大學(xué)生教師節(jié)演講稿（通用7篇）

第第頁大同學(xué)老師節(jié)演講稿（通用7篇）金秋已至,九月芳菲,在這收獲的季節(jié),我們迎來了XX屆老師節(jié)。以下是我為大家收集整理的大同學(xué)老師節(jié)演講稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。大同學(xué)老師節(jié)演講稿第1篇無論陽光絢麗，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，由于有了您的存在光明便時常駐守在我的心間。您用火一般的感情暖和著每一個同學(xué)的心房，極多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝集著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的'眼睛；你不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存!那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起，落在那乾凈的衣裳上，便有了梨花般的情意。不知道多少次，您把本身剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了，您才匆忙打開門，用那嘶啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”驀地，孩子笑了，他用手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟!”媽媽拿過鏡子，哈!一對花臉。母子笑得更加甜美，這時上課鈴又響了……還有很多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。忘不了，講臺上，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風采；忘不了，那身患絕癥卻依舊堅守崗位，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影；忘不了，那永久掛著不冷不熱可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人；忘不了，那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……他們的思想，他們的話語充分著詩意，蘊涵著哲理，又顯得那么的奇妙，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣猗。在我的心中，您是最嚴格的父親，又是最慈善的母親，人世間最美麗的就是您的目光。您的目光是春風中第一聲布谷鳥的唱歌；是夏天里紅肥綠瘦的荷塘；是秋空中漸漸遠去的大雁；是冬雪中靜靜挺放的芳香。您的無私和博大在潤物細無聲的柔情中細挑我們狹隘而粗俗的性情。在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸；在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀；您是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實，一端連著理想和希望；您是那風箏上的線，即使我飛得再遠再高生命中的根總是系在大地上。老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，正是您支撐著我們一代人的脊梁!您就像一支紅燭為后輩獻出了全部的光和熱，您的德行和精神，可以用兩個字概括，就是——燃燒，不停的燃燒!您講的課豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界。有了您花園才這般明麗，大地才充分春意。老師，快推開窗戶吧!這滿園春色、滿園桃李，都在向您敬禮!您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力。讓我用飽含真情的聲音向您說一聲：“老師，您辛苦了!”大同學(xué)老師節(jié)演講稿第2篇親愛的老師、同學(xué)們：我的啟蒙老師姓趙，三十多歲。她身材苗條，臉白白的，有一頭烏黑的長發(fā)。提起趙老師，同學(xué)們都說她是一個既溫和又嚴格的老師。今年升入三班級分班時，當趙老師拿著同學(xué)名單念到我的名字時，我快樂地唱出了聲。由于趙老師是我一班級的啟蒙老師。記得剛上一班級的時候，我膽子很小。碰見老師，總是趕快低下頭。有一次上語文課，老師提出了一個問題，同學(xué)們都舉起了小手，我覺得這個問題很簡單回答，就情不自禁地舉起了手，但接著又懊悔了，心里想：老師，千萬別叫我!別……哪知，老師卻偏偏叫到了我，我的心里“撲騰撲騰”亂跳，但也只好低著頭、紅著臉站了起來，結(jié)果回答得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子哼哼，很多同學(xué)都捂著嘴笑我。我的臉直發(fā)燒，頭也低得更低了。這時，老師走過來親切地說：“別焦急，看著我，漸漸說?！蔽姨痤^，看到的并不是老師往日那嚴格的眼神，而是激勵的眼神，像母親一樣慈善的目光，我那顆慌亂的心這才安靜下來。我鼓起勇氣，終究流暢地回答了老師的提問。現(xiàn)在，趙老師依舊像媽媽一樣愛著我們。上課時，老師對我們嚴格要求；下課了，老師提示我們先喝水、小便；禮拜天，老師建議我們多到大自然中活動、察看；天冷了，老師會適時提示我們加添衣裳。趙老師對我們每一位同學(xué)認真負責，她真是我們心中的好老師。大同學(xué)老師節(jié)演講稿第3篇在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念激勵你走向成功。由于只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能暴露很多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐性期望天光。美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是靠著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯降生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒降生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時，他的校長皮爾保羅激勵他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，信任了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求本身，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是靠著終有一天能當上州長的信念使本身走向了成功。在我上學(xué)讀書的時候起，看到老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得老師這一職業(yè)多么的令人憧憬，將來我要是能當一名老師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度懊悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會?。‘斘易呦蛏袷サ闹v臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀老師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習,以充足一名優(yōu)秀老師所需要的學(xué)問功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀的教育要求，我刻苦學(xué)習了計算機，現(xiàn)已能較為嫻熟的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今日，我又多次參加新的課標培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來引導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學(xué)工作，希望使本身能走在新課改的前列。要想成為一名優(yōu)秀的老師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更緊要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是學(xué)問的引導(dǎo)者，又是同學(xué)的伙伴，更要像慈善的母親那樣去掛念他們，由于在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，讓他們的靈魂即使碰到電閃雷鳴依舊仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不遲疑的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯誤時，我往往最早考慮的也是同學(xué)的`敬重自己，以同學(xué)最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終究得到了同學(xué)們的認可，在全校組織的"最充足老師"的評比活動中，全班64名同學(xué)都對我投上了最充足的一票。這使我倍感欣慰。太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永久充分激情，使你的雙眼永久清亮光亮。老師就像一顆星，沒有太陽那樣熱誠，沒有月亮那樣溫和，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不明顯的角落里，奉獻那份光和熱。大同學(xué)老師節(jié)演講稿第4篇xxx：無論陽光絢麗，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，由于有了您的存在光明便時常駐守在我的心間。您用火一般的感情暖和著每一個同學(xué)的心房，極多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝集著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的眼睛；你不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存！那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起，落在那乾凈的衣裳上，便有了梨花般的情意。不知道多少次，您把本身剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了，您才匆忙打開門，用那嘶啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”驀地，孩子笑了，他用手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟！”媽媽拿過鏡子，哈！一對花臉。母子笑得更加甜美，這時上課鈴又響了……還有很多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。忘不了，講臺上，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風采；忘不了，那身患絕癥卻依舊堅守崗位，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影；忘不了，那永久掛著不冷不熱可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人；忘不了，那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……他們的思想，他們的話語充分著詩意，蘊涵著哲理，又顯得那么的奇妙，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣猗。在我的心中，您是最嚴格的父親，又是最慈善的母親，人世間最美麗的就是您的目光。您的目光是春風中第一聲布谷鳥的唱歌；是夏天里紅肥綠瘦的荷塘；是秋空中漸漸遠去的大雁；是冬雪中靜靜挺放的芳香。您的無私和博大在潤物細無聲的柔情中細挑我們狹隘而粗俗的性情。在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸；在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀；您是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實，一端連著理想和希望；您是那風箏上的線，即使我飛得再遠再高生命中的根總是系在大地上。老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，正是您支撐著我們一代人的脊梁！您就像一支紅燭為后輩獻出了全部的光和熱，您的德行和精神，可以用兩個字概括，就是——燃燒，不停的燃燒！您講的課豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界。有了您花園才這般明麗，大地才充分春意。老師，快推開窗戶吧！這滿園春色、滿園桃李，都在向您敬禮！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力。讓我用飽含真情的聲音向您說一聲：“老師，您辛苦了！”大同學(xué)老師節(jié)演講稿第5篇親愛的老師，同學(xué)們：大家好！老師是園丁，老師是路標，老師是擺渡人，這是對老師傳道育人精神的稱贊。工人勞動制造出應(yīng)用的產(chǎn)品，農(nóng)夫勞動制造出豐富的食糧，科技人員的勞動是創(chuàng)造新技術(shù)，而只有老師的勞動是培育出精神高尚的人。老師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，老師的教導(dǎo)是照亮人心靈中永久的指路燈！周樹人先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感謝，給我激勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為很多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，好像即將說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)覺，而且加添了勇氣。老師的教導(dǎo)和人格成了周樹人為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。在處于成長期的同學(xué)的心靈里，老師是任何氣力都不能代替的最絢麗的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在同學(xué)的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教育時，流淚寫下了《夫子循循然善迷人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和同學(xué)的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚同學(xué)，以激勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得同學(xué)的佩服……正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些學(xué)問，而且還有他的.行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。老師不僅是用本身的學(xué)識教人，而且是用本身的德行影響同學(xué)；不僅用語言去傳授學(xué)問，而且還用本身的靈魂去感化同學(xué)和塑造同學(xué)的心靈。父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！師者，表率也。毫無疑問老師是我們做人的榜樣，那么老師為什么能夠成為我們的德行標準呢？老師不僅本身有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。老師是我們成長道路上的躬行示范者。老師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。老師是品德示范者。為人師表，首先垂范。這是對身為老師的全部教育工的基本要求和期望。同時，這也是人們對老師的一種褒獎。教書先育人，老師不僅在學(xué)問和言行上是同學(xué)效仿的對象，而且老師更為同學(xué)、為我們大家樹立了良好的品德樣板。老師的優(yōu)秀德行令每一位同學(xué)終生受益，老師的高尚道德讓全部人為之感動。1997年12月5日9時45分，陜西省某地發(fā)生4.8級地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時，在西安市某大學(xué)學(xué)校四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給同學(xué)講課。大樓搖了一下，全部的同學(xué)連同教授的身體也搖了一下。教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合?！蓖瑢W(xué)好像明白了一點什么，魚貫而出。在另一所自習教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的同學(xué)在一股強大的推力下向外奔去……當全部的人都集中到樓前的空地上時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)覺：只有老教授未下來。正在這時，老教授顯現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)覺：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。地震給同學(xué)們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最緊急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。在北京師范大學(xué)的學(xué)校里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對將來的準老師們的教導(dǎo)和要求，也是對老師品德的高度概括。老師的品德不僅僅在于本身擁有真才實學(xué)和高尚德行，更寶貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。在一個新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進了學(xué)校，實在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個多小時后回來，發(fā)覺老人還在那里盡職盡責地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚詫地發(fā)覺，主席臺上就座的北京大學(xué)一位副校長正是那天替本身看包的老人。大同學(xué)老師節(jié)演講稿第6篇青春在奉獻中燃燒我喜愛這樣一首小詩，“有一首小詩最為動人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是老師。有一道風景最為雋永，那就是師魂。不要說，我們一無全部，我們擁有一顆火熱的太陽，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛撒播著希望……曾經(jīng)有人說過：“我想做一偉人，但沒有成功，后來我又想做偉人的妻子，也已經(jīng)失敗，現(xiàn)在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中心，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞的那份歡樂，我仿佛走進了生命中最絢麗的時刻，每個清晨，我來到教室，迎接小天使的到來，耳邊隨之飄來聲聲問候，有時我還來不及回應(yīng)，他們會再叫一遍，我被這份密切感動著?；顒訒r，圖片掉在地上，我還沒有發(fā)覺，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來，我被這份真誠感動著……我由衷的感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜美。有一首小詩中說：“為什么我的臉上常蕩漾著笑容，由于我對這片土地愛的低沉，十年的工作經(jīng)力，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，這種愛是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”它包涵了崇高的使命感和責任感，它是一種把全部心靈和才能獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給全部幼兒，這種愛是神圣的，它能凝成交融的情意。大家總是說，家長把天真爛漫的孩子2交給我們這就是對我們最大的信任，我們又怎能不全身心的去愛他們呢？21世紀是一個需要開拓，充分生機的時代，創(chuàng)新已成為時代的主流，教育的主導(dǎo)，所以為了青春中的那縷陽光更加五彩斑斕，我在園長的引導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，努力工作。在幼兒園組織的活動中，我積極參加，認真練習，在事業(yè)的沉默耕耘中，雖歷經(jīng)辛苦，但一路走來，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個老師節(jié)，一封封熱誠洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四周八方紛擁而來，這時我的心里總是填滿了自負和驕傲，這些無聲的話語時時激勵著我。一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的生命在孩子身上延續(xù)，我的價值在孩子身上體現(xiàn)，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛心、耐性、細心、真心、操勞去換取孩子的高興、家長的放心、藝幼的振興，為了那無悔的'選擇，譜寫出無愧的青春之歌，我愿終身奮斗