期末試卷李紅仙

2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期五年級語文第二單元測試卷題號一二三四五六七八總分等級得分親愛的同學(xué)，通過勤奮學(xué)習(xí)，你肯定有了新的收獲。請在這份試卷上盡情展示你的學(xué)識與才華吧。祝你成功！一．日積月累1、看拼音，寫詞語。（10分）dùjìdūdūnàhǎnshuǐzhàiguǐjì（）（）（）（）（）Shénjīmiàosuànxiōngtángsūruǎnléigǔ（）（）（）（）學(xué)校：班級：姓名：2學(xué)校：班級：姓名：“截”字用部首查字法應(yīng)先查____部，再查____畫；用音序查字法應(yīng)先查首字母____，再查音節(jié)________。“截”字在字典里的解釋有：①切斷，割斷；②量詞，段；③阻攔。請給下面加點(diǎn)的“截”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?.武松把半截哨棒丟在一邊。（）2.大江截流。（）3.這根木頭被截斷了。（）3、根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空1分，共18分）(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回來時卻收獲滿滿，這真是草船借箭—________________??！(2)店家道：“我是一片好心，你反當(dāng)做惡意。”他也可以把“____________”這句俗語送給武松。明知山上有老虎，武松還是不聽勸告獨(dú)自上景陽岡，讓我想到了俗語：______________________________________。(3)歇后語：孫猴子的臉—________________(4)我國四大古典名著是《________________》《______________》《______________》《____________》，作者分別是__________、__________、__________、__________。(5)古時候，“官府的榜文”指_____________，“郎中”一般指____________。(6)閱讀中國古典四大名著可以汲取知識的營養(yǎng)，領(lǐng)略人物的風(fēng)采。閱讀名著，如同與作者一同觀__________，識__________，嘆__________，惜__________。二、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞,將序號填在后面的括號里。(4分)A.如果…就…B.雖然……但是……C.一邊……一邊……D.因為……所以……(1)武松武藝高強(qiáng),也被突然躥出的老虎嚇出了一身冷汗。（）(2)諸葛亮識天文,懂地理,他答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。（）(3)船上的軍士擂鼓,吶喊。 ()

(4)那一個有本事的,鉆進(jìn)去尋個源頭出來,不傷身體者,我等拜他為王。()三、按要求寫句子。（5分）1.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）_________________________________________________________________2.石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞。石猴被拜為王。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）_________________________________________________________________3.會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。（修改病句）_________________________________________________________________4.曹操不派兵敢一定出來（組成意思不同的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)）（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________四、完成閱讀。（26分）（一）閱讀理解。（12分）武松見了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里攛下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻像半天里起個霹靂，震得那山岡也動了。接著把這鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。原來那大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就自泄了一半。那大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地將那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那大蟲一直按下黃泥坑里去。那大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地楸住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點(diǎn)兒也不能動彈了，只剩下口里喘氣。1.根據(jù)意思寫詞語。(2分)高聲大叫，發(fā)出洪亮有力的回蕩的聲音。（）又急又響的雷。（）2.用一句話概括這段話的意思。（3分）3.第一段劃波浪線中“撲”、“掀”、“剪”三字描寫了老虎怎樣的特點(diǎn)?這對刻畫武松的形象有什么作用?（2分）4.從第1自然段中武松三個“一閃”，你體會到什么？“閃”能不能改成“躲”呢？為什么？（3分）5.讀了短文，你覺得武松是個怎樣的人？（2分）（二）閱讀理解。（14分）我不能忘記祖國1908年,宋慶齡15歲,就進(jìn)了美國佐治亞州梅肯市的衛(wèi)斯理女子學(xué)院。她是個文靜而又愛沉思的女孩子,她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認(rèn)真地搜集資料,認(rèn)真地思索，做了(充分

充足)準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說:“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看,那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國,已經(jīng)被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲，在我們這里......這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭,她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動,但她仍然用(溫和

溫暖)的聲調(diào)說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將(震動

振動)全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭!”教室里響起了(激烈熱烈)的掌聲。大家交口稱贊:“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量!”宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說:“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望!"1.用“√”在文中括號里選擇正確的字詞。（2分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）（1）“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾?！本渲械摹八敝傅氖?。（2）“有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去?！本渲械摹八敝傅氖?。（3）“……為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭!”句中的“它”指的是。3.仔細(xì)閱讀短文，回答問題。(1)宋慶齡說中國“沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?（2分）___________________________________________________________(2)文中最后一句話表達(dá)了宋慶齡什么樣的思想感情?（2分）___________________________________________________________4.讀了這篇短文，你有什么感