部編版語文一年級下冊第一單元大單元教學(xué)任務(wù)群設(shè)計

部編版語文一年級下冊第一單元大單元教學(xué)任務(wù)群設(shè)計一、教學(xué)目標

1.通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握部分常用的漢字、詞語和基本句型，提高對漢字的認讀能力和語言表達能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，在輕松愉快的氛圍中感受語文的樂趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和美感，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.字音字形：通過學(xué)習(xí)漢字的部首、筆畫和字音，掌握漢字的基本寫法和基本讀音。

2.詞匯積累：通過學(xué)習(xí)課文和拓展閱讀，積累一定的詞匯量，提高學(xué)生的詞匯運用能力。

3.句型學(xué)習(xí)：通過學(xué)習(xí)課文和拓展閱讀，掌握一定的句型，提高學(xué)生的語言表達能力。

4.閱讀理解：通過課文和拓展閱讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

5.詩詞欣賞：通過賞析經(jīng)典詩詞，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語感。

三、教學(xué)重點

1.細心觀察漢字的部首、筆畫和字形，正確書寫漢字。

2.掌握漢字的字音，正確讀音出來。

3.學(xué)習(xí)并運用課文中的詞匯和句型。

4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀理解能力。

四、教學(xué)方法

1.情景教學(xué)法：通過情境創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。

2.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作活動，促進學(xué)生的互助學(xué)習(xí)和交流。

3.多媒體教學(xué)法：利用多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

4.游戲教學(xué)法：通過游戲的形式，加深學(xué)生對課文和知識的理解。

五、教學(xué)步驟與方法

1.導(dǎo)入（5分鐘）

通過觀察一些生活中常見的字形，讓學(xué)生自由聯(lián)想，猜測字的意思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.字音字形學(xué)習(xí)（15分鐘）

通過觀察和比較，學(xué)習(xí)每個漢字的字形和部首，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫漢字，并識記漢字的基本讀音。

3.詞匯積累與運用（10分鐘）

通過課文朗讀和語境操練，幫助學(xué)生掌握課文中的生詞和常用句型，并進行口頭和書面練習(xí)。

4.閱讀理解與語言表達（15分鐘）

利用相關(guān)的問答練習(xí)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力和語言表達能力，幫助他們理解課文的內(nèi)容和思想。

5.詩詞閱讀與欣賞（10分鐘）

通過賞析經(jīng)典詩詞，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語感，讓學(xué)生感受語文的美和力量。

6.拓展閱讀與作文練習(xí)（15分鐘）

通過拓展閱讀和相關(guān)的作文練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，加深對語文知識的理解和運用。

7.溫故知新與反思總結(jié)（10分鐘）

復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點內(nèi)容，回顧學(xué)習(xí)過程中的問題和收獲，并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和評價。

六、教學(xué)評價方法

1.通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，及時給予反饋和指導(dǎo)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.通過課堂記錄和觀察，對學(xué)生的閱讀、寫作和思維能力進行評價。

3.制作小組評價表，學(xué)生相互評價，提供改進意見。

七、教學(xué)資源準備

1.教學(xué)課件：包括圖片、PPT等多媒體資源。

2.閱讀材料：包括課文、拓展閱讀和練習(xí)題等。

3.學(xué)習(xí)工具：包括書籍、字卡、教具等。

4.多媒體設(shè)備：投影儀、音響等設(shè)備。

八、教學(xué)活動延伸

1.可以組織學(xué)生進行剪紙、對聯(lián)等手工活動，讓學(xué)生親自創(chuàng)作漢字和詩詞，體驗語文的樂趣。

2.可以利用學(xué)校的圖書館資源或網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生進行課外閱讀和寫作活動，拓寬學(xué)生的知識面和表達能力。

3.可以邀請學(xué)生在班級內(nèi)進行朗誦、歌唱