六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)ppt課件（圓柱與圓錐整理與復(fù)習(xí)）蘇教版（秋）

圓柱和圓錐整理和復(fù)習(xí)迎旭小學(xué)：崔靜圓柱和圓錐迎旭小學(xué)：崔靜1圓柱是立體圖形，圓柱由三部分構(gòu)成，兩個(gè)（）和一個(gè)（）。圓柱有上、下兩個(gè)面叫做（），它們是完全相同的兩個(gè)（）．兩個(gè)底面之間的距離叫做（）．有（）條高。側(cè)面是一個(gè)（）面．沿圓柱的一條高剪開，它的側(cè)面展開圖是（）。圓柱是立體圖形，圓柱由三部分構(gòu)成，兩個(gè)（）和一個(gè)（）。圓柱有2圓錐由（）部分構(gòu)成，一個(gè)（）和一個(gè)（）。有一個(gè)頂點(diǎn)，底面是一個(gè)（），側(cè)面是一個(gè)（）。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離，叫做圓錐的（）。它的側(cè)面展開圖是（）。圓錐由（）部分構(gòu)成，一個(gè)（）和一個(gè)（）。有一個(gè)頂點(diǎn)，底面是一3圓柱的側(cè)面積怎樣計(jì)算？（底面的周長×高）為什么要這樣計(jì)算？（因?yàn)椋旱酌娴闹荛L＝長方形的長，高＝長方形的寬）表面積是由哪幾部分組成的？（圓柱的側(cè)面積＋兩個(gè)底面的面積）圓柱的側(cè)面積怎樣計(jì)算？4圓柱的體積怎樣計(jì)算？（底面積×高）計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？（把圓柱切割開，拼成近似的長方體，使圓柱體的體積轉(zhuǎn)化為長方體的體積。根據(jù)長方體的體積＝底面積×高，推出圓柱體的體積＝底面積×高）圓柱體的體積計(jì)算的字母公式是什么？（＝）圓柱的體積怎樣計(jì)算？5怎樣計(jì)算圓錐的體積？（用底面積×高，再除以）計(jì)算圓錐體積的字母公式是什么？（＝）這個(gè)計(jì)算公式是怎樣得到的？（通過實(shí)驗(yàn)得到的，圓錐體的體積等于和它等底等高的圓柱體體積的三分之一）怎樣計(jì)算圓錐的體積？6圓柱和圓錐有怎樣的關(guān)系？等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。等地等高的圓柱體積是圓錐體積的三倍。圓柱和圓錐有怎樣的關(guān)系？7認(rèn)真思考、細(xì)心判斷：、圓柱體的體積一定比圓錐體的體積大（）、圓錐的體積等于和它等底等高圓柱體積的（）、正方體、長方體、圓錐體的體積都等于底面積×高。（）、一個(gè)圓柱的體積是立方米，和它等底等高的圓錐的體積是立方米。（）√××√認(rèn)真思考、細(xì)心判斷：√××√8、一個(gè)圓錐形的零件，底面積是平方厘米，高是厘米。這個(gè)零件的體積是多少？答：這個(gè)零件的體積是７６立方厘米。

×19×12=76（立方厘米）練習(xí)、一個(gè)圓錐形的零件，底面積是平方厘米，高是厘米9一個(gè)半徑為㎝,高為的圓錐形量筒裝滿水后,倒入一個(gè)底面直徑是的圓柱形容器中,求這時(shí)水面的高度是多少？08升中題一個(gè)半徑為㎝,高為的圓錐形08升中題10一臺(tái)壓路機(jī)的前輪是圓柱形,輪寬，直徑。前輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周，壓路的面積是多少平方米？練習(xí)一臺(tái)壓路機(jī)的前輪是圓柱形,輪寬，練習(xí)11練習(xí)一個(gè)圓柱體水缸，底面直徑，高，蓄水深，現(xiàn)將一塊珊瑚石完全放入水中，此時(shí)水面上升了。求這塊珊瑚石的體積。練習(xí)一個(gè)圓柱體水缸，底面直徑，高，蓄水深，現(xiàn)將一塊珊瑚石完12一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是平方米，高是米。用這堆沙在米寬的公路上鋪厘米厚的路面，能鋪多少米？練習(xí)一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是平方米，練習(xí)13在一個(gè)底面直徑分米的圓柱形水桶中,放有一個(gè)底面半徑厘米的圓錐形鉛錘(完全浸沒水中),桶里水面上升厘米,鉛錘的高是多少?練習(xí)在一個(gè)底面直徑分米的圓柱形水桶中,放有一個(gè)底面半徑厘米的圓錐14一個(gè)半徑為㎝,高為的圓錐形量筒裝滿水后,倒入一個(gè)底面直徑是的圓柱形容器中,求這時(shí)水面的高度是多少？08升中題一個(gè)半徑為㎝,高為的圓錐形08升中題15運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題：在打谷場上，有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆，測得底面直徑是４米