山西省呂梁市興縣康寧中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含答案解析

山西省呂梁市興縣康寧中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)的金屬鎂可以用海水中提取的鎂鹽制取，鎂鹽屬于海洋資源中的（）A．礦產(chǎn)資源 B．動(dòng)力資源 C．化學(xué)資源 D．生物資源2．被稱(chēng)為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為Zn+MnO2+H2O→ZnO+MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題。下列說(shuō)法不正確的是（）A．反應(yīng)后鋅元素化合價(jià)升高B．反應(yīng)中二氧化錳作催化劑C．反應(yīng)物中有兩種物質(zhì)是氧化物D．使用該電池可減少對(duì)環(huán)境的污染3．地殼中含量最多的元素是A．氧元素 B．氮元素 C．氫元素 D．鋁元素4．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理不正確的是A．中和反應(yīng)一定生成鹽與水，生成鹽與水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B．單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．復(fù)分解反應(yīng)有鹽生成，有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．物質(zhì)和氧氖發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定都有氧氣參加5．近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的，如圖所示的六氯苯，其化學(xué)式為下列說(shuō)法正確的是A．六氯苯屬于有機(jī)化合物B．六氯苯是由碳和氯氣組成的C．六氯苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成的D．六氯苯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為6：176．某科學(xué)家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質(zhì)量（m1）與純N2質(zhì)量（m2），重復(fù)多次，結(jié)果均為m1＞m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結(jié)果（）A．氖 B．氬 C．甲烷 D．水蒸氣7．用量筒準(zhǔn)確量取15mL水，把水倒出一部分后再觀(guān)察，量筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻多于7mL，由此可知第二次觀(guān)察時(shí)眼睛是（）A．仰視B．俯視C．平視D．無(wú)法確定8．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是（）A．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化9．下列敘述正確的是（）A．喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝，說(shuō)明二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而增大B．氫氧化鈉如果不慎沾到皮膚上，要用大量水沖洗，再涂少量稀鹽酸中和C．可以用廁所清潔劑除去瓷磚上的鐵銹D．若人體血漿的pH在7.35～7.45之間,則人體一定是健康的10．2019年中國(guó)水周的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B．過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C．電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成D．農(nóng)業(yè)上大水漫灌農(nóng)作物11．下列說(shuō)法中，正確的是（）A．能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)，以確定CO2濃度是否太高C．圖書(shū)檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好D．收集二氧化碳?xì)怏w可以用向上排空氣法也可以用排水法12．在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)A．提出假設(shè) B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨氣遇到無(wú)色酚酞試液，酚酞試液會(huì)變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實(shí)驗(yàn)方法如圖甲所示（1）可見(jiàn)燒杯B中的現(xiàn)象是____________________________________。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________。（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，該興趣小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，你認(rèn)為有沒(méi)必要？（填，有或無(wú)）_______原因是_____________________________。14．(一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。②氣體通過(guò)裝置的連接順序是A→____________(裝置不能重復(fù)使用)。③從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)你對(duì)裝置提出一條改進(jìn)措施：____________。（二）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)：（1）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________；乙實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象為_(kāi)______________。（2）通過(guò)甲乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)______________。（3）若采用丙實(shí)驗(yàn)方案可得出相同結(jié)論，則金屬C是_______________。15．實(shí)驗(yàn)室提供下列儀器：（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①___________④___________⑤___________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，所需儀器按組裝順序依次是_____________（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式是：________________。16．（一）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）寫(xiě)出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱(chēng)③________④________⑤________；（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號(hào)）______。其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______；①裝置的試管口要略向下傾斜目的是_______，還需在①裝置口增加_________才可連接膠塞。（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號(hào)）來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開(kāi)始收集氧氣，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。（二）用如圖所示裝置電解水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________。下列有關(guān)描述不正確的是________（填序號(hào)）。①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺②管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比約為2:1③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性④實(shí)驗(yàn)時(shí)，管A管B內(nèi)液面下降，管C內(nèi)液面會(huì)上升（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集一試管管B內(nèi)的氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，聽(tīng)到很小的聲音，則該氫氣_________（填“較純”或“不純”）。（3）只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論有_______（填序號(hào)）。①水由氫元素和氧元素組成②水由氫氣和氧氣組成③水有水分子構(gòu)成④一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：(1)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)__________________。(2)求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是____________。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)(3)根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？__________(填“是”或“否”)。18．維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。(相對(duì)原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16)求：（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量_______；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比________。（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）Ⅰ．清新的空氣、潔凈的飲用水都與人體健康息息相關(guān)。（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是一種_____________（填物質(zhì)的類(lèi)別）；人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽躝_________________________。（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是______________________；鑒別硬水和軟水應(yīng)選擇_______________________。（3）下列化學(xué)變化中，氧氣作為反應(yīng)物的是___________________（填序號(hào)）。A．天然氣燃燒B．緩慢氧化C．光合作用D．食物的腐爛Ⅱ．化學(xué)與生活、生產(chǎn)緊密相關(guān)。請(qǐng)回答：（1）用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味，是利用活性炭的__________________性；（2）“墻里開(kāi)花墻外香”，說(shuō)明分子具有的特征是_____________________________。（3）在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳和氮?dú)?，該反?yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】

鎂鹽屬于海洋資源中的化學(xué)資源。故選C。2、B【解題分析】A、該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)由0價(jià)升高到+2價(jià)，故A正確；B、在該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)物，質(zhì)量減少，故B錯(cuò)誤；C、氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，所以MnO2、H2O都是氧化物，故C正確；D、該電池避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故D正確；故選B。3、A【解題分析】

地殼中前五位元素分別為：氧硅鋁鐵鈣【題目詳解】地殼中含量最多的元素是氧元素，故選A。4、C【解題分析】試題分析：A、中和反應(yīng)指酸和堿生成鹽與水的反應(yīng)，但生成鹽與水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，還有金屬氧化物與酸，非金屬氧化物與堿反應(yīng)都生成鹽和水，正確，B、單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，正確，C、復(fù)分解反應(yīng)有鹽生成，有鹽生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，還有金屬與酸反應(yīng)、金屬與鹽溶液反應(yīng)都有鹽生成，但都是置換反應(yīng)，錯(cuò)誤，D、物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定都有氧氣參加，正確，故選C考點(diǎn)：基本概念5、A【解題分析】

試題分析：從圖示看：六氯苯含有碳元素屬于有機(jī)化合物；六氯苯是由碳元素和氯元素組成的；一個(gè)六氯苯分子是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成的；六氯苯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為。故選A.考點(diǎn)：化學(xué)式的意義6、B【解題分析】

因?yàn)榭諝庵谐撕械獨(dú)?、氧氣、二氧化碳之外，還含有稀有氣體和水蒸氣等，除去空氣中的O2與CO2得N2樣品還含有稀有氣體（氦氖氬等）和水蒸氣，其中氬氣密度比氮?dú)獯?，故等體積條件下，造成獲得氣體比純N2質(zhì)量大的原因是氬氣的存在；故選B。7、B【解題分析】

量筒讀數(shù)時(shí)，眼睛仰視，讀數(shù)小于實(shí)際體積；眼睛俯視，讀數(shù)大于實(shí)際體積?！绢}目詳解】用量筒準(zhǔn)確量取15mL水，把水倒出一部分后再觀(guān)察，量筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻多于7mL，那么剩余的水實(shí)際體積小于8mL，第二次讀數(shù)時(shí)應(yīng)該是讀數(shù)大于實(shí)際體積，所以第二次觀(guān)察時(shí)眼睛是俯視。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】量筒讀數(shù)時(shí)，眼睛仰視，讀數(shù)偏??；眼睛俯視，讀數(shù)偏大。8、B【解題分析】

A、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項(xiàng)正確；C、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的不一定是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。9、C【解題分析】

A.喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝，是因?yàn)槲竷?nèi)的溫度高，二氧化碳的溶解度減小而導(dǎo)致的，說(shuō)明二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氫氧化鈉如果不慎沾到皮膚上，要用大量水沖洗，再涂少量硼酸溶液，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.廁所清潔劑主要成分是鹽酸，鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)，所以可以用廁所清潔劑除去瓷磚上的鐵銹，此選項(xiàng)正確；D.人體血漿的pH在正常范圍之內(nèi)，其它項(xiàng)不在正常范圍之內(nèi)，人體也是不健康的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。10、A【解題分析】

A、水樣煮沸時(shí)，水中可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A正確。B、過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤。C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，在化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變，說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯(cuò)誤。D、大水漫灌農(nóng)作物會(huì)浪費(fèi)大量的水，應(yīng)采用噴灌或滴灌，故D錯(cuò)誤。故選A。11、B【解題分析】試題分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析、判斷。A、使燃著的小木條熄滅的氣體可以是二氧化碳，也可以是氮?dú)獾葰怏w，故A錯(cuò)誤；B、空氣中二氧化碳的濃度超過(guò)1%，人就會(huì)感到氣悶、頭昏、心悸，為防止進(jìn)入菜窖出現(xiàn)危險(xiǎn)，進(jìn)入前要先做燈火實(shí)驗(yàn)，故B正確；C、圖書(shū)檔案著火要用液態(tài)二氧化碳滅火器，用水滅火會(huì)使圖書(shū)受到浸泡而破壞,故C錯(cuò)誤；D、由于二氧化碳能溶于水且可以與水反應(yīng)，所以不能用排水法收集，故D錯(cuò)誤。故選B考點(diǎn)：本題考查二氧化碳的性質(zhì)，常用氣體的收集方法，常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，只要熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)，即可輕松作答，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要注意加強(qiáng)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便在考試中靈活運(yùn)用。12、B【解題分析】

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！绢}目詳解】A、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是提出假設(shè)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確。

C、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是收集證據(jù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是得出結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、無(wú)色酚酞試液變紅分子在不斷運(yùn)動(dòng)無(wú)酚酞試液中本來(lái)就含蒸餾水【解題分析】【試題分析】本題考查了探究微粒運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。（1）氨水顯堿性，能使酚酞試液變成色．所以，可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是：無(wú)色酚酞試液變紅；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到燒杯B中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，則從燒杯A中運(yùn)動(dòng)到燒杯B中，使燒杯B中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ的目的是說(shuō)明酚酞試液遇蒸餾水不變色，然而酚酞試液中本來(lái)就含蒸餾水在實(shí)驗(yàn)I中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅了，因此實(shí)驗(yàn)Ⅲ沒(méi)有必要再做?！绢}目點(diǎn)撥】氨水易揮發(fā)呈堿性。14、C→D→B在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色Fe＞Cu＞AgCu【解題分析】

(一)①CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；故填：。②由A裝置通過(guò)C裝置吸收里面的二氧化碳，然后進(jìn)入D還原三氧化二鐵，反應(yīng)生成二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水，故順序?yàn)镃→D→B

；故填：C→D→B。③一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣，因此要進(jìn)行尾氣處理，其方法為：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)；故填：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)。（二）（1）甲實(shí)驗(yàn)中銅能置換出硝酸銀中的銀，同時(shí)生成硝酸銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2；乙實(shí)驗(yàn)中鐵能置換出銅，同時(shí)生成了硫酸亞鐵，觀(guān)察到的現(xiàn)象為：鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。故填：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2；鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。（2）通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篎e＞Cu＞Ag。故填：Fe＞Cu＞Ag。（3）由丙實(shí)驗(yàn)方案可知，若采用一種金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)來(lái)比較三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以采用活動(dòng)性居中的金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)，也可得出相同結(jié)論，則金屬C是Cu。故填：Cu?！绢}目點(diǎn)撥】在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)，利用這一規(guī)律對(duì)問(wèn)題進(jìn)行判斷分析即可。15、集氣瓶酒精燈水槽⑥④⑦③⑤①【解題分析】

（1）儀器①④⑤分別是集氣瓶、酒精燈、水槽。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，屬于固體加熱型制取氣體，可用排水法進(jìn)行收集，所需儀器按組裝順序是從左往右，從下往上，所以依次是⑥④⑦③⑤①。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：。16、長(zhǎng)頸漏斗酒精燈鐵架臺(tái)⑦⑨防止冷凝水倒流使試管炸裂棉花丙偏小偏大①②較純①【解題分析】

根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析及電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】（一）（1）根據(jù)圖示信息可知③為長(zhǎng)頸漏斗，④為酒精燈，⑤為鐵架臺(tái)；（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要橡皮塞和導(dǎo)管及水槽，故選⑦⑨，其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為，固體在加熱后會(huì)有水蒸汽產(chǎn)生，故①裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂，高錳酸鉀加熱后會(huì)變成粉末狀，容易堵塞導(dǎo)管，故還需在①裝置口增加棉花才可連接膠塞；（3）因?yàn)檠鯕饷芏刃∮谒拿芏?，且要將水排出才能測(cè)量其體積，故應(yīng)選用裝置“丙”來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積。有均勻連續(xù)氣泡開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)，此時(shí)氧氣已經(jīng)純凈，但也說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)有少量氧氣逸出，故最終測(cè)定氧氣體積會(huì)偏小，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鈺俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，故最終測(cè)定氧氣體積會(huì)偏大。（二）（1）電解水會(huì)生成氫氣和氧氣，故發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，由圖示信息可知A管為正極，B管為負(fù)極，故A管中生成氧氣，B管中生成的為氫氣，它們的體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1。因?yàn)锽管內(nèi)產(chǎn)生為氫氣，故管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺①不正確；管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比應(yīng)該為8：1，故②不正確；氫氧化鈉加入水中會(huì)電離成自由移動(dòng)的離子，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故③正確；由于氣體密度小于水的密度，且氣體分子間間距大于液體分子間間距，故有A、B管內(nèi)有氣體生成其液面會(huì)下降，總體積變大，C液面會(huì)上升，④正確。故選①②。（2）氫氣若不純時(shí)，在驗(yàn)純時(shí)會(huì)有較大的響聲，而題中描述為很小的聲音，故此時(shí)收集的氫氣較純。（3）電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能是宏觀(guān)上確定有氧氣與氫氣生成，說(shuō)明不由氫、氧元素組成，沒(méi)有進(jìn)行微觀(guān)實(shí)驗(yàn)分析故無(wú)法得出其它結(jié)論，故選①?！绢}目點(diǎn)撥】本題為中考必考題型，主要為氣體制取的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇及常見(jiàn)儀器的辨識(shí)能力。就本題而言更為細(xì)致的考查了電解水的知識(shí)