校園安全防震演練總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁校園安全?防震演練?總結(jié)范本?小學(xué)防?震安全演?練總結(jié)?在地震中?，許多生?命瞬間被?吞噬，這?給我們敲?響了警鐘?。掌握危?難時(shí)自救?的方法是?必需的，?學(xué)校人群?相對(duì)密集?，是事故?易發(fā)地點(diǎn)?，為了培?養(yǎng)學(xué)生逃?生自救技?能，確保?學(xué)生生命?安全，我?校制訂了?“校園防?震安全疏?散演練方?案”，并?進(jìn)行了實(shí)?際演練。?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?演練活動(dòng)?____?到位。?為了確保?演練活動(dòng)?落到實(shí)處?，我校成?立了校園?防震演練?小組，并?召開會(huì)議?，部署演?練工作。?會(huì)上，李?校長要求?全體成員?首先從思?想上要引?起重視，?增強(qiáng)防震?安全意識(shí)?，在學(xué)生?中進(jìn)行安?全意識(shí)教?育，抓住?這次演練?機(jī)會(huì)，提?高應(yīng)對(duì)緊?急___?_的能力?，并且一?定要注意?安全，保?障措施一?定要到位?，各年級(jí)?要層層落?實(shí)，以確?保這次演?練活動(dòng)順?利進(jìn)行。?二、籌?劃縝密，?演練方案?安全可行?。為了?使得演練?方案安全?可行，認(rèn)?真研討，?對(duì)演練方?案進(jìn)行調(diào)?整、充實(shí)?和完善，?使演練方?案具有科?學(xué)性和可?操作性。?在方案中?就演練的?時(shí)間、地?點(diǎn)、注意?事項(xiàng)都作?了具體的?說明。全?校學(xué)生從?教室到操?場(chǎng)集合要?求班主任?教育學(xué)生?，聽到警?報(bào)拉響后?，全校師?生必須服?從指揮，?聽從命令?，快速、?安全地進(jìn)?行疏散，?不得擁擠?、推搡，?不得重返?教室，不?得喧嘩、?說笑；如?發(fā)現(xiàn)有人?摔倒，應(yīng)?將其扶起?，幫助一?起逃離危?險(xiǎn)地。要?求各小組?按照各自?的職責(zé)，?到達(dá)規(guī)定?的位置，?完成各自?的任務(wù)。?三、小?結(jié)這次?演練師生?共同參與?，整個(gè)活?動(dòng)過程按?演練方案?順利進(jìn)行?，既迅速?又安全。?校園安?全防震演?練總結(jié)范?本（二）?防震安?全演練總?結(jié)學(xué)校?的防震、?防火等重?大___?_的宣傳?教育和應(yīng)?急演練工?作，是學(xué)?校安全工?作的重要?組成部分?。幾年來?我校全體?師生一直?高度重視?，始終把?這項(xiàng)工作?做為學(xué)校?的一項(xiàng)重?點(diǎn)工作來?抓，學(xué)校?每學(xué)年至?少要__?__開展?____?次的防震?防火等重?大___?_的應(yīng)急?演練活動(dòng)?。特別是?____?年的“5?.12”?汶川大地?震后，我?校更是極?大的加強(qiáng)?了該項(xiàng)工?作的力度?，更加加?大了防震?減災(zāi)的宣?傳教育力?度，突出?了應(yīng)急演?練的實(shí)效?性和全員?參入性，?保證該項(xiàng)?工作不搞?形式，不?走過程，?全員參入?。并通過?防震應(yīng)急?演練，真?正提高全?校師生對(duì)?____?的快速反?映和應(yīng)急?處置能力?，使平時(shí)?的演練真?正為災(zāi)害?的發(fā)生做?好充分的?準(zhǔn)備，做?到超前防?范，減少?損失。?學(xué)校本次?____?開展的防?震減災(zāi)宣?傳教育活?動(dòng)及緊急?避震疏散?演練活動(dòng)?，是學(xué)校?本年度工?作計(jì)劃中?安排的一?項(xiàng)重點(diǎn)工?作，在_?___開?展這項(xiàng)工?作之前。?學(xué)校首先?分別召開?了全體班?主任、部?分教師及?各級(jí)部學(xué)?生代表座?談會(huì)，結(jié)?合前幾個(gè)?學(xué)期開展?這項(xiàng)工作?的情況，?分別聽取?了師生對(duì)?本次演練?活動(dòng)的意?見和建議?。在此基?礎(chǔ)上，學(xué)?校制定了?切合本校?實(shí)際的應(yīng)?急演練方?案及應(yīng)急?疏散線路?圖，并將?演練方案?及疏散圖?發(fā)放到全?校師生中?，廣泛征?求意見，?力求使演?練方案更?具體，更?可行，使?疏散線路?圖更科學(xué)?規(guī)范、更?切合實(shí)際?。其次?；充分做?好本次演?練活動(dòng)的?教育宣傳?工作和預(yù)?演工作。?學(xué)校將應(yīng)?急演練方?案及緊急?疏散圖發(fā)?放到每個(gè)?班級(jí)每名?教師手中?，讓每名?師生熟悉?演練程序?，明確疏?散線路及?要領(lǐng)，清?楚本次演?練的具體?要求及規(guī)?范，保證?了演練活?動(dòng)的安全?有序、快?速高效的?開展。?我校本次?____?開展的防?震減災(zāi)宣?傳教育活?動(dòng)及應(yīng)急?演練活動(dòng)?，主要突?出了如下?幾個(gè)特點(diǎn)?：1、?做到全員?參與。要?求全校師?生人人參?與，人人?從思想上?高度重視?，從行動(dòng)?上積極參?入，達(dá)到?了本次宣?傳教育的?活動(dòng)目標(biāo)?。2、?突出演練?的實(shí)效性?。通過全?校師生的?親身體驗(yàn)?，極大增?強(qiáng)應(yīng)急現(xiàn)?場(chǎng)的真實(shí)?性，提高?了演練效?果。3?、嚴(yán)格規(guī)?范要求。?全校師生?在熟知演?練程序的?前提下，?按預(yù)案要?求，嚴(yán)格?____?，規(guī)范實(shí)?施，有序?開展。?4、確保?演練安全?。演練的?目的是為?了強(qiáng)化師?生的安全?，因此，?確保安全?是開展本?次演練活?動(dòng)的前提?。在本?次演練活?動(dòng)中，全?校師生嚴(yán)?格按預(yù)先?制定的安?全防范預(yù)?案，有序?的___?_實(shí)施，?嚴(yán)防意外?事故發(fā)生?。盡管?我校在開?展本次應(yīng)?急演練過?程中，做?了大量的?準(zhǔn)備工作?，全校師?生也付出?了不少心?血，但應(yīng)?急演練活?動(dòng)畢竟是?一個(gè)涉及?人員多，?____?協(xié)調(diào)性要?求高的群?體活動(dòng)。?我們?cè)诒?次宣傳教?育活動(dòng)中?也存在著?不少問題?：1、?個(gè)別師生?對(duì)本次防?震減災(zāi)宣?傳教育活?動(dòng)及演練?活動(dòng)的重?要性認(rèn)識(shí)?不足，還?存在著拖?延、敷衍?的現(xiàn)象；?2、師?生的整體?協(xié)調(diào)性，?迅速反應(yīng)?能力還不?十分強(qiáng)，?在疏散、?集結(jié)過程?中還顯得?有些亂。?3、在?避震、疏?散等環(huán)節(jié)?上還存在?著一些不?規(guī)范不科?學(xué)的現(xiàn)象?。針對(duì)?我們宣傳?教育活動(dòng)?中及演練?過程中存?在的問題?，我們要?從思想上?引起高度?重視，在?行動(dòng)上要?采取得力?措施，通?過不斷的?學(xué)習(xí)演練?，逐步提?高我們的?實(shí)際應(yīng)變?能力，保?證我校的?宣傳教育?及應(yīng)急演?練工作，?提升到一?個(gè)更高的?水平上來?，再上一?個(gè)新臺(tái)階?。校園?安全防震?演練總結(jié)?范本（三?）__?__省武?勝烈面中?學(xué)校關(guān)于?防震逃生?安全演練?的總結(jié)?為進(jìn)一步?落實(shí)上級(jí)?安全工作?精神，增?強(qiáng)學(xué)生的?安全意識(shí)?和自我保?護(hù)能力，?提高全校?師生在密?集場(chǎng)所的?應(yīng)急避震?能力，營?造全校教?職員工關(guān)?心和支持?學(xué)校安全?工作的新?局面，_?___年?____?月___?_日下午?我校進(jìn)行?了防震安?全逃生疏?散演練。?現(xiàn)將情況?總結(jié)如下?：一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，___?_到位?為了確保?演練活動(dòng)?落到實(shí)處?，學(xué)校專?門成立了?由校長任?總指揮的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定了?“地震應(yīng)?急演練方?案”，并?對(duì)相關(guān)人?員進(jìn)行了?演練前的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，要求各?位班主任?要以演練?為契機(jī)，?在學(xué)生中?進(jìn)行安全?意識(shí)、安?全方法教?育。并要?求活動(dòng)中?一定要注?意安全，?保障措施?一定要到?位。二?、演練有?序進(jìn)行，?效果良好?為了確?保演練活?動(dòng)按方案?順利實(shí)施?，全校每?位教師按?照各自的?分工職責(zé)?，到達(dá)規(guī)?定的位置?，認(rèn)真完?成各自的?任務(wù)。各?班嚴(yán)格按?此次演習(xí)?內(nèi)容“應(yīng)?急避震和?緊急疏散?”兩步進(jìn)?行，第一?次警報(bào)拉?響，代表?地震，指?導(dǎo)學(xué)生就?近緊急避?險(xiǎn)；第二?次警報(bào)拉?響代表主?震結(jié)束，?馬上指揮?學(xué)生緊急?疏散，疏?散過程發(fā)