五年級語文上冊教案：慈母情懷_第1頁
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--PAGE11梁曉聲（1949──）《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇理解我家境的貧寒體會母親掙錢的辛苦感受我對母親的感激、熱愛、崇敬之情（1）理解我家境的貧寒。連“破收音機”都“已經(jīng)賣了，被碌碌來是那么瘦小《新人教版五年級語文上《慈母情懷教案二來自網(wǎng)錢給母親買了一聽水果罐頭認識“陷、碌、攥”3生字。能正確、流利、有感情地朗VCD《燭光里的媽媽1談話導(dǎo)入38小時挖掘終于救出了遇險的兒子。這件事讓我們深深那么，母愛又是怎樣的呢？今天我們要學(xué)習(xí)的課文《慈母情深板書課題，齊讀課題提出要求，學(xué)生自學(xué)借助工具書，把課文讀正確，讀流利，生字要多讀幾遍匯報自學(xué)情況出示生字“陷、碌、攥學(xué)生認讀交流：課文主要講了一件什么事（一）感悟慈母對孩子深沉的愛1．1．根據(jù)“提示”要求，自學(xué)課文一位xxxxxxxxx母親，有理由即可。小組交流全班交流鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，教師只作適當點撥挨得很近可以體會出來票，用龜裂的手指數(shù)著可以看出來這是一位辛勞的母親有事快說別耽誤干活母親說完私私的母親，這是一位偉大的母親（二）體會（二）體會“我”對母親的感激、崇敬與熱愛之情讀完課文，誰都會被慈母情深深打動，更何況是文中的“我請找出“我”深受感動的語句，如背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的'眼睛吃驚熱愛之情指名有感情朗讀，教師相機指導(dǎo)正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉3．課外閱讀頌揚母愛或感激母愛的文章，如《母親的“存折3．課外閱讀頌揚母愛或感激母愛的文章，如《母親的“存折3讀全文注意集中表現(xiàn)母親外貌、動作、語言描寫的句子在角落工作的媽媽瘦弱的脊背彎曲著頭和縫紉機挨得很近──瘦弱的母親“母親掏衣兜掏出一卷揉得皺皺的毛票用龜裂的手指數(shù)著──貧苦的母親“母“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛勞的母親在讀中再現(xiàn)情境，在讀中體會感情。集中表現(xiàn)了慈母深情，同反映反映了“我”當時的感受、體驗，表達

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