2023北京重點校初一（上）期末道德與法治匯編：師生之間

2023北京重點校初一（上）期末道德與法治匯編

師生之間一、單選題（2023秋?北京順義?七年級統(tǒng)考期末）習近平總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！斑@說明（）①教師為我們的生活提供物質(zhì)保障②教師教我們科學文化知識和做人的道理③教師教會我們生存所必需的一切技能④教師是人類文明的主要傳承者之一A.①②B.①④C.②④D.③④（2023秋?北京西城?七年級統(tǒng)考期末）“我喜歡的老師真實坦誠”“我喜歡的老師見解獨到”“我喜歡的老師幽默開朗”，同學們的表達啟示我們（）A.一日為師，終身為父B.每個人心中都有好老師的形象C.尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德D.教師的所有行為對學生都有示范作用（2023秋?北京東城?七年級統(tǒng)考期末）張桂梅老師曾對學生說：“從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長，好好讀書，好好做人?！皬乃脑捳Z中，我們感受到（）A.優(yōu)秀教師以仁愛之心教書育人 B.教師解決問題和表達方式不同C.師生之間應多些寬容 D.尊敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德（2023秋?北京昌平?七年級統(tǒng)考期末）小壯上課多次回頭說話，老師批評了他，于是小壯火冒三丈。同桌勸導小壯，應該這樣說（）①要理解老師的良苦用心②老師的批評意味著提醒③要保持冷靜，學會與老師溝通④不用在意老師對你的任何評價A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2023秋?北京朝陽?七年級統(tǒng)考期末）在教師節(jié)祝?？ㄉ?，小明寫道：“張老師您看起來嚴厲，但您無微不至的關(guān)懷，我們記在心里！”小麗寫道：“王老師您很幽默，我特別喜歡上您的課?！毙≤妼懙溃骸爸x謝班主任吳老師在我競選的時候給我的支持和鼓勵！”他們的表達說明（）①嚴也是一種愛，我們要理解老師的用心②良好的師生關(guān)系可以消除師生之間的矛盾③時代發(fā)展對教師專業(yè)水平提出了更高要求④每個人喜歡的老師，風格可能不盡相同A.①②B.①④C.②③D.③④（2023秋?北京石景山?七年級統(tǒng)考期末）下列選項最能概括兩段對話內(nèi)容的是（）小華：老師，這個問題是否可以用另外一種方法解決？老師：你的方法也很有創(chuàng)意。老師：小華同學，這個程序怎么操作？你來教教老師。小華：沒問題!A.教學相長，攜手共進A.教學相長，攜手共進B.熱愛學習，自尊自信C.彼此尊重，接納不同C.彼此尊重，接納不同D.尊敬老師，寓教于樂（2023秋?北京通州?七年級統(tǒng)考期末）一位老師每逢節(jié)氣都會給學生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了（）①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學相長③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學相長A.①③B.A.①③B.①④ C.②③D.②④（2023秋?北京通州?七年級統(tǒng)考期末）下列名言詩句及其對我們的啟示，相匹配的是（）名言詩句對我們的啟示A令公桃李滿天下，何用堂前更種花做到孝親敬長，共建和諧家庭B我勸天公重抖擻，不拘一格降人才學會獨立思考，不要人云亦云C君子之交淡若水，小人之交甘若醴正確處理競爭與友誼的關(guān)系D不識廬山真面目，只緣身在此山中全面正確地認識自己A.A B.B C.C D.D9.（2023秋?北京通州?七年級統(tǒng)考期末）張桂梅老師曾對學生說：“從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長，好好讀書，好好做人?！睆乃脑捳Z中，我們感受到（）A.教師解決問題和表達方式不同 B.優(yōu)秀教師以仁愛之心教書育人C.教師和學生相互交流教學相長 D.尊敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德10.（2023秋?北京順義?七年級統(tǒng)考期末）下列同學的言行能體現(xiàn)正確對待老師的表揚與批評的是（）A.小強：“我不能接受老師的任何批評，因為這會傷害我的自尊心！”B.小偉：“今天老師對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護?！盋.小麗：“昨天老師誤解了我，所以我當場和老師頂起嘴來。”D.小明：“今天班會課上老師只表揚了我一個人，他們真是太笨了！”H.（2023秋?北京西城?七年級統(tǒng)考期末）尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。對此，下列行為有很好體現(xiàn)的是（）①上中學后仍利用節(jié)假日看望小學老師②因為害羞，看到老師從遠處走過來，趕緊躲避③對于老師布置的工作，一旦承諾，就認真完成④在自己喜歡的學科和老師的課上經(jīng)常隨意插話A.①②B.①③C.②④D.③④二、簡答題（2023秋?北京昌平?七年級統(tǒng)考期末）根據(jù)材料回答問題。⑴結(jié)合所學，談談你對教師職業(yè)的理解。從小到大，你身邊一定有很多優(yōu)秀的教師幫助你健康成長。⑵請簡單分享其中一位老師讓你感動的故事。（不要出現(xiàn)老師的真實姓名）三、分析說明題（2023秋?北京通州?七年級統(tǒng)考期末）學校慶祝教師節(jié)，開展“我心中的老師”主題教育活動。【活動一：贊美老師】⑴下面是同學們寫下的贊美老師的話。你有怎樣的感悟，請?zhí)顚懺谙旅娴谋砀窭?。贊美之言感悟之理教師傳播知識、傳播思想、傳播真理教師是人類文明的傳承者之一一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，把愛傳遞教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工程師【活動二：師生之間】⑵有同學說：“老師能讓學生更優(yōu)秀“；也有同學說：“學生也可以促使老師更加優(yōu)秀“，請你結(jié)合他們的觀點寫一則短評。參考答案C【詳解】本題考查對教師的認識和把握。②④：題文材料說明了好教師的重要性，這是因為教師是人類文明的主要傳承者之一，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命，教給我們科學文化知識和做人的道理，②④正確；①：教師為我們的生活提供精神食糧，故排除①；③：夸大了教師的作用。故排除③；故本題選C。B【詳解】本題考查接納風格不同的老師。B：依據(jù)題干的描述，每位老師都有自己的獨特性，每個人心中都有好老師的形象，風格可能不盡相同，我們要尊重不同風格的老師，故B正確；AC：觀點正確，但與題干主旨不符，故AC排除；D：“所有行為”說法太絕對，故D錯誤；故本題選B。A【詳解】本題考查“四有”好教師。A：從張桂梅老師的話語中，我們感受到優(yōu)秀教師以仁愛之心教書育人，A正確；BCD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除BCD；故本題選A。A【詳解】本題考查正確對待老師的表揚與批評。①②③：在日常的學習生活中，作為學生，要學會正確對待老師的表揚與批評，老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反思自己，改進不足，我們要學會理解老師的良苦用心，保持冷靜，學會與老師溝通，故①②③說法正確；④：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進不足，我們要正確對待老師的評價，故④說法錯誤；故本題選A。B【詳解】本題考查老師的相關(guān)知識。①④：從題文中同學們對喜歡的老師的描述中可以看出每個人喜歡的老師，風格可能不盡相同，老師是我們成長路上的引路人，嚴也是一種愛，我們要理解老師的用心，①④正確；②：良好的師生關(guān)系可以減少師生之間的矛盾，②錯誤；③：時代發(fā)展對教師專業(yè)水平提出了更高要求與題意無關(guān)，③錯誤；故本題選B。A【詳解】本題考查師生之間。ABCD：小華解題一種新方法被老師接受并認可，老師讓小華教他操作程序，說明師生之間互相學習，交流互動，教學相長，共同進步，所以A正確，BCD不符合題意；故本題選A。A【詳解】本題考查教師的相關(guān)知識。①③：教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔著教書育人的使命。題干中教師用二十四節(jié)氣給學生寫寄語體現(xiàn)了循循善誘，誨人不倦；以文化人，潤心啟智，故①③正確；②：材料未涉及因循守舊，固守傳統(tǒng)，故排除②；@：材料未涉及尊師重教，教學相長，故排除④；故本題選A。D【詳解】本題考查認識自己、友誼、尊敬老師等相關(guān)知識。A：選項詩句表達的是我們要對桃李滿天下的老師心懷感激和尊敬，故排除A；B：選項詩句的意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。與獨立思考無關(guān)，故排除B；C：選項詩句意思是君子間的交往像水一樣清淡，小人間的交往像甜酒一樣甘濃。并未涉及處理競爭與友誼的關(guān)系，故排除C；D：選項詩句告訴我們要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。啟示我們要全面正確地認識自己。故D正確；故本題選D。B【詳解】本題考查對老師的認識。ABCD：依據(jù)題文描述，題文中的關(guān)鍵信息“最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長，好好讀書，好好做人?！保屛覀兏惺艿絻?yōu)秀老師以仁愛之心教書育人，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選Bo10.B【詳解】本題考查正確對待老師的表揚與批評。A：我們要正確看待老師的批評。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足。故A錯誤；B：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足。老師對我的批評是對我的愛護，故B正確；C：我們要正確看待老師的批評。不能當場和老師頂起嘴來。故排除C；D：老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。不能去詆毀別人，故排除D；故本題選B。B【詳解】本題考查師生交往。①③：學生尊重老師是最起碼的要求。上中學后仍利用節(jié)假日看望小學老師，對于老師布置的工作，一旦承諾，就認真完成，這些都是尊重老師的表現(xiàn)，故①③符合題意；②：看到老師應主動與老師打招呼，而不是趕緊躲避，故②做法錯誤；@：上課是隨意插話是不尊重老師的表現(xiàn)，故④錯誤；故本題選B。（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。時代發(fā)展對教師提出了更高的要求：今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師⑵言之有理即可。當我生病的時候，老師主動關(guān)心我，輔導我落下的功課?！驹斀狻浚?）本題考查對教師職業(yè)的理解，可以結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查老師讓你感動的故事，為開放試題，言之有理即可。（1）教師是無私奉獻者；教師是人類靈魂的工程師。⑵觀點說明“教學相長教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的指引和指導，引領和指導，另一方面，我們與老師交流互動，可以促進老師更好的教。所以面對老師的引領和指導，主動參與，勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流，促進師生共同進步?！痉治觥靠键c考查：走近老師、師生交往能力考查：調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用走近老師的有關(guān)知識，從感悟類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：默默把知識奉獻，把愛傳遞一可鏈接教師是無私奉獻者。關(guān)鍵詞②：教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工程師一可鏈接教師是人類靈魂的工程師。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，