初中物理簡單機械檢測題

簡單機械檢測題一、選擇題（每題3分，共15題45分）1.2022年3月20日晚，北京冬奧會閉幕式上舉行會旗交接儀式。如圖所示，北京市市長陳吉寧揮動五環(huán)旗時，旗桿相當于杠桿。下列工具，與旗桿屬于同類杠桿的是（）2.如圖所示，一塊厚度、密度均勻的長方形玻璃板平放在水平地面上，分別用豎直向上的拉力F甲、F乙拉在長短不同的兩端的中央位置，使該端抬離地面，下列說法正確的是（）A．F甲＞F乙，因為甲方法的動力臂短B．F甲＜F乙，因為乙方法的動力臂長C．F甲＞F乙，因為乙方法的阻力臂短D．F甲=F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍3.一根輕質杠桿可繞O點轉動，在杠桿的中點掛一重物G，在杠桿的另一端施加一個方向始終保持水平的力F，如圖所示，力F使杠桿從所示位置慢慢抬起到水平位置的過程中，力F和它的力臂lF、重力G和它的力臂lG的變化情況是（）A．F增大，lF增大 B．F減小，lF增大C．G不變，lG減小 D．G不變，lG增大4.如圖所示是挖井時從井中提升沙土的杠桿示意圖。杠桿AB可以在豎直平面內繞固定點O轉動，己知AB：AO=3：2，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，懸掛在B端的配重所受的重力為80N。當杠桿AB在水平位置平衡時，加在配重下面繩端的豎直向下的拉力F是（）A．520N B．420N C．320N D．220N5.如圖所示為等刻度的輕質杠桿，在A處掛一個重為4N的物體，若要使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力（）可能是6N B．可能是1N C．一定是2N D．一定是4N6.如圖所示為被稱為“3D城市”重慶南岸區(qū)的一座螺旋式立交橋，人們開車在橋上行時，仿佛跟坐過山車一樣。下列說法中正確的是（）A．螺旋式立交橋的“螺旋式”實際上是簡單機械輪軸的變形B．汽車在橋上勻速行駛時，所受的重力和支持力在同一直線上C．汽車在橋上勻速向上行駛時，汽車的機械能將逐漸增大D．勻速行駛的汽車對橋面的壓力方向是豎直向下的7.下列說法中正確的是（）A．使用杠桿時，動力與阻力的作用點一定在支點的兩側B．使用動滑輪一定可以省一半力C．使用杠桿時，動力臂與阻力臂的比值越大一定越省力D．使用滑輪組，一定既可以省力又可以改變力的方向8.如圖所示，物體A通過動滑輪在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度勻速運動，此時彈簧測力計的示數(shù)是10N，若滑輪、繩子、彈簧測力計的重力和摩擦力均不計，那么物體A與水平面的摩擦力以及2s內F所做的功分別為（）A．10N，20JB．20N，80J C．20N，40J D．10N，40J9.下列說法中正確的是（）A．機械效率越高，機械越省力B．機械效率越高，機械做功一定越多C．功率越大的機械做功一定越多D．有用功在總功中所占的比例越大，機械效率一定越高10.如圖，兩位工人師傅用不同的滑輪裝置把相同的物塊提升相同的高度，拉力之比為F甲：F乙=5：3，有用功分別為W甲、W乙，機械效率為η甲、η乙，則（）A．W甲：W乙=5：3 B．W甲：W乙=6：5C．η甲：η乙=6：5 D．η甲：η乙=5：311.如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，水平拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A點的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為（）A．45N、75% B．30N、50% C．60N、50% D．60N、75%12.用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M質量為76kg，繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過程中，拉力F做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示，g取10N/kg，不計繩重和摩擦力大小。下面分析不正確的是（）A．此過程中，繩子自由端的拉力F大小為400NB．動滑輪重力為70NC．當t=10s時，M克服重力所做的功為3800JD．當物體M上升過程中，該滑輪組提升物體的機械效率為95%13如圖所示，工人師傅利用斜面將貨物裝上汽車。已知貨物重為2000N，師傅用沿斜面向上1000N的推力將貨物從斜面底端勻速推至斜面頂端。斜面長4m、高1.5m，則（）A．使用斜面向汽車上裝貨物可以省功B．此過程中的有用功為4000JC．斜面的機械效率為60%D．貨物受到斜面對它的摩擦阻力為250ND．工人利用該滑輪組提升物體的最大機械效率為90%14.如圖甲所示，質量為40kg的小林同學站在高臺上豎直向上勻速拉動繩子，腳與地面的總接觸面積為0.04m2，現(xiàn)改變G物，計算并繪出機械效率η與G物的關系圖象，如圖乙所示，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）①此滑輪組動滑輪的重力為20N②當G物=150N時，小林對繩子的拉力為60N③當G物=120N時，若此時的拉力的功率為15W，則物體上升的速度為0.3m/s④若水平高臺能承受的最大壓強為12500Pa，則該滑輪組所能提升物體的最大機械效率為90%A．只有①③ B．只有②③ C．只有②④ D．只有①②15.如圖所示，地面上某圓柱形容器內裝有水，水的質量為m水，容器底面積為40cm2。將物體B放入容器水中浸沒時，B受到的浮力為F1，容器對地面的壓力為3N；使用杠桿提起物體B，當杠桿C端掛質量為mA的物體時，杠桿在水平位置恰好平衡，物體B剛好有1/4體積露出水面，此時容器對地面的壓力為1.6N，物體B受到的浮力為F2，容器內液面下降了0.5cm。設物體B的密度為ρ，已知：OD：OC=1：2（g取10N/kg）。下列結果正確的是（）

A．mA=70g；ρ=2.5×103kg/m3B．mA=70g；ρ=5×103kg/m3C．F2=0.8N；m水=100gD．F1=0.6N；m水=100g姓名分數(shù)123456789101112131415二.非選擇題（55分）16.（3分）“文明城市”的創(chuàng)建讓城市更美更潔凈，如圖所示，園林工人使用的剪刀可以省

；環(huán)衛(wèi)工人使用的掃帚可以省

；上山的公路修成盤山公路，是因為盤山公路相當于簡單機械中的

，可以省力。17.（2分）如圖a是開瓶時使用的開瓶器，可以簡化成圖b不計重力的杠桿，它是

杠桿（選填“省力“、“費力“或“等臂”）。O為支點。若動力F1和阻力F2都與杠桿垂直，且AB=5cm，BO=1cm，F(xiàn)1=25N，則F2=N。18.（6分）某人采用圖中所示站姿鍛煉：雙腳并攏，腳尖0觸地，腳后跟踮起，手臂水平，手掌支撐在豎直墻壁上的A點，B點為人體重心所在位置。鍛煉時，軀體保持伸直，手臂彎曲、伸直交替進行。（人體可視為杠桿，O點為支點）

（1）在圖1中畫出人所受重力的示意圖。

（2）在圖1中畫出墻壁對手掌支持力F的力臂。

（3）如圖2腳尖離墻壁越遠，手掌對墻壁的壓力就越

（選填“大”或“小”），依據(jù)公式F1L1=F2L2分析，墻壁對手掌支持力F為動力F1，則L1、F2、L2三個量的變化是L1、F2、L2（以上三空選填“增大”、“減小”或“不變”）。19.（3分）如圖所示，工人用獨輪車搬運泥土，獨輪車相當于一個

（選填“省力”或“費力”）杠桿，車輪的中心是杠桿的

。獨輪車在圖示位置保持靜止，部分尺寸如圖所示，則車斗和泥土的總重力G與工人所用的力F之比為

。20.（5分）很多地方常用如圖甲所示的伸縮隔離柱分流人群，圓盤形底座質量分布均勻，半徑20cm，正中有一立柱桿身，頂端伸縮頭中有可收縮的布帶，內部有彈性裝置固定，松手后布帶會自動收回伸縮頭中。其模型結構如圖乙，A為伸縮頭固定裝置，B為桿身和底座連接處（桿身直徑、布帶寬度、底座厚度均不計，除底座外其余部件的質量都不計），AB長80cm，底座標配質量為6.5kg，圖甲中布帶向右拉出時，可將隔離柱整體看作

（選填簡單機械名稱），隔離柱受到拉力的力臂l=cm，在使用“標配底座”時，布帶可承受的最大拉力為N（g取10N/kg）。在乙圖中做出動力臂l1和阻力臂l2。21.（2分）如圖所示裝置，滑輪重8N，其下端吊著22N的物體M，杠桿上A、B、C三點把杠桿四等分，不計摩擦及繩和杠桿質量，要使杠桿在水平位置靜止，在C點施加豎直向上的力F應是N。若懸掛滑輪的繩子最大能承受24N的拉力，為使繩子不斷，物體M最大重力為N。22.（3分）用如圖甲的滑輪組提升重200N的物體，已知拉力F為80N，不計繩重和摩擦，物體和繩子自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是

（選填“A”或“B”），動滑輪重為

N，3s內對物體做的有用功為

J，滑輪組的機械效率為。23.（9分）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，所用的器材有：每格長度等距的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線，重力均為0.5N的鉤碼若干個．

（1）杠桿安裝好后處于如圖甲所示的靜止狀態(tài)，此時的杠桿是否處于平衡狀態(tài)？（選填“是”或“否”）；為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向

邊移動（選填“左”或“右”）．

（2）如圖乙所示，杠桿處于水平平衡狀態(tài)．若將杠桿的兩側鉤碼都向支點移動一格，那么杠桿的

（選填“左”或“右”）端下沉．

（3）若將右側的鉤碼換成彈簧測力計進行實驗，依次將彈簧測力計掛在從1到5的位置豎直向下施加拉力，始終保持杠桿在水平位置平衡，如圖丙所示．當彈簧測力計掛在4位置時，彈簧測力計示數(shù)為N；下列圖像能正確表示整個過程中彈簧測力計對杠桿的拉力F與其力臂L大小變化關系的是

．

（4）如圖丁所示，彈簧測力計豎直向上拉杠桿，當鉤碼懸掛在杠桿上

（選填“A”、“B”、“C”或“D”）點時，杠桿在圖示的位置處于平衡狀態(tài)，且彈簧測力計的示數(shù)最?。?）下表是該同學記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，請將表格中兩個空白處的數(shù)據(jù)補充完整：①；②；在這3次實驗中，第

次實驗反映的是天平的原理。次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11.0100.52021.0150.5①32.015②1524.（7分）某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示：實驗

次數(shù)鉤碼重

量G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉

力F/N繩端移

動距離s/m機械效

率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.580%（1）實驗中應沿豎直方向

緩慢拉動彈簧測力計，某同學在該實驗中加速向上提升重物，所測滑輪組的機械效率會

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（2）通過比較

（填實驗次數(shù)的序號）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關；比較2、3兩次實驗得出結論：同一滑輪組，越大，滑輪組的機械效率越高。

（3）表格中第4次實驗空格中數(shù)值：繩端移動距離s=m；通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論；不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越

（填“高”或“低”）；

（4）若每個滑輪的質量為100g，第三次實驗中克服摩擦做的額外功為

J（不計繩重）。25.（6分）小明在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關”的活動中，提出了以下猜想：

A.對于同一個斜面，是不是所推的物體越重，機械效率越高呢？

B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關；

為了驗證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究，記錄數(shù)據(jù)如表：實驗次序斜面傾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面長度s/m有用功W有/J總功W總/J斜面機械效率η①30°32.50.61.21.8360%②30°54.20.61.235.04③42°32.80.81.22.43.3671%在實驗過程中，應沿斜面向上拉動木塊，此時的繩子對物體的拉力和斜面對木塊的摩擦力

（選填“是”或“不是”）平衡力。

（2）第②次實驗中斜面的機械效率η=。

（3）對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想

，細心的小明發(fā)現(xiàn)第②次實驗中的額外功大于第①次實驗中的額外功，你認為可能是

變大的原因造成的。

（4）對比①③兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出的結論是26.（9分）一種新型井蓋排水系統(tǒng)的結構簡化示意圖如圖所示，排水系統(tǒng)由井蓋、兩個相同杠桿（AOB是其中之一）、容器等組成，AB長度是300mm，AO長度是120mm，井蓋的上表面和側面都有排水孔，下暴雨時，雨水從排水孔經排水管導流到容器中，再從容器底部的排水孔流入下水道，由于容器的排水速度較小，當容器中的雨水上升到一定高度時，容器下降，拉動杠桿，將井蓋項起，加速路面排水當容器中的雨水下降到