北師大版小學(xué)語文十冊句型復(fù)習(xí)

PAGE北師大版小學(xué)語文第十冊句型復(fù)習(xí)ＨＹPERLINK＂hｔtp://f4738．a(chǎn)ｓkｔanｇ。cｏm／gｏodsn．ｐhｐ？id＝3５０７＂\ｔ”_blaｎk＂連接電視學(xué)習(xí)語文(知名媒體紛紛報道)官方網(wǎng)站：HYPERＬＩNK＂http：／／ｃang。bａｉdｕ。coｍ/eｊkｏzｘｍndgqupe＂ｈttｐ：//ｃanｇ．baiｄu.coｍ/ejｋozｘmndgｑupe第一單元一、縮句1、幸福就在有益于人類的勞動中.2、濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體.3、紅樹林和北國沙漠中的黃柳一樣,在植物世界是一個具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士。4、質(zhì)樸無華的車騎裝載了人類靈魂中全部的美麗.５、眾多的龍舟如銀河流星千姿百態(tài)。6、她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。7、那里渾濁的泉水從凋落的樹葉和青草下面慢慢地往外冒。二、擴(kuò)句１、樹上掛滿了果子。2、哈爾威艦長屹立在崗位上。3、燈照耀著建筑。４、孩子們學(xué)習(xí)。５、徐霞客是奇人。第二單元縮句1、眾多的龍舟如銀河流星千姿百態(tài).2、她那凍腫了的手背,記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛.3、那里渾濁的泉水從凋落的樹葉和青草下面慢慢地往外冒。二、說出說明方法１、激光是一種新型的光，是人造的光。（）2、激光最亮?xí)r比太陽還要亮1０0億倍。（）打個比方說吧,如果看太陽的話，就會有暫時的目眩感覺；我們?nèi)绻麑χす饪?，眼睛就會?yán)重受損以至永久地失明.（）４、激光電視、激光電話、激光計算機(jī)等等也已經(jīng)問世.（）三、說出使用的修辭方法1、書,人們稱之為人類文明的“長生果”.（）2、天下旱澇,莊稼豐歉，人間衲福，全憑它的旨意。（）爐火照天地,紅星亂紫煙。(）激光是最亮的光，是最快的刀,是最準(zhǔn)的尺.（)５、龍到底是什么呢?它并不是一種動物，它只存在于中國人的想像中。（)海鷗快樂地為它歌唱。（）第三單元一、填上關(guān)聯(lián)詞１、龍（）備受中國人崇敬,（)在中國人的心目中它威力無比。2、（)你一貧如洗,(）沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。3、（）世上每個人都有一本書,()一本書，我相信，世界上就會少點麻煩。4、它(）有世界最高的山峰,（)有世界最深的峽谷。5、它（）不要肥沃的土質(zhì)，（）不要溫室般的環(huán)境。6、、()在路上碰上鵝,（）得繞個大圈子才敢走過去。7、我們（）在這里玩，（）回教室去看書。８、我(）相信尺寸,（)相信自己的腳。9、草帽是隨身寶，()能遮太陽,（）能擋風(fēng)雨，為什么要把它丟掉呢？10、（）你約好了他今天去,（)應(yīng)該準(zhǔn)時去，要不，不是失信于人嗎?說出使用的修辭方法1、求劍若此，不亦惑乎!(）2、真是“千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競爭先.”（）3、在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。（）4、難道我們能聽任這種悲劇重演嗎？（)５、十年寒窗無人問,一舉成名天下知.（）三、反問句改陳述句1、鮮花，難道也要獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者？2、像你這樣找劍,豈不是太糊涂了嗎？３、草帽是隨身寶,既能遮太陽,又能擋風(fēng)雨，為什么要把它丟掉呢？4、難道一定要等到你自己的手臂也溫柔地捧著一個無腦的嬰兒，你再無言哭泣？第四單元一、陳述句改為反問句1、我們都很相信這句話。2、這才算聰明.3、你們知道它很頑皮.二、反問句改陳述句1、這怎么能不叫人失魂落魄！2、誰能擔(dān)保半小時或者幾分鐘以后，不會大雨傾盆呢？３、年輕人啊,誰又能不犯錯誤?三、改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、西門豹對官紳的頭子說：“麻煩你去催一催吧?！?、郝副營長說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈。”3、他自言自語地說:“今天我得到了一個沉痛地教訓(xùn)."4、宙斯說：“連一丁點兒火星我也絕不給?！彼?、改為第一人稱直述１、他問這是誰干的。2、小明告訴我，他有一個美麗的愿望。凡卡請爺爺可憐他這個不幸的孤兒。4、王七對嶗山道士說他是專程來學(xué)道的，不怕吃苦.第五單元一、改為“把"字句１、普羅米修斯被“威力"和“暴力”兩個侍從押解到高加索山的最高峰上。２、總有一天這里僅有的脆弱的生態(tài)植被會被人類破壞殆盡，大沙漠還會擴(kuò)大。二、改為“被”字句1、春雷喚醒了長城內(nèi)外，春風(fēng)暖透了大江兩岸。２、海格立斯將偉大的普羅米修斯從高加索山上救了下來。三、修改病句（用詞不當(dāng)）

１、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品.2、今天是第一天開學(xué),他穿戴的都是新衣服。3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們.4、這個問題引起來大家的沉醉。５、聽了這個故事，我不約而同地笑了。６、故事讀完后,大家熱鬧地鼓掌。７、我們的生活水平在不斷改善。8、我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。９、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。１０、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。四、雙重否定句改為肯定句。1、作為一名少先隊員，不能不講一點文明.2、這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。３、我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。4、這本書太有價值了，你不能不看。第六單元一、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子連起來.1、他不了解諸葛亮借船有什么用。他回來報告周瑜,果然不提借船的事。2、五壯士痛擊追上來的敵人。五壯士有計劃地撤退.３、敵人不在身后。他們可以追上主力。４、塘里結(jié)著薄冰。我們站在水里，濺了滿臉滿身的泥,心里非常高興。5．我的成績在班級里名列前茅.我不能驕傲。6．這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。二、修改病句(意思重復(fù))1、他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。３、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。4、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。5、這個學(xué)期,王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。６、這是一幅十分非常美麗的畫.7、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣.8、他這次沒考好,難過得流下了傷心的眼淚。９、小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。三、肯定句改成雙重否定句。1、星期天,我們必須去看排球賽。2、學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。３、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。４、這件事是事實。第七單元一、在句子中填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。⑴我們(）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。⑵（)從小學(xué)好本領(lǐng),（）更好地為國家建設(shè)出力。⑶小王的學(xué)習(xí)(）有進(jìn)步，是()老師和同學(xué)的幫助。⑷媽媽()工作，（)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑸魯迅()是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。⑹（)明天下雨，我們（)要去探望李老師。⑺（)長城是那樣雄偉壯麗，（)吸引了很多游客.⑻一滴水()很小很小，(）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海.修改病句（一)、詞序顛倒1、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。２、我們討論了并且聽了校長的報告。3、自然科學(xué)對我很感興趣。4、朝霞被天空映紅了。5、這是一本我的很有趣味的書。6、老農(nóng)掄起鋤頭,把口袋里的狼用鋤頭打死了。７、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。(二)、缺少成分；1、言行不一是一種極壞的。2、10月１3日,終于戴上了紅領(lǐng)巾.3、我們必須自覺的習(xí)慣。4、球上的光明和溫暖都是送來的。５、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。６、讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。7、胡總書記關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的記憶里。8、晚會上，表演了精彩的節(jié)目。９、春天到了，一朵朵鮮花.第八單元一、修改病句(一）、前后矛盾；1、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。2、我國的藝術(shù)珍品很多,莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。３、廣場上到處是五顏六色的紅旗。４、我的家庭作業(yè)全做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做.5、我上完四年級了,還有一年沒有畢業(yè)。６、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。7、今天中午下了一天的雨。８、她的成績在班上是比較最好的。9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪,把樹枝都壓彎了。10、他辦事總是猶豫不決,一點也不武斷.1１、火藥是我國古代的四大發(fā)明。（二）、搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞)

１、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。２、同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。4、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。５、小剛喜歡踢足球和乒乓球.6、小明因為刻苦學(xué)習(xí),就成績優(yōu)良7、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。8、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。9、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。10、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。二、把直接引語改寫成間接引語１、董存瑞堅決地說:“連長，我去炸掉它?！?、鄭潔悄悄地告訴小勇說：“這件事是我和小剛一起做的.”3、鐵匠師傅對我說：“要說朱德軍長沒打過鐵，你怎么說我也不相信."4、志愿軍戰(zhàn)士深情地說：“老媽媽,難道我們會把您忘懷嗎？"數(shù)學(xué)老師大聲喊道:“同學(xué)們,你們快把教師里的窗戶關(guān)好,別讓雨水打濕了你們的作業(yè)本。”6、科利亞說:“今天我不光找到了木匾子，還懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大?！?、王飛對李林說:”請你回去時給個信給我媽,說我今天稍微遲一些回家?！保?、王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！?、老師對小明說：“我看了你的作文很滿意?！毙≤娫陔娫捴袑ξ艺f:“下個月我一定到你那兒玩?！钡诰艈卧弧阎苯右Z改寫成間接引語1、爸爸對我說：“今晚我要開會，你和媽媽早點吃飯,別等我?！?、周瑜長嘆一聲，說:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?、山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的.”4、張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加."７、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看.”8、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”9、王寧說:“我要像李涌那樣關(guān)心集體?！?0、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢.”二、把間接引語改寫成直接引語1、媽媽說，她小時候生活很苦,沒錢上學(xué)。2、老師對我說,她今天有事要早回家，叫我和中隊長一起做好班級工作。3、明明告訴我，他這次英語考得很好,謝謝我的幫助。４、媽媽嚴(yán)肅地對我說,馬上就要期末考試了,我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。三、反問句改成陳述句1、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn),又有多少人能夠去居住呢？２、看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？3、人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢?4、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？5、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？６、當(dāng)農(nóng)民,難道就不需要文化知識了嗎？7、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心,怎么會懼怕反動軍閥?8、十萬支箭，三天怎么造得成?９、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?１0、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？把下面的句子改成反問句：1、頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2、現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí).3、別人能做到的事,我們也能做到。4、這比山高比海深的情誼,我們不會忘記。5、不勞動,連棵花葉養(yǎng)不活，這是真理.６、孫悟空的本領(lǐng)可真大。7、這場報告會使聽眾們感動得熱淚二、縮句1隋朝的石匠李春親自設(shè)計了趙舟橋。2.趙舟橋橫跨在３7米寬的河面上。３.一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行.4．鵝毛般的大雪飄落在她烏黑的長頭發(fā)上。５。英勇的紅軍戰(zhàn)士粉碎了敵人的猖狂進(jìn)攻。６.這座經(jīng)過精心設(shè)計、建造的石拱橋能減輕流水對橋身的沖擊力。７.趙舟橋的設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。三、擴(kuò)句１、體育健兒取得了成績。２、列車奔馳3、小蜜蜂飛來飛去.4、鮮花盛開了。四、改為比喻句、夸張句或擬人句.美麗的花兒在風(fēng)中搖擺。2、他的手真大.３、我們學(xué)校真美麗.4、他熱得滿頭大汗。5、雨下得很大。敵人非常狡猾。７、水庫里的魚多極了。8、蟋蟀在草叢里叫。９、她跑得非?？?1０、月亮掛在天空。請你用關(guān)聯(lián)詞語填空。1、一個中國人，（）在怎樣的境遇里,（）要有梅花的秉性才好！2、（)不來臺風(fēng)，我(）可以收幾大籮。3、（）讓它開過，落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味()差多了。4、回國的那一天正是元旦，（）熱帶是無所謂隆冬的，（）臘月天氣，也畢竟是涼颼颼的。１、龍()備受中國人崇敬,(）在中國人的心目中它威力無比。２、()你一貧如洗,()沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履.３、（）世上每個人都有一本書，（)一本書,我相信，世界上就會少點麻煩。4、它（)有世界最高的山峰，（)有世界最深的峽谷.5、它（）不要肥沃的土質(zhì)，（）不要溫室般的環(huán)境。6、、(）在路上碰上鵝，（）得繞個大圈子才敢走過去。７、我們(）在這里玩，()回教室去看書。8、我()相信尺寸,(）相信自己的腳。９、草帽是隨身寶，(）能遮太陽,()能擋風(fēng)雨，為什么要把它丟掉呢？10、(）你約好了他今天去，（）應(yīng)該準(zhǔn)時去,要不，不是失信于人嗎？說出說明方法1、激光是一種新型的光,是人造的光。()２、激光最亮?xí)r比太陽還要亮100億倍.(）打個比方說吧,如果看太陽的話，就會有暫時的目眩感覺；我們?nèi)绻麑χす饪?眼睛就會嚴(yán)重受損以至永久地失明。（）４、激光電視、激光電話、激光計算機(jī)等等也已經(jīng)問世.()說出使用的修辭方法１、書,人們稱之為人類文明的“長生果”。(）２、天下旱澇，莊稼豐歉,人間衲福，全憑它的旨意。()爐火照天地，紅星亂紫煙。（）激光是最亮的光,是最快的刀,是最準(zhǔn)的尺.（)5、龍到底是什么呢？它并不是一種動物，它只存在于中國人的想像中。（)海鷗快樂地為它歌唱。（）１、求劍若此,不亦惑乎!（）２、真是“千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競爭先.”（)3、在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。(）4、難道我們能聽任這種悲劇重演嗎？(）5、十年寒窗無人問，一舉成名天下知.（）制卷教師:羅書銳閱卷教師：羅書銳、胡平萍、曹有文制卷教師:羅書銳閱卷教師：羅書銳、胡平萍、曹有文益華雙語１０－11學(xué)年第二學(xué)期五年級語文期中檢測卷姓名：班級：得分：一、拼音.10分(６+4）㈠看拼音寫詞語lǐｍàoｓuōyīpáｏｘiàoｓｈēnyínxuězhōnɡｓònɡtàｎ(）（）()(）（)㈡在正確的讀音下面畫橫線顴(quáｎqiáｎ)骨狂奔（ｂēnｂèｎ)機(jī)械（xièjiè）匕（bìｂǐ）首粗糙(zàoc?。铮┍悖ǎ穑楱ⅲ頱ｉàn）宜猙獰（ｌíｎɡnínɡ)咀嚼(jｕéｊiáo）二、字詞.２2分(6+12＋４）㈠辨字組詞詣（）淌(）愧（)敝（）賠（）謠()諧(）倘（）魄（）敞（）培（）遙(）㈡把詞語補(bǔ)充完整,并分類寫下來（)全(）美（）紫(）紅精（）填（）(）上（)下（)舞()蹈()()相照花（）柳（)愚()移（）1。含有數(shù)字:、2.含有顏色:、3．含古代人名:、4。含人體器官：、㈢選擇合適的成語填空自食其果自食其力豐衣足食饑不擇食穿的吃的，都很富足。（)2、自己勞動,養(yǎng)活自己。（）3、肚子饑餓，來不及挑選食物。（)4、干了壞事，自作自受。（)三、句子。15分（5+5+5）㈠按要求改寫句子1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢?(改為肯定句)2、我幼稚的心靈充滿了各種各樣的遐想。（縮句）3、盛開的菊花完全開放，非常美麗。(修改病句,改在原處）４、明天下雨。我們不去野炊了。（用關(guān)聯(lián)詞連句）5、這件事得問個明白。（改為雙重否定句)㈡判斷題，正確的打“√”,錯誤的打“×"。1、后人用“程門立雪”這個成語用于稱贊尊師重道的精神.()2、“死亡在洪水的獰笑聲中逼近。”這是個擬人句。(）３、“大嫂,請回去吧!”這句話應(yīng)用命令的語氣來讀。(）4、“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造。”這句話中破折號的作用是表示轉(zhuǎn)折.(）5、《再見了，親人》一文贊揚(yáng)了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。(）㈢日積月累１、歸來飽飯黃昏后,.2、,天涯碧草話斜陽.3、有志不在年高，。4、地滿紅花，碧連天.課外積累的一句對聯(lián)是：四、閱讀。2３分㈠課外閱讀.(6+７）1、通過這幾單元學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了在九歲時就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎的發(fā)育規(guī)律的俄國作家；有超人的智慧和善辨口才,會維護(hù)國家尊嚴(yán)的；在紅軍過草地時會照顧三個病號的;面對災(zāi)難，舍己為人，用自己的血肉之軀筑造橋梁的……這些人物中，我印象最深的是（誰）因為2、認(rèn)真閱讀,按要求作答夏天過去,秋天過去,冬天又來了，駱駝隊又來了,童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會再做了?？墒?我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說,把它們寫下來吧.就這樣,我寫了一本《城南舊事》。我地想,地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來,又聽見悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。①、請把下面詞語分別填寫在橫線上。緩緩慢慢默默②、這段節(jié)選自寫的《》,這篇課文是《》的序言.課文是圍繞著來寫的。③這段話表達(dá)出了作者之情。㈡課外閱讀10分(1+４+１＋２+２）李白是我國古代著名的詩人?？墒牵@位大詩人小時候還逃過學(xué)哩!那時，李白一天到晚讀的是深（奧懊）的古文.小孩子不懂得文章里說的是什么意思，只是跟著教師咿咿呀呀地讀啊讀。如果背不上來，嚴(yán)（厲歷)的老師就要用一塊竹板打屁股。李白覺得讀書難，于是就不想上學(xué)了。有一次，李白獨自跑到一條小溪邊去玩。他玩得快活極了。順著溪岸不知不覺地走了很遠(yuǎn)。他看見溪邊的茅屋外,有一個老婆婆正在一塊石頭上磨一根鐵棒。她一邊磨一邊澆著水，磨下的鐵(銹繡）隨著水流到溪里,鐵棒被磨得越來越亮。那老婆婆聚精會神地磨著，沒有發(fā)現(xiàn)李白.李白好奇地問:“老婆婆，你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼,說：“磨鐵杵！”李白又問：“磨了做什么呢？"“做針。”李白聽了很驚奇，脫口而出地問：“這么粗的鐵棒(做作)針,要磨到什么時候呀?"老婆婆十分自信地說:“只要功夫深，鐵杵磨成針。"說完，仍低下頭磨她的鐵棒。李白聽了,心想:老婆婆年（紀(jì)記)那么大，還有(絕決)心把鐵（棒捧）磨成針；我小小年紀(jì)怕上學(xué),還不如她.從此以后，李白再也不逃學(xué)了。他（克刻)苦讀書，后來（忠終）于成了歷史上有名的大詩人。1、給短文加個合適的題目.２、把文中括號內(nèi)不正確的字畫上“/”。３、⑴李白是我國古代著名的。本文寫的是他的事。⑵李白小時候因為而逃學(xué),又因為遇到一個用的婆婆，從她說的“”這句話受到了啟發(fā)。4、你怎么理解“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話？五、習(xí)作.3０分童年是純真、難忘的歲月.身處童年的你們每天都在紡織著美麗的故事，請把童年生活中那些難以忘懷的事寫下來，要求具體通順，且有真情實感。五年級上冊語文十月份月考卷班級：姓名：成績:家長簽名:基礎(chǔ)知識一、看拼音寫詞語：(1０%)ｃｈuíｚhíjīnｇyàｎpànｄｕànｄàoqｉèjíｓhǐ

(）()()（）(）ｘｉányíguīｄìngｑíjìyánzhiｆànｚhuì（）()（）（)(）詞語填空：(５%）安然無（）（）斷絲連(）然大物古(）今來氣（）萬千風(fēng)(）雪(）能書（）畫（)頭折節(jié)()天立地選擇正確的讀音(5%)哺乳（bｕpｕ）噪音（zaocao）勉強(qiáng)（qianｇｑiａnｇ）胎生(tａitei)削弱(xｉａｏｘuｅ）單調(diào)（ｔｉaoｄｉao)處理（ｃｈuｃｈu）魚鰭（qiji）眷戀（quanjuan)秉性（binｇbｉn)從下列詞語中找出5對反義詞(５％)垂直強(qiáng)烈干燥柔和增強(qiáng)急促對付危險傾斜削弱狹窄保持潮濕寬敞退化穩(wěn)定分裂安全1、（)－—-(）２、(）—－－()3、（)（）4、()——－(）5、()—-－（）五、日積月累（10%)１、(）,游子久不至.２、落葉他鄉(xiāng)樹，()。３、()，人在天涯鬢以斑.4、(），切切故鄉(xiāng)情。５、(），生機(jī)自欣欣。（)，(）。６、冬風(fēng)似虎框,（）。(）,()。判斷下列說法是否正確.(正確的打√,錯誤的打×）（5%）1、鯨隔一定的時間非得呼吸一次。（）２、須鯨只吃蝦和小魚.（）３、齒鯨的水柱是垂直的,又細(xì)又高.（）４、“吸熱玻璃”能使房間里冬暖夏涼.（）５、假如沒有灰塵,地面上的萬物都是濕漉漉的.（）。六、填空。(2%）“嫌”字一共有(）畫。在字典中的義項有：（1）嫌疑；（2)厭惡，不滿意；在“嫌疑犯”中的解釋應(yīng)選第()種.七、下列句子主要用了哪些說明方法？請選擇正確的序號。（3％）(１）舉例子（２）打比方(３)引用（４）列數(shù)字(５）作比較1、雅魯藏布大峽谷平均深度2２68米，最深處達(dá)600９米，是不容置疑的世界第一大峽谷.（）2、太空蔬菜已成為我們餐桌上的美味佳肴，例如，太空黃瓜里鐵和維生素C的含量大大提高；太空葫蘆可以長到一米長。（)３、和大象比,螞蟻實在是微不足道了,可是，說起來它應(yīng)該算是名副其實的大力士了呢?。ǎ?八、閱讀(一）海洋（10％）同學(xué)們，你們知道,地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)嗎?告訴你們，有，那就是海洋,陸地(）這么大,(）還占不到地球面積的三分之一,而海洋呢,卻占了三分之二還多一些呢。

海洋（）非常遼闊，（）深得驚人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗瑪峰整座放下去,它的山尖也會被海水完全淹沒!

就在這浩瀚無邊和深不可測的大海里面，蘊(yùn)藏著無窮無盡的動物、植物、礦物和其他資源,僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動物，從身長３０多米、體重120噸以上的鯨，直到小到要用顯微鏡才能看到的浮游動物，就多達(dá)15萬余種，那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌，都含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素,可作優(yōu)良的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處,更重要的寶藏﹝ｃángzànｇ﹞,是人們已找到了豐富的石油！所有這一切,只不過是這偉大的人類秘密倉庫中的一部分財富。由于對海洋的知識仍然淺薄,還有更多寶藏在海底深處等待著人們?nèi)ラ_發(fā)呢.

在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的。但是它卻需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識的金鑰匙去開啟這個令人憧憬而神秘﹝ｂìmì﹞的倉庫.少年朋友們,立下大志,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉，準(zhǔn)備做一個征服海洋的勇士吧!

１、劃去短文中﹝﹞內(nèi)不正確的讀音。2%?2、在文中（)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2%

3、寫出下列詞語的反義詞。２％?

淺?。?波濤洶涌（）?4、用“﹏﹏”畫出文中具體描述海洋深不可測的句子。2%

５、海洋里蘊(yùn)藏著（）、（）、（)和其他資源。第一自然段采用了（)、（)的說明方法.2％(二）聽（1５%）清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙,村外的溪水傳來淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；ǎr紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上畫眉和黃鶯對唱,聲音清脆、婉轉(zhuǎn)……?

吱呀一聲門開了,大媽踏著被露水打濕的石鋪小路,上井臺打水。她打起一桶清澈的井水,忽然,她側(cè)過頭在凝神聽著什么?

是在聽溪水淙淙的流響么?是在聽畫眉和黃鶯的對唱么?還是彩色小喇叭真會廣播？啊,喇叭花下鄰家的小男孩正在念書，念得那么輕細(xì)，那么流利，那么動聽,真好像是溪水的琴聲，小鳥的歌聲,真好像是喇叭花在廣播呢.

大媽的笑從心底溢到臉上。?

她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很輕，生怕驚動了孩子的念書聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠……?１、寫出下列詞語的近義詞。２％?

生怕（

)流利(

）2.照樣子寫詞語。2%迷迷蒙蒙:（

）（

）忽閃忽閃：(

）(

)?２、填空。3％(１)在文中解釋為“光亮而透明”的詞語是（

）。?(２)與“凝神”一詞意思相近的成語是（

）。?（3）第一自然段中描寫色彩的詞有（

）.?3、按要求從文中各摘錄一句比喻句、擬人句、排比句.3％

比喻句：__＿_(dá)＿_(dá)________＿＿＿_(dá)＿_(dá)__＿＿_(dá)_____＿_(dá)__＿_(dá)_________＿_(dá)__＿_(dá)____＿。?擬人句:_＿_(dá)________＿_(dá)____＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)＿＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)____。排比句:_＿_(dá)_______＿_(dá)_____＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)________＿_(dá)_＿＿_(dá)＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)__＿.?4、選擇。（1）大媽的笑從心底溢到臉上，是因為（）２％?A。大媽太開心了。?Ｂ.小鳥的歌聲清脆、婉轉(zhuǎn)，聽了讓人高興.

Ｃ．小男孩讀書認(rèn)真,是個愛學(xué)習(xí)的孩子,讓人高興.?Ｄ．小男孩讀書的聲音動聽。（２）文章末尾省略號是表示（

)１％A.內(nèi)容省略Ｂ．中斷、停頓Ｃ．延續(xù).九、習(xí)作（30％)你一定有自己最心愛的玩具吧？你愿意這玩具介紹給大家,讓大家共同分享你的快樂嗎？請你寫一篇說明文。注意把玩具的特點、功能等介紹清楚，語句通順,條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于４００字.青口中心小學(xué)語文第十一冊單元練習(xí)（三)積累運(yùn)用.(一）、讀拼音，寫詞語。10％miǎｏxiǎoēncìｌàｎyòngqúnxīngcuǐcàn（)（)（)(）fánｙǎｎdàｎｓｈēｎgkāngｋǎｉｙíyèｐiānzhōu(）（）()（）（二）、注音有錯的組，在括號里打“×”，全對的組打“√”6%1秘決（ｍìｊué)連續(xù)（lｉáｎｘǜ)親切(ｑīnqiè)()２、黃色（ｈｕángshè)碧綠(bìｌǘ）粉紅（ｆěnhóng）（）3、作業(yè)（zuòyè)錄音(lùyīｎ)和善(ｈésｈàn）（）4、典型(diǎnxíｎg)圣賢(ｓｈèｎgxián）理解（ｌǐｊiě）（）（三）、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語.12％（）的宇宙（)的母親（)的球體(）的搖籃(）的星球（）的范圍(四)、按要求將下面詞語歸類。1０%秋高氣爽垂頭喪氣視死如歸鳥語花香神采奕奕奮不顧身從容不迫舍己為人山明水秀精神煥發(fā)1、描寫人物神態(tài)的：___＿_(dá)____＿_(dá)_＿＿＿＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)__＿＿_(dá)＿2、描寫人物品質(zhì)的:________________＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_＿＿＿＿_(dá)__3、描寫自然景色的：_＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)______＿＿_(dá)_＿_(dá)________＿_(dá)（五)、選詞填空。6%(1)如果班上有什么情況，同學(xué)們應(yīng)該及時向老師(

)。(反映

反應(yīng)）

(２）老師仔細(xì)看了我的作文,（

）了片刻,然后低頭寫了一段評語。(沉思

深思)

（3）火紅的太陽高高地掛在天空，放射出萬丈（

）。

（光芒

光線）（六）、下列句子語序調(diào)整后基本意思不變的一組是(

)3％

Ａ、人不犯我，我不犯人?！也环溉?人不犯我.

B、我不會不認(rèn)識李明的?！以趺磿徽J(rèn)識李明呢?

C、蔡斌可能知道這件事。—-蔡斌不可能不知道這件事。

Ｄ、這位客人，只能住山頂?shù)穆玫??！?山頂?shù)穆玫?，只能住這位客人。（七）請把下面橫線補(bǔ)充完整。（6）分每一食，；每一衣，。地力之生物,人力之成物。,，則常足;，,則常不足。(八)、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容作答.12％1、“計算機(jī)會越來越‘神’"。（它能神到什么程度？)_____＿＿_(dá)__＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)___＿_(dá)__＿＿＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)＿＿＿_(dá)__＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)＿＿＿_(dá)__＿＿_(dá)_＿＿_(dá)_______＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)＿＿＿_(dá)__＿_(dá)__＿２、學(xué)習(xí)了《只有一個地球》,我們應(yīng)該怎樣從身邊做起保護(hù)地球呢?