備考2024年中考物理重難點(diǎn)精講精練：26-熱點(diǎn)14 電路故障分析（精講）

中考物理熱點(diǎn)復(fù)習(xí)精講精練熱點(diǎn)14電路故障分析（精講）一、電路故障通常分為斷路故障和短路故障。二、根據(jù)電流表、電壓表示數(shù)情況判斷電路故障電路圖電路故障若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)L1短路若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓L2短路若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)L2斷路若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓L1斷路典例講解例1．如圖所示的電路中，開關(guān)閉合時(shí)，兩燈不發(fā)光，且電壓表示數(shù)不為零，電流表示數(shù)為零，則正確的判斷是（）A．燈L1短路 B．燈L1的燈絲斷了 C．燈L2短路 D．燈L2的燈絲斷了【分析】由圖可知，該電路為串聯(lián)電路，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量燈泡L2兩端的電壓；兩燈都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，這說明電路出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象，根據(jù)電壓表示數(shù)分析電路故障的原因?！窘獯稹坑蓤D可知，該電路為串聯(lián)電路，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量燈泡L2兩端的電壓；開關(guān)閉合后，兩個(gè)燈泡都不發(fā)光，電流表的指針幾乎不動(dòng)，說明電路是開路；電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，說明電壓表與電源兩極相連，因此故障是L2的燈絲斷了。故選：D。例2．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1、S2，小燈泡L1和L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)，下列關(guān)于該電路的說法錯(cuò)誤的是（）A．電壓表測(cè)量L2兩端的電壓 B．當(dāng)燈L2短路時(shí)，電流表、電壓表均無示數(shù) C．取下L1時(shí)，L2仍然正常發(fā)光 D．電流表測(cè)量干路中的電流【分析】分析電路圖得出電路連接方式以及電流表和電壓表的位置，結(jié)合并聯(lián)電路的特點(diǎn)（并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響）、電流表和電壓表的使用方法分析判斷?！窘獯稹緼D、由圖知，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈并聯(lián)，電流表串聯(lián)在燈L1的支路上，則電流表測(cè)量通過L1的電流；電壓表并聯(lián)在燈L2的兩端，則電壓表測(cè)量燈L2兩端的電壓，故A正確，D錯(cuò)誤；B、當(dāng)燈L2短路時(shí)，整個(gè)電路短路，則電流表、電壓表無示數(shù)，故B正確；C、閉合開關(guān)S1、S2，兩燈并聯(lián)，且都正常發(fā)光，取下L1時(shí)，因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以L2還能正常發(fā)光，故C正確。例3．如圖所示，開關(guān)S閉合后，三個(gè)電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3且均不為0，測(cè)量得出I1＝I2＞I3。關(guān)于此電路，下列說法正確為是（）A．電路完好無故障 B．L1燈絲斷了 C．L2燈絲斷了 D．L3燈絲斷了【分析】由圖可知三燈泡并聯(lián)，A1測(cè)干路電流，A2測(cè)通過L2、L3的電流之和，A3測(cè)通過L3的電流，則由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知三表中電流的大小關(guān)系，結(jié)合所測(cè)示數(shù)關(guān)系判斷電路故障?！窘獯稹坑蓤D可知三燈泡并聯(lián)，A1測(cè)干路電流，A2測(cè)通過L2、L3的電流之和，A3測(cè)通過L3的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和可知：I1＞I2＞I3，現(xiàn)測(cè)量得出I1＝I2＞I3，即通過燈泡L1的電流為0，所以，故障是L1燈絲斷了。故選：B。例4．小偉和小剛很喜歡做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，利用課間時(shí)間他們連接了如圖所示電路圖，可是閉合開關(guān)后一燈亮一燈不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片還是一燈亮一燈不亮，電流表示數(shù)發(fā)生變化，但電壓表依然沒有示數(shù)，若故障只發(fā)生在某一處，你幫他們分析可能是（）A．燈泡L1發(fā)生了短路 B．燈泡L2發(fā)生了短路 C．燈泡L1的燈絲斷路了 D．燈泡L2的燈絲斷路了【分析】根據(jù)電路圖可知，該電路為串聯(lián)電路，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量燈泡L1兩端的電壓；閉合開關(guān)后，一燈亮一燈不亮，這說明電路出現(xiàn)了短路現(xiàn)象；根據(jù)電流表、電壓表的示數(shù)分析電路故障的原因。【解答】根據(jù)電路圖可知，該電路為串聯(lián)電路，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量燈泡L1兩端的電壓；閉合開關(guān)后一燈亮一燈不亮，電流表有示數(shù)，這說明電路是通路，電路出現(xiàn)了短路故障；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片還是一燈亮一燈不亮，電流表示數(shù)發(fā)生變化，這說明滑動(dòng)變阻器是正常的；電壓表依然沒有示數(shù)，這說明與電壓表并聯(lián)部分的電阻為0，所以故障是與電壓表并聯(lián)的L1短路了。故選：A。例5．連接好下面的電路，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡A、B不發(fā)光，應(yīng)該是電路中有一處斷開了．用電壓表測(cè)得Uab＝0、Uac＝3V、Ubd＝3V，則下列最有可能的是（）A．小燈泡A斷開了 B．小燈泡B斷開了 C．滑動(dòng)變阻器R斷開了 D．電源斷開了【分析】由圖可知，燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，又根據(jù)題意可得，電路故障為斷路，因此如果電壓表示數(shù)為零，說明電壓表兩極不能與電源正負(fù)極相連；如果電壓表示數(shù)為電源電壓，說明電壓表兩極與電源正負(fù)極相連?！窘獯稹坑秒妷罕頊y(cè)得ab電壓為零，不能說明哪一塊斷路，但用電壓表測(cè)得ac電壓為3V，說明此時(shí)與a→燈泡→電阻R→c中某處是斷開的，c→d之間的燈泡是完好的，且其他的是完好的；但用電壓表測(cè)得bd電壓為3V，即說明b→電阻R→c→d中某處斷開，由于c→d之間的燈泡是完好的，所以只能是b→電阻R→c中某處斷路，故分析上述四個(gè)答案不難看出，C選項(xiàng)是正確的。故選：C。例6.如圖所示的電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障，則可能是（）A．電流表A的示數(shù)為零，電阻R短路 B．電壓表V2的示數(shù)為零，電阻R短路 C．電流表A的示數(shù)為零，燈L斷路 D．電壓表V2的示數(shù)為零，燈L斷路【分析】由題知，電路中只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，另一個(gè)指針不偏轉(zhuǎn)，且電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障；分別對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，判斷是否只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若是則為可能的故障原因?！窘獯稹坑蓤D可知，閉合開關(guān)后，燈泡L和電阻R串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表V1測(cè)電源電壓，電壓表V2測(cè)電阻R兩端的電壓；由題知，電路中只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，另一個(gè)指針不偏轉(zhuǎn)，且電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障；AC、若電流表A的示數(shù)為零，說明電路中一定有斷路故障，不可能是電阻R短路或燈泡短路，故A項(xiàng)不可能；若電流表A的示數(shù)為零，且燈L斷路，由圖可知此時(shí)電壓表V2不能與電源兩極接通，則電壓表V2的指針不偏轉(zhuǎn)，而電壓表V1仍然測(cè)電源電壓，所以只有電壓表V1的指針偏轉(zhuǎn)，即只有一個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故C項(xiàng)不可能；B、若電壓表V2的示數(shù)為零，說明電壓表V2被短路，或者電壓表V2不能與電源兩極接通，則可能是電阻R短路或燈泡斷路；若電阻R短路，電路中有電流，即電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；此時(shí)電壓表V1仍然測(cè)電源電壓，則電壓表V1的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B項(xiàng)可能；D、若電壓表V2的示數(shù)為零時(shí)，且燈泡斷路，此時(shí)電路中電流為0，即電流表A的指針不偏轉(zhuǎn)；此時(shí)電壓表V1仍然測(cè)電源電壓，則電壓表V1的指針偏轉(zhuǎn)，即只有一個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故D項(xiàng)不可能。故選：B。例7．如圖，小剛在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮。經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他有一個(gè)燈泡壞了，并且提供了如圖的器材，下面各選項(xiàng)中的方法不能夠檢測(cè)出壞燈泡的是（）A．用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)，根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就可以判斷出是哪個(gè)燈泡壞了 B．用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中a、b、c三點(diǎn)，根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就可以判斷出是哪個(gè)燈泡壞了 C．用一個(gè)電壓表分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)，根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就可以判斷出是哪個(gè)燈泡壞了D．用一個(gè)小燈泡分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)，根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就可以判斷出是哪個(gè)燈泡壞了【分析】閉合開關(guān)，兩燈均不亮，這說明其中一個(gè)小燈泡發(fā)生了斷路；根據(jù)導(dǎo)線、電流表、電壓表、小燈泡在電路中的作用和特點(diǎn)分析?！窘獯稹块]合開關(guān)，兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴她是其中有一個(gè)小燈泡壞了，這說明小燈泡發(fā)生了斷路：A、用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)，則斷路的地方會(huì)接通，另一個(gè)燈泡會(huì)發(fā)光，該方法能檢測(cè)出壞燈泡，故A不符合題意；B、用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點(diǎn)，由于電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，串聯(lián)時(shí)對(duì)電路無影響，則