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文檔簡介

讓孩子的每一次學習都成為一場旅行實踐創(chuàng)意寒假班桌上的靜物你們畫過水果嗎？這幅畫看起來怎么樣？保羅·塞尚，法國著名畫家，后期印象派的主將，從19世紀末便被推崇為"新藝術(shù)之父"，作為現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)，西方現(xiàn)代畫家稱他為"現(xiàn)代藝術(shù)之父"、"造型之父"或"現(xiàn)代繪畫之父"。他對物體體積感的追求和表現(xiàn)，為"立體派"開啟了思路;塞尚重視色彩視覺的真實性，其"客觀地"觀察自然色彩的獨特性大大區(qū)別于以往的"理智地"或"主觀地"觀察自然色彩的畫家。《蘋果與餅干》盤子和餅干是部分的，水果是完整的。從這里可以看出，畫家已經(jīng)脫離了被動的表現(xiàn)，物體只是畫家用來造形的一個元素，如何處理是畫家的自由。塞尚的這種創(chuàng)作觀念，被稱做：重要的不是素材，而是表現(xiàn)。首先，他強調(diào)畫中物象的明晰性與堅實感。其次，他在創(chuàng)作中排除繁瑣的細節(jié)描繪，而著力于對物象的簡化、概括的處理。其三，為了畫面形式結(jié)構(gòu)，他不惜犧牲客觀的真實。塞尚靜物欣賞課

題：桌上的靜物關(guān)鍵詞：造型設(shè)計、明暗關(guān)系1、認識目標：①對藝術(shù)大師塞尚的生平事跡有基本的了解。②了解塞尚的繪畫風格以及繪畫技法。2、技能目標：①學習塞尚的繪畫風格以及繪畫技巧，掌握物體的造型特征進行繪畫。②學習概括、簡化畫面，強調(diào)畫面的清晰與堅實感。③掌握畫面前后的明暗以及純度的關(guān)系變化。3、綜合目標：鑒賞學習大師作品，拓寬幼兒的知識面，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，

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