![2022年湖南省常德市桃源縣西安鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/d0598e788bae6f85dd9c90c62b539372/d0598e788bae6f85dd9c90c62b5393721.gif)
![2022年湖南省常德市桃源縣西安鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/d0598e788bae6f85dd9c90c62b539372/d0598e788bae6f85dd9c90c62b5393722.gif)
![2022年湖南省常德市桃源縣西安鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/d0598e788bae6f85dd9c90c62b539372/d0598e788bae6f85dd9c90c62b5393723.gif)
![2022年湖南省常德市桃源縣西安鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/d0598e788bae6f85dd9c90c62b539372/d0598e788bae6f85dd9c90c62b5393724.gif)
![2022年湖南省常德市桃源縣西安鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/d0598e788bae6f85dd9c90c62b539372/d0598e788bae6f85dd9c90c62b5393725.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2022年湖南省常德市桃源縣西安鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知一個幾何體的三視圖如所示,則該幾何體的體積為(
).
A.6
B.5.5
C.5
D.4.5參考答案:C2.等差數(shù)列的前n項和為,已知,,則=
A.0
B.2011
C.4022
D.參考答案:B3.在中,若,則有()A.
B.
C.
D.參考答案:D4.函數(shù)在其定義域內(nèi)(
)A.是增函數(shù)又是偶函數(shù)
B.是增函數(shù)又是奇函數(shù)C.是減函數(shù)又是偶函數(shù)
D.是減函數(shù)又是奇函數(shù)參考答案:B因為f故f(x)是奇函數(shù).又可見f(x)是增函數(shù),所以應(yīng)選B.
5.函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為(
)A.
B.
C.
D.
參考答案:D6.已知,則、、的大小關(guān)系是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B7.已知集合A={0,1,2,3},集合B={(x,y)|},則B中所含元素的個數(shù)為 A.3 B.6 C.8 D.10參考答案:C略8.已知函數(shù),當x=a時,取得最小值b,則函數(shù)的圖象為參考答案:B略9.右圖為某幾何體三視圖,按圖中所給數(shù)據(jù),該幾何體的體積為(
)
A.16
B.16C.64+16
D.16+參考答案:D10.若實數(shù),滿足不等式組
且的最大值為9,則實數(shù)A.
B.
C.1
D.
2參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若則“”是“”成立的
條件參考答案:必要不充分12.下列程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是S=________.i=1S=0WHILEi<=50
S=S+i
i=i+1WENDPRINTSEND參考答案:127513.已知,,則_____________.參考答案:14.雙曲線的兩條漸近線與其右準線交于A,B,右焦點在以AB為直徑的圓內(nèi),則該雙曲線的離心率的取值范圍是
.參考答案:15.已知數(shù)列:中,令,表示集合中元素的個數(shù).(例如,則3.)若(為常數(shù),且,)則
.參考答案:略16.(3分)函數(shù)y=sin(2x+φ)(0≤φ≤π)是R上的偶函數(shù),則φ的值是.參考答案:考點:由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式.專題:計算題.分析:根據(jù)函數(shù)y=sin(2x+φ)的圖象特征,若它是偶函數(shù),只需要x=0時,函數(shù)能取得最值.解答:函數(shù)y=sin(2x+)是R上的偶函數(shù),就是x=0時函數(shù)取得最值,所以f(0)=±1即sin=±1所以=kπ+(k∈Z),當且僅當取k=0時,得φ=,符合0≤φ≤π故答案為:點評:本題考查了正弦型函數(shù)的奇偶性,正弦函數(shù)的最值,是基礎(chǔ)題.17.已知函數(shù),對任意的,總存在,使,則實數(shù)a的取值范圍是_________.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分14分)已知函數(shù).(1)求在上的最大值;(2)若直線為曲線的切線,求實數(shù)的值;(3)當時,設(shè),且,若不等式恒成立,求實數(shù)的最小值.參考答案:(1),…………2分令,解得(負值舍去),由,解得.(?。┊敃r,由,得,在上的最大值為.…………………3分(ⅱ)當時,由,得,在上的最大值為.……4分(ⅲ)當時,在時,,在時,,在上的最大值為.…………………5分(2)設(shè)切點為,則
……………6分由,有,化簡得,即或,……………①
由,有,……………②由①、②解得或.
……………9分(3)當時,,由(2)的結(jié)論直線為曲線的切線,,點在直線上,根據(jù)圖像分析,曲線在直線下方.
…………10分下面給出證明:當時,.
,當時,,即.………12分,,.要使不等式恒成立,必須.……………13分又當時,滿足條件,且,因此,的最小值為.
…………………14分19.(本小題滿分16分)在平面直角坐標系xOy中,A(2a,0),B(a,0),a為非零常數(shù),動點P滿足PA=PB,記點P的軌跡曲線為C.(1)求曲線C的方程;(2)曲線C上不同兩點Q(x1,y1),R(x2,y2)滿足=λ,點S為R關(guān)于x軸的對稱點.①試用λ表示x1,x2,并求λ的取值范圍;②當λ變化時,x軸上是否存在定點T,使S,T,Q三點共線,證明你的結(jié)論.參考答案:解(1)設(shè)點P坐標為(x,y).由PA=PB,得=,平方整理,得x2+y2=2a2.所以曲線C的方程為x2+y2=2a2.(2)①=(x1-2a,y1),=(x2-2a,y2),因為=λ,且,即因為Q,R在曲線C上,所以消去y1,y2,得x2+λx1=a(1+λ),…⑤由①,⑤得x1=a,x2=a.因為-a≤x1,x2≤a,所以-a≤a≤a,-a≤a≤a,且λ>0解得3-2≤λ≤3+2.又Q,R不重合,所以λ≠1.故λ的取值范圍為[3-2,1)∪(1,3+2].②存在符合題意的點T(a,0),證明如下:=(x2-a,-y2),=(x1-a,y1),要證明S,T,Q三點共線,只要證明∥,即(x2-a)y1-(x1-a)(-y2)=0因為y2=λy1.又只要(x2-a)y1+λ(x1-a)y1=0,若y1=0,則y2=0,成立,若y1≠0,只要x2+λx1-a(1+λ)=0,由⑤知,此式成立.所以存在點T(a,0),使S,T,Q三點共線.
探究方法:假設(shè)存在符合題意的點T(m,0).則=(x2-m,-y2),=(x1-m,y1),由S,T,Q三點共線,得∥,從而(x2-m)y1=-y2(x1-m),即(x2-m)y1+λy1(x1-m)=0,若y1=0,則y2=0,成立,若y1≠0,則(x2-m)+λ(x1-m)=0,即x2+λx1-m(1+λ)=0,又x2+λx1=a(1+λ),所以(a-m)(1+λ)=0,因為A在圓C之外,所以λ>0,所以m=a.
略20.已知數(shù)列,An:a1,a2,…,an(n≥2,n∈N*)是正整數(shù)1,2,3,…,n的一個全排列.若對每個k∈{2,3,…,n}都有|ak﹣ak﹣1|=2或3,則稱An為H數(shù)列.(Ⅰ)寫出滿足a5=5的所有H數(shù)列A5;(Ⅱ)寫出一個滿足a5k(k=1,2,…,403)的H數(shù)列A2015的通項公式;(Ⅲ)在H數(shù)列A2015中,記bk=a5k(k=1,2,…,403).若數(shù)列{bk}是公差為d的等差數(shù)列,求證:d=5或﹣5.參考答案:【考點】數(shù)列的應(yīng)用;數(shù)列與函數(shù)的綜合;數(shù)列與解析幾何的綜合.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用;等差數(shù)列與等比數(shù)列.【分析】(Ⅰ)利用已知條件直接寫出數(shù)列即可.(Ⅱ)數(shù)列A5,推出a5=5,把數(shù)列各項分別加5后,所得各數(shù)依次排在后,利用|a6﹣a5|=2,得到a10=10.推出a5K=5k,(k=1,2,…,403)的H數(shù)列A2015即可.(Ⅲ)利用已知條件推出d=2x+3y,x,y∈Z,且|x|+|y|=5.轉(zhuǎn)化為(|x|,|y|)=(0,5),(1,4),(2,3),(4,1),(5,0).分別討論推出結(jié)果即可.【解答】(本小題共13分)解:(Ⅰ)滿足條件的數(shù)列有兩個:3,1,4,2,5;2,4,1,3,5.(Ⅱ)由(1)知數(shù)列A5:2,4,1,3,5滿足a5=5,把各項分別加5后,所得各數(shù)依次排在后,因為|a6﹣a5|=2,所得數(shù)列A10顯然滿足|ak﹣ak﹣1|=2或3,k∈{2,3,4,…,10},即得H數(shù)列A10:2,4,1,3,5,7,9,6,8,10.其中a5=5,a10=10.如此下去即可得到一個滿足a5K=5K(k=1,2,…,403)的H數(shù)列A2015為:an=(其中k=1,2,…,403)(Ⅲ)由題意知d=2x+3y,x,y∈Z,且|x|+|y|=5.|x|+|y|=5有解:(|x|,|y|)=(0,5),(1,4),(2,3),(4,1),(5,0).①(|x|,|y|)=(0,5),y=±5,d=±15,則b403=b1+402d=b1±6030,這與1≤b1,b403≤2015是矛盾的.②(|x|,|y|)=(5,0)時,與①類似可得不成立.③(|x|,|y|)=(1,4)時,|d|≥3×4﹣2=1,則b403=b1+402d不可能成立.④(|x|,|y|)=(4,1)時,若(|x|,|y|)=(4,﹣1)或(﹣4,1),則d=5或﹣5.若(|x|,|y|)=(4,1)或(﹣4,﹣1),則|d|=11,類似于③可知不成立.④(|x|,|y|)=(2,3)時,若x,y同號,則d|=13,由上面的討論可知不可能;若(x,y)=(2,﹣3)或(x,y)=(﹣2,3),則d=﹣5或5;⑤(|x|,|y|)=(3,2)時,若x,y異號,則d=0,不行;若x,y同號,則|d|=12,同樣由前面的討論可知與1≤b1,b403≤2015矛盾.綜上,d只能為5或﹣5,且(2)中的數(shù)列是d=5的情形,將(2)中的數(shù)列倒過來就是d=﹣5,所以d為5或﹣5.【點評】本題考查數(shù)列與函數(shù)的綜合應(yīng)用,考查分類討論思想的應(yīng)用,考查分析問題解決問題的能力.21.已知函數(shù).(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)若函數(shù)的圖像在點處的切線的傾斜角為,問:在什么范圍取值時,對于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總存在極值?(Ⅲ)當時,設(shè)函數(shù),若在區(qū)間上至少存在一個,使得成立,試求實數(shù)的取值范圍.參考答案:解:(Ι)由知:當時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是;當時,函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是,單調(diào)增區(qū)間是;當時,函數(shù)是常數(shù)函數(shù),無單調(diào)區(qū)間。
(Ⅱ)由,∴,.
高考資源網(wǎng)w。w-w*k&s%5¥u
故,∴,∵函數(shù)在區(qū)間上總存在極值,∴函數(shù)在區(qū)間上總存在零點,
又∵函數(shù)是開口向上的二次函數(shù),且∴
高考資源網(wǎng)w。w-w*k&s%5¥u
由,令,則,所以在上單調(diào)遞減,所以;由,解得;綜上得:
所以當在內(nèi)取值時,對于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總存在極值。
高考資源網(wǎng)w。w-w*k&s%5¥u
(Ⅲ)高考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)英語課《This is my home》教學(xué)設(shè)計與反思
- 個人股權(quán)委托代持合同
- 個人自建房質(zhì)押貸款合同
- 臨時勞動合同安全免責(zé)約定
- 個人房產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同A
- 事業(yè)單位臨時工勞動合同
- 2025年城市公共交通燃油供應(yīng)合同
- 上海銷售合同范本
- 個人房產(chǎn)變更所有權(quán)合同
- 交通管理局智能交通系統(tǒng)采購合同
- 屋面細石混凝土保護層施工方案及方法
- 2024年1月山西省高三年級適應(yīng)性調(diào)研測試(一模)理科綜合試卷(含答案)
- 110kv各類型變壓器的計算單
- 雙減政策之下老師如何打造高效課堂
- 5A+Chapter+1+Changes+at+home+課件(新思維小學(xué)英語)
- 安徽省2023年中考數(shù)學(xué)試卷(附答案)
- 護工(陪護)培訓(xùn)教材(完整版)資料
- 機械加工生產(chǎn)計劃排程表
- 女性生殖系統(tǒng)解剖與生理 生殖系統(tǒng)的血管淋巴和神經(jīng)
- 易制毒化學(xué)品安全管理制度匯編
- GB/T 35506-2017三氟乙酸乙酯(ETFA)
評論
0/150
提交評論