休學(xué)申請書通用6篇

休學(xué)申請書通用6篇休學(xué)申請書篇1

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人是xxx學(xué)生xxx，（學(xué)號xxxxxx）因出國留學(xué)一年，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

回想至今為止的在校生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的.朋友們，還有隨和可親的老師們，以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實感。另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的三年，這樣對我的青春來說也算是一種損失，所有我做了個決定，決定出國留學(xué)一年，因此特申請休學(xué)一年。

出國留學(xué)的一年里，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，實現(xiàn)自我獨(dú)立，我也明白了要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環(huán)境，希望此次出國留學(xué)能為我開啟新的生活篇章。

休學(xué)申請書篇2

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

之前申請的休學(xué)即將結(jié)束了，但是社會上還是有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。

社會的生活讓我認(rèn)識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來講，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了？是否我能堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)？是否我能不再讓自己的父母，老師失望？是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚？一個個問號，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著他們一個一個的成績，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實自己。

社會縱然險惡，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續(xù)休學(xué)一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機(jī)會，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來，還未可知，但這是我自己的決定，父母無奈之下，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來！

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，在此，我向?qū)W校申請繼續(xù)休學(xué)一年，望能批準(zhǔn)，在這兒說聲謝謝了！

此致

敬禮！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

休學(xué)申請書篇3

尊敬的______:

您好!

我是______學(xué)院______專業(yè)______班學(xué)生叫______,學(xué)號______，20______年考入本校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大二的學(xué)習(xí)生涯也快結(jié)束了，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年20______—20______。

當(dāng)初踏進(jìn)這大學(xué)校園的時候，因為有點(diǎn)新鮮感，想體會一下大學(xué)生活，所以大一的學(xué)習(xí)生活比較很熱情。按時上下課，聽課認(rèn)真，不逃課不遲到的認(rèn)真的完成了大一的學(xué)習(xí)生活。但從大二以來我對我所學(xué)的專業(yè)知識產(chǎn)生了反感,越來越不感興趣了。整天想著休學(xué)的打算，但又怕家長傷心，所以一直忍著。但在這一年里整天為上學(xué)或休學(xué)而猶豫。心不在學(xué)習(xí)上，整天想逃課，玩電腦，對不起父母而感到愧疚。所以我最終選擇了休學(xué)。決定休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)的考慮后決定的。決定休學(xué)前我也跟我的父母多次通電話，向他們解釋了我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和想法后父母也只能同意了我的休學(xué)。然后我也找了我的班主任老師講述了我的休學(xué)想法后，老師也給我講了大學(xué)的重要性和上大學(xué)的`難能可貴。通過跟老師的談話后，在我的心里從不在乎的大學(xué)生活變得有意義，在將來有很大作用的醒悟。

為了取消現(xiàn)在的這種上學(xué)態(tài)度，暫時先休學(xué)一年，到社會上去闖一闖，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，來反省自己。給自己爭取一個積極上學(xué)的心態(tài)，再來好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，所以我在此申請休學(xué)。望校園領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

申請人：______

______年______月______日

休學(xué)申請書篇4

尊敬的老師：

你好，我是***，是高一年級***班學(xué)生。

升入高中半年以來，我因不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，第一次住進(jìn)八人一間的.學(xué)生公寓，每天的學(xué)業(yè)壓力比起初中也增加了不少，還不習(xí)慣食堂飯菜。從小就有的失眠癥狀更加嚴(yán)重起來，又因在學(xué)校公寓住宿，晚上睡眠條件差，因之，我更不能好好休息。沒有一個好的失眠質(zhì)量，白天在學(xué)習(xí)過程中，我難以做到精力集中，看到同學(xué)們的成績每天都在進(jìn)步，我卻因為失眠情況無法集中精神，在學(xué)習(xí)上跟同學(xué)們的差距也越來越大，心里壓力也是與日俱增，學(xué)習(xí)成績跟不上，這對我的身體和學(xué)習(xí)都造成嚴(yán)重的影響。

幸虧我及時跟父母做了溝通，父母對我的癥狀非常焦急，上個周末，父母帶我去縣城人民醫(yī)院做檢查，回家休學(xué)，好好修養(yǎng)，不然對我的身體會造成不良后果，我自己也感覺壓力日大，精神恍惚，夜不能寐，日無法安心學(xué)習(xí)。父母商量后，也同意讓我再加休學(xué)。在休學(xué)期間，父母會為我找一位家庭輔導(dǎo)老師，爭取每天輔導(dǎo)我一小時，我也會堅持自學(xué)，有不會的及時跟老師交流，爭取休學(xué)期間學(xué)業(yè)不要落太多。

因為我身體虛弱和不適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境的原因，我正式向?qū)W校老師和領(lǐng)導(dǎo)提出休學(xué)申請，希望老師能夠批準(zhǔn)?。?！

申請人：***

申請日期：20xx年*月*日

家長姓名和電話：***135*********

休學(xué)申請書篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人系高二年級一班學(xué)生某某某,由于前兩年由于學(xué)習(xí)壓力太重造成嚴(yán)重失眠,給心理造成嚴(yán)重不適,但是我還是堅持學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,我的病情會有所好轉(zhuǎn).可是沒想到到了高二年級后,失眠情況愈加嚴(yán)重.而且心情,每天也很抑郁。脾氣也越來越暴躁,已不能和別人進(jìn)行正常的.交流。已經(jīng)嚴(yán)重影響到了正常的學(xué)習(xí)生活。前段時間在父母的陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查被診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱,每天頭痛不已,已經(jīng)不能堅持正常的學(xué)習(xí)了。

根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮,醫(yī)生建議我休息一年?，F(xiàn)向校方提出高中休學(xué)申請書,請審查批準(zhǔn)!并且在有余力的前提下繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間,加強(qiáng)自己的思想教育,使自己的思想始終與我校保持高度一致。

面對休學(xué)這件事情,我也是非常的難過。我不想離開親愛的老師和同學(xué)們,但是我的病情卻逼迫著我不得不離開,我的心情十分的抑郁。但是我的病情已經(jīng)到了刻不容緩的地步,我只能無奈的寫了這份高中休學(xué)申請書。休學(xué)后我會努力保養(yǎng)自己的身體,積極配合醫(yī)生的治療,爭取能早日康復(fù),早日回到可愛的學(xué)校,重新投入到我所熱愛的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

此致

敬禮

申請人：__×

日期：____年__月__日

休學(xué)申請書篇6

尊敬的老師：

您好?。?/p>

之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：

一、個人觀念因素

在寫這份申請書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個成年人踏入社會幾個月了。

在這段時間里，認(rèn)識了很多成功的人。他們都有各自成功的經(jīng)歷成功的環(huán)境，他們的觀點(diǎn)和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同的觀念曾讓我一度困惑過：我應(yīng)該相信誰的觀點(diǎn)？我應(yīng)該怎么做才能成為他們那樣的人？

在這段時間里，是我困苦的一段時間?，F(xiàn)實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時很幸福的時光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會游泳。

在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實之間的差距是多么的大??！

二、綜合因素

曾經(jīng)，我一直堅信一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)！

但是在高中的兩年里，我卻迷茫了：我的目標(biāo)在哪里？我的能力是什么？我喜歡做什么？我該做什么？大學(xué)里我能學(xué)到什么？畢業(yè)后我該干什么？就業(yè)形勢是什么？

在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。

最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？

最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識。我需要學(xué)會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。

最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。

休學(xué)，只是一個過程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。

休學(xué)分析

優(yōu)勢：能早早了解社會，看到當(dāng)前社會的發(fā)展方向，拓展自己的人脈關(guān)系，找到正確的人生目標(biāo),確立自己應(yīng)該去努力的事業(yè)

劣勢：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴(yán)重的挫折

機(jī)會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風(fēng)雨的洗禮

競爭：與比自己學(xué)識水平高的人競爭

畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識能力的選擇，然后才是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會忘的?！鞍阉鶎W(xué)的知識全部轉(zhuǎn)化為實際能力，才是真正學(xué)到了東西?！?/p>

學(xué)習(xí)是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)？成就一份事業(yè)，自己那么到底要怎么做？好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)，才能找個好工作；努力工作，升職，拿到更多的工資----這是學(xué)校，父母，企業(yè)，公司給人的教育，也是我們要走的人生路線。但是大學(xué)越辦越多，擴(kuò)招越來越大，競爭越來越激烈。人才市場，招聘會，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學(xué)。社會是最好的大學(xué)，我希望能在社會這所大學(xué)中明白在即想做什么，能做什么，該做什么，缺乏什么。只有這樣，我才能確立人生的目標(biāo)，明確努力的方向

或許我的想法有點(diǎn)兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn)，在社會中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價值的東西的時候！這或許才是我心中真正的學(xué)校。

這個想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已