?兩操等活?動(dòng)都認(rèn)真?組織，嚴(yán)?格要求。?跑操時(shí)集?合速度快?，步調(diào)一?致，口號(hào)?比較大。?5、每?天在課堂?上結(jié)合實(shí)?際生活對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，讓他們?認(rèn)識(shí)生活?、社會(huì)、?學(xué)習(xí)、交?往等，?四、收獲?感悟1?、大多數(shù)?學(xué)生有較?好的集體?意識(shí)、規(guī)?則意識(shí)、?時(shí)間觀念?，他們學(xué)?習(xí)努力、?思想積極?、做事認(rèn)?真。2?、雖然學(xué)?生總體表?現(xiàn)較好，?但是在這?次期中考?試中優(yōu)秀?生群體沒?有凸顯出?來，中等?學(xué)生成績?較好，優(yōu)?秀生表現(xiàn)?不佳。?3、班級(jí)?也有少部?分學(xué)生表?現(xiàn)消極、?自私，自?制力不強(qiáng)?，在學(xué)生?學(xué)習(xí)過程?中沒有放?開自己，?全身心投?入，沒有?充滿激情?投入到學(xué)?習(xí)生活之?中。4?、在教學(xué)?中，感到?自己工作?能力以及?經(jīng)驗(yàn)方面?，都有著?明顯的不?足。在培?養(yǎng)學(xué)生集?體觀念、?心態(tài)積極?方面還有?待于努力?，在對(duì)學(xué)?生教育活?動(dòng)的收與?放中把握?不到位。?五、工?作打算?1、從工?作失誤中?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，使自己?不斷完善?自己的工?作方式方?法。2?、不斷學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?閱讀相關(guān)?書籍，不?斷學(xué)習(xí)新?的教育理?念，提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?3、認(rèn)?真努力，?不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)的信任?和托付，?不辜負(fù)這?____?名學(xué)生以?及學(xué)生家?長的期望?。4、?善于思考?，尋找方?法，爭取?期末讓優(yōu)?秀生、中?等生、后?進(jìn)生都有?更大的進(jìn)?步，實(shí)現(xiàn)?他們的學(xué)?習(xí)目班?主任個(gè)人?年度工作?總結(jié)精編?版（四）?與學(xué)生?們相處的?一年時(shí)間?里，我始?終把做一?位快樂成?功、受學(xué)?生歡迎的?班主任作?為努力的?目標(biāo)，回?顧自己的?班主任工?作雖然很?平淡，但?卻很充實(shí)?，確實(shí)有?及時(shí)總結(jié)?的必要，?因?yàn)榘嘀?任只有在?總結(jié)中才?能不斷進(jìn)?步。下面?，我就談?談我本學(xué)?年的具體?工作和具?體做法。?在考慮?對(duì)學(xué)生的?要求之前?，我先確?定好對(duì)自?己的要求?：做到愛?每一個(gè)學(xué)?生;盡量?公平對(duì)待?學(xué)生，不?偏袒任何?一個(gè)學(xué)生?、也不能?歧視任何?一個(gè)學(xué)生?;勇于在?學(xué)生面前?承認(rèn)自己?的錯(cuò)誤。?我認(rèn)為只?有具備這?幾點(diǎn)，班?主任的教?育才有說?服力。?確定好對(duì)?自己的要?求后，我?又制定了?對(duì)學(xué)生的?要求。?一、狠抓?習(xí)慣有?人作過這?樣的比喻?：學(xué)生的?心田是一?塊奇怪的?土地，你?播下思想?的種子，?就會(huì)獲得?行為的收?獲;你播?下習(xí)慣的?種子，就?會(huì)獲得品?德的收獲?;你播下?品德的種?子，就會(huì)?獲得命運(yùn)?的收獲。?因此作為?班主任抓?好學(xué)生的?行為規(guī)范?對(duì)培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品德起著?極其重要?的作用。?本學(xué)年?我重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的?以下幾個(gè)?習(xí)慣：?1、培養(yǎng)?學(xué)生的惜?時(shí)習(xí)慣。?2、上?好每一節(jié)?課。要求?每一節(jié)課?都不能遲?到，要求?學(xué)生“學(xué)?會(huì)傾聽”?，在課堂?上，尊重?老師的勞?動(dòng)，尊重?知識(shí)，遵?守紀(jì)律。?要求學(xué)生?要放得開?，收得住?。要配合?老師上好?每一節(jié)課?。3、?強(qiáng)化自習(xí)?紀(jì)律。要?求學(xué)生必?須安安靜?靜的上自?習(xí)，不準(zhǔn)?說話，確?保自習(xí)的?質(zhì)量。?二、嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律?課堂紀(jì)?律的好壞?直接影響?到班級(jí)學(xué)?風(fēng)的形成?，學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?的高低，?對(duì)班級(jí)的?看法和學(xué)?生本身對(duì)?班級(jí)的凝?聚力?？?以說，一?個(gè)班級(jí)如?果沒有良?好的紀(jì)律?，那么這?個(gè)班級(jí)洽?談室要走?向失敗。?三、創(chuàng)?和諧班級(jí)?四、加?強(qiáng)和學(xué)生?家長的聯(lián)?系(1?)學(xué)生有?一半時(shí)間?是在家里?度過的，?一個(gè)學(xué)生?在家里學(xué)?習(xí)情況的?好壞，在?很大程度?上決定了?這幾個(gè)同?學(xué)學(xué)習(xí)成?績的好壞?。而老師?很難知道?學(xué)生在家?里的學(xué)習(xí)?情況，就?是知道，?也難以解?決。因此?，有必要?密切聯(lián)系?學(xué)生家長?，和學(xué)生?家長多談?談，了解?學(xué)生在家?中的表現(xiàn)?，讓學(xué)生?家長也了?解一下學(xué)?生在校的?表現(xiàn)，共?同督促學(xué)?生認(rèn)真學(xué)?習(xí)。五?、服從學(xué)?校大局的?安排，擴(kuò)?大我班在?學(xué)校的影?響功夫?不負(fù)有心?人，經(jīng)過?這一學(xué)年?不懈的努?力，班級(jí)?工作卓有?成效，良?好的班風(fēng)?和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?已成為有?目共睹的?事實(shí)。?經(jīng)過一年?的班主任?工作。我?深深地體?會(huì)到了班?主任工作?是一項(xiàng)很?有挑戰(zhàn)性