美術(shù)基礎(chǔ)教案

重慶三峽學(xué)院本科課程備課教案—第2學(xué)期（美術(shù)術(shù)科類）課程名稱美術(shù)基礎(chǔ)講課專業(yè)年級班級小學(xué)教育1班、2班教師姓名張?zhí)战處熉毞Q助教美術(shù)學(xué)院周次1-16講課時間32課時課程性質(zhì)□專業(yè)必修□專業(yè)選修□通識教育選修講課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）美術(shù)基礎(chǔ)教材及參照資料《美術(shù)基礎(chǔ)》陳小桁教學(xué)對象狀況簡評《美術(shù)基礎(chǔ)》是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識教育教材。本課程的教育對象是15級的小學(xué)教育專業(yè)的兩個班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過美術(shù)課程的某些基礎(chǔ)知識，該課程重要是針對小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點加強未來小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實踐能力以實行教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。講課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量規(guī)定理論要點：簡筆畫（2）色彩的概念（3）美術(shù)字（4）點線面的平面設(shè)計教學(xué)目的：（1）掌握簡筆畫的概念和分類、應(yīng)用知識。（2）理解色彩的形成和色彩的基礎(chǔ)知識（3）掌握美術(shù)字的特點與作用。（4）發(fā)現(xiàn)生活中由點線面組合的藝術(shù)品。作業(yè)命題一：繪制冷暖裝飾畫質(zhì)量規(guī)定：冷暖對比明顯、畫面整潔美觀數(shù)量規(guī)定：兩幅技能要點：(1)調(diào)色的應(yīng)用（2）裝飾畫和圖案的體現(xiàn)措施（3）動物、人物、植物簡筆畫的繪畫措施（4）黑體、宋體、變體美術(shù)字的書寫措施教學(xué)目的：（1）掌握色彩的調(diào)配規(guī)律和應(yīng)用措施（2）掌握裝飾畫和圖案的體現(xiàn)措施（3）學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的調(diào)和規(guī)律和調(diào)色措施（4）理解簡筆畫的繪制措施作業(yè)命題二：畫一幅點線面為基本元素畫。質(zhì)量規(guī)定：有創(chuàng)新性，注意形色的合理運用。數(shù)量規(guī)定：一副實踐要點：（1）點線面的構(gòu)成規(guī)律（2）點線面的綜合組合方式教學(xué)目的：掌握點線面的平面設(shè)計構(gòu)成教具與場地布置百安二教303、尺子、速寫本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè)一幅冷色裝飾畫和一幅暖色裝飾畫、一幅由點線面為基本元素的畫教后小結(jié)美術(shù)是藝術(shù)的一種重要門類，它是一種意識形態(tài)，也是人類社會生活的一種活動方式。美術(shù)學(xué)院周次1-2講課時間周二課程性質(zhì)□專業(yè)必修□專業(yè)選修□通識教育選修講課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）簡筆畫的概念教材及參照資料《美術(shù)基礎(chǔ)》陳小桁教學(xué)對象狀況簡評《美術(shù)基礎(chǔ)》是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識教育教材。本課程的教育對象是15級的小學(xué)教育專業(yè)的兩個班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過美術(shù)課程的某些基礎(chǔ)知識，該課程重要是針對小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點加強未來小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實踐能力以實行教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。講課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量規(guī)定理論要點：一、什么是簡筆畫簡筆畫就是黑板畫，是用簡樸的線條來進行描繪得一種繪畫方式。有時會起到語言難以傳到達的效果。是用來啟發(fā)學(xué)生的思維的一種繪畫方式。它的特點是：用筆簡潔概括，隨意增減，靈活多變；構(gòu)圖簡約而內(nèi)涵豐富，寫意傳神，作畫生動迅速，一揮而就，簡樸易學(xué)。這是一種人人都能畫的繪畫藝術(shù)。只要你樂意學(xué)，肯下功夫就一定能學(xué)會。簡筆畫與其他畫種的區(qū)別：小朋友畫：小朋友自身運用線條不自覺的一種繪畫形式，有較大的隨意性，繪畫夸張。和簡筆畫相比形態(tài)非常相似，但缺乏規(guī)范性和概括性。速寫：是畫家用以搜集創(chuàng)作素材的一種繪畫形式。繪畫形式以線為主，但強調(diào)紀實性，是寫生常用的措施。影視動漫、抽象畫：與簡筆畫風(fēng)格相似，但更重視目的性和主觀性。教學(xué)目的：掌握簡筆畫的基本概念以及與其他畫種之間的區(qū)別。作業(yè)命題一：思索小朋友畫與簡筆畫之間的不一樣特點。質(zhì)量規(guī)定：無數(shù)量規(guī)定：無技能要點：簡筆畫的應(yīng)用：1、簡筆畫的用途非常廣泛。如小朋友啟蒙教育、教學(xué)、征詢、板報、賀卡、工藝設(shè)計等方面。當(dāng)今社會通過圖畫交流已發(fā)展到空前規(guī)模，充足反應(yīng)出圖形強大的傳達信息的能量，由于它具有超語言性、超地區(qū)、超國界的通用性。2、簡筆畫比語言傳遞的信息更形象、更直觀。教師邊講邊畫簡筆畫，語言和畫面融為一體，相映成趣，生動活潑，學(xué)生印象深刻，增強記憶，激發(fā)情趣，寓教于樂，教學(xué)活動是有趣又有互動的，可以收到意想不到的積極效果。教學(xué)目的：掌握簡筆畫應(yīng)用的途徑和作用。作業(yè)命題二：思索簡筆畫的造型原則是什么？質(zhì)量規(guī)定：無數(shù)量規(guī)定：無實踐要點：無教學(xué)目的：無教具與場地布置百安二教303、尺子、速寫本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè)搜集身邊的簡筆畫二十副圖片資料。教后小結(jié)簡筆畫就是根據(jù)物象的外部特性、動態(tài)變化和神態(tài)表情，采用最高簡潔的線條和最基本的平面形態(tài)進行描繪的一種繪畫形式。美術(shù)學(xué)院周次3-5講課時間周二課程性質(zhì)□專業(yè)必修□專業(yè)選修□通識教育選修講課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）簡筆畫的造型原理、人物和動物體現(xiàn)措施教材及參照資料《美術(shù)基礎(chǔ)》陳小桁教學(xué)對象狀況簡評《美術(shù)基礎(chǔ)》是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識教育教材。本課程的教育對象是15級的小學(xué)教育專業(yè)的兩個班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過美術(shù)課程的某些基礎(chǔ)知識，該課程重要是針對小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點加強未來小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實踐能力以實行教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。講課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量規(guī)定理論要點：簡筆畫的造型原理：1、簡筆畫的構(gòu)成元素點線面。2、簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性。教學(xué)目的：掌握簡筆畫的造型原理的基礎(chǔ)知識。作業(yè)命題一：畫人體簡筆畫質(zhì)量規(guī)定：形象生動，高度簡潔。數(shù)量規(guī)定：二十副技能要點：簡筆畫的體現(xiàn)措施：1、人體由頭、胸廓、骨盆和四肢構(gòu)成。2、人的表情是內(nèi)在情感在五官面貌上的流露和體現(xiàn)。3、動物的刻畫最重要是體現(xiàn)它們頭部的相貌特性，抓住其特性加以夸張，體現(xiàn)出生動的動物形象。動物的身體軀干部分可以根據(jù)它們的形體特點和運動規(guī)律用概括的手法將軀干幾何化，以便于體現(xiàn)它們的形體特性。教學(xué)目的：掌握簡筆畫的體現(xiàn)措施。作業(yè)命題二：畫小動物簡筆畫質(zhì)量規(guī)定：形象生動，高度簡潔。數(shù)量規(guī)定：二十副作業(yè)命題三：思索小朋友美術(shù)與小朋友畫有什么不一樣質(zhì)量規(guī)定：無數(shù)量規(guī)定：無實踐要點：怎樣畫好簡筆畫：這是一門技能，要學(xué)好它必須做到“四多”：多想、多看、多畫、多用。要養(yǎng)成對的的觀測圖形和認識圖形的措施，學(xué)習(xí)對的的體現(xiàn)措施。假如可以注意到如下幾點你就能畫好簡筆畫。觀測：生活是藝術(shù)的源泉，要注意在平常生活中多觀測、比較、積累、搜集多種物體的形態(tài)和特性，厚積薄發(fā)。聯(lián)想：要有圖形的概念，注意將抽象的圖形聯(lián)想到詳細的實物形象，又把多種詳細事物用抽象的圖形去概括。實踐：熟能生巧，只要肯下功夫，就一定可以畫出一手好的簡筆畫。記憶多觀測、多聯(lián)想、多實踐、還要多記憶，注意積累，胸有成竹，落筆生花。歸納多看、多畫、還要學(xué)會歸納，學(xué)措施，找規(guī)律，舉一反三。點、線、面的組合鳥類的變化：教學(xué)目的：學(xué)會畫好簡筆畫的技能觀測、聯(lián)想、實踐、歸納等。教具與場地布置百安二教303、尺子、速寫本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè)進行人體和動物簡筆畫訓(xùn)練。教后小結(jié)簡筆畫與小朋友美術(shù)尤其是卡通畫非常相近，它們的體現(xiàn)目的、體現(xiàn)形象以及體現(xiàn)主題較為相似，有助于未來的小學(xué)教師運用簡筆畫教育拉近與小朋友之間的距離。美術(shù)學(xué)院周次6-8講課時間周二課程性質(zhì)□專業(yè)必修□專業(yè)選修□通識教育選修講課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）色彩的形成、色彩要素、冷暖色調(diào)色、裝飾畫教材及參照資料《美術(shù)基礎(chǔ)》陳小桁教學(xué)對象狀況簡評《美術(shù)基礎(chǔ)》是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識教育教材。本課程的教育對象是15級的小學(xué)教育專業(yè)的兩個班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過美術(shù)課程的某些基礎(chǔ)知識，該課程重要是針對小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點加強未來小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實踐能力以實行教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。講課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量規(guī)定理論要點：色彩的形成：1、色光三原色為紅、藍、綠。2、顏料三原色為紅、黃、藍。色彩的要素：1、色相2、明度3、純度色性是色彩的冷暖傾向，就是顏色給人們的冷暖感覺和聯(lián)想。這是色彩的靈魂。冷暖往往源于人們對生活的經(jīng)驗，具有一種影響人們心理甚至生理活動的特性。一般來說，稱紅、黃、橙味暖色，偏藍、綠、紫的色彩會使人寧靜、深沉、陰冷等。裝飾畫：裝飾畫是根絕坐著的主觀意識和自我需求用裝飾的手法對客觀形象和色彩進行必要的歸納、取舍、夸張，從而獲得新的形象和意境的一種繪畫。教學(xué)目的：掌握色彩的形成和色彩的三要素，并且可以辨別生活中的冷暖色調(diào)，掌握裝飾畫的基礎(chǔ)理論知識。作業(yè)命題一：運用色彩的理論知識，繪制冷暖色對比的裝飾畫。質(zhì)量規(guī)定：冷暖對比明顯，色彩豐富數(shù)量規(guī)定：一副冷色裝飾畫、一副暖色裝飾畫作業(yè)命題一：思索色彩的功能是什么？色彩是怎樣形成的？質(zhì)量規(guī)定：無數(shù)量規(guī)定：無技能要點：裝飾畫的體現(xiàn)特點：1、夸張變形2、平面造型裝飾畫的體現(xiàn)措施：1、單線平涂法2、程序式與序列法3、色調(diào)統(tǒng)一法4、抽象體現(xiàn)法教學(xué)目的：掌握繪制裝飾畫的體現(xiàn)措施。。實踐要點：無教學(xué)目的：無教具與場地布置百安二教303、尺子、速寫本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè)運用色彩的理論知識，繪制冷暖色對比的裝飾畫。教后小結(jié)裝飾畫是非常講究與環(huán)境的協(xié)調(diào)和美化效果的特殊藝術(shù)類型作品，其內(nèi)容特點是側(cè)重于欣賞。美術(shù)學(xué)院周次9-12講課時間周二課程性質(zhì)□專業(yè)必修□專業(yè)選修□通識教育選修講課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）美術(shù)字的概念、美術(shù)字的構(gòu)成規(guī)律和種類、黑體、宋體、變體美術(shù)字體教材及參照資料《美術(shù)基礎(chǔ)》陳小桁教學(xué)對象狀況簡評《美術(shù)基礎(chǔ)》是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識教育教材。本課程的教育對象是15級的小學(xué)教育專業(yè)的兩個班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過美術(shù)課程的某些基礎(chǔ)知識，該課程重要是針對小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點加強未來小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實踐能力以實行教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。講課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量規(guī)定理論要點：美術(shù)字的概念和特點：美術(shù)字又叫圖案字，是指由圖案意味或裝飾意味的字體，也可以說是通過藝術(shù)加工的字體。它不僅構(gòu)造嚴謹、筆畫秀麗，并且字形工整、美觀大方。美術(shù)字的設(shè)計原則：1、適應(yīng)性2、可讀性3、藝術(shù)性美術(shù)字的種類：宋體、黑體、變體字教學(xué)目的：掌握美術(shù)字的概念、特點、設(shè)計原則等理論知識。作業(yè)命題一：黑體和宋體字書寫訓(xùn)練質(zhì)量規(guī)定：工整美觀數(shù)量規(guī)定：分別十五個技能要點：美術(shù)字的一般規(guī)律：1、上緊下松2、方正勻稱3、橫輕直重4、穿插呼應(yīng)5、整潔呼應(yīng)教學(xué)目的：掌握美術(shù)字書寫的一般規(guī)律。作業(yè)命題二：美術(shù)字的書寫規(guī)律是什么？質(zhì)量規(guī)定：無數(shù)量規(guī)定：無實踐要點：宋體美術(shù)字的特點：橫細豎粗、字形方正、穩(wěn)重大方，有裝飾角。黑體美術(shù)字的特點：橫平豎直，筆畫粗細一直，起筆收筆方頭方尾，點、撇、捺、勾也都是方頭的。變體字的特點：變體美術(shù)字是在宋體和黑體的基礎(chǔ)上通過多種體現(xiàn)手法對字體的筆畫、構(gòu)造、形式進行再加工和裝飾美化的字體。變體字變化的準(zhǔn)則：1、從內(nèi)容出發(fā)2、要易于識別3、統(tǒng)一完整變體字變化的范圍：外形的變化、筆畫的變化、構(gòu)造的變化變體美術(shù)字的類型：1、裝飾美術(shù)字其中包括木體裝飾、背景裝飾、連接裝飾。2、形象美術(shù)字包括筆畫形象字、整體形象字、立體美術(shù)字、陰影美術(shù)字、書法美術(shù)字。教學(xué)目的：掌握黑體字、宋體字、變體字的書寫特點。教具與場地布置百安二教303、尺子、速寫本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè)根據(jù)宋體字和黑體字的書寫措施進行變形，設(shè)計變體美術(shù)字。教后小結(jié)學(xué)生初步掌握寫美術(shù)字的技能，因而在師范院校的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間有責(zé)任學(xué)好美術(shù)字，為未來從事小學(xué)教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。美術(shù)學(xué)院周次13-16講課時間周三課程性質(zhì)□專業(yè)必修□專業(yè)選修□通識教育選修講課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）點、線、面教材及參照資料《美術(shù)基礎(chǔ)》陳小桁教學(xué)對象狀況簡評本課的講課對象是普班學(xué)生，教師通過綜合探究性的活動，引導(dǎo)學(xué)生認識點、線、面的基本知識，側(cè)重練習(xí)運用點、線、面在平面上的排列組合，目的是訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認識并發(fā)現(xiàn)生活中點、線、面的形式美。講課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量規(guī)定理論要點：點、線、面的基本概念1）點：相對比較小的圖形稱為點，有規(guī)則形和不規(guī)則形兩種。點的構(gòu)成比較活躍，他們即是點，又能構(gòu)成線，也能構(gòu)成面，是幾何形造型最基本的元素。2）線：直線：垂直線、水平線、折線、斜線等曲線：圓線、拋物線、螺旋線、彈簧線、自由曲線等運用線的疏密、長短、粗細、重疊、交叉、參差、角度、方向等變化及不一樣形態(tài)的線互相組合，能產(chǎn)生變化無窮的紋樣。3）面：點的擴大或線的連綴都可以構(gòu)成面，面有規(guī)則和不規(guī)則兩類。通過面的相交、相連、相疊也能住址出變化豐富的紋樣。教學(xué)目的：理解平面構(gòu)成的概念、意義、用途及措施。作業(yè)命題一：畫一幅點線面為基本元素的畫。質(zhì)量規(guī)定：有創(chuàng)新性，注意形色的合理運用。數(shù)量規(guī)定：一副技能要點