蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊 （分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘）分?jǐn)?shù)乘法教育教學(xué)課件(第2課時)_第1頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊 （分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘）分?jǐn)?shù)乘法教育教學(xué)課件(第2課時)_第2頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊 （分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘）分?jǐn)?shù)乘法教育教學(xué)課件(第2課時)_第3頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊 （分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘）分?jǐn)?shù)乘法教育教學(xué)課件(第2課時)_第4頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊 （分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘）分?jǐn)?shù)乘法教育教學(xué)課件(第2課時)_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘第2課時第二單元分?jǐn)?shù)乘法

1.學(xué)會計算分?jǐn)?shù)的連乘,知道分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計算約分時的簡便方法。2.培養(yǎng)應(yīng)用知識的能力和計算能力,提高計算分?jǐn)?shù)乘法的熟練程度?！锶蝿?wù)驅(qū)動閱讀教材的內(nèi)容,嘗試解決下列問題?！窦磿r鞏固3?歸納總結(jié)三個分?jǐn)?shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,得出的積再和第三個數(shù)相乘。為了簡便,可以先把所有分?jǐn)?shù)的分子和分母約分,再把約簡的分子、分母分別相乘。分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘第1課時第二單元分?jǐn)?shù)乘法

1.理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2.掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則。3.進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識。427×4可以表示為（

）個（）相加。填一填。（1）（2）×2310★任務(wù)驅(qū)動閱讀教材的內(nèi)容,嘗試解決下列問題。1.例1中小芳做的綢花,一共用了綢帶的幾分之幾米?用加法列式并算出它的得數(shù)。2.你會用乘法列式并算出它的得數(shù)嗎?3.這兩種方法有什么區(qū)別和聯(lián)系?區(qū)別:方法一是用加法計算,方法二是用乘法計算。聯(lián)系:兩種方法算出的結(jié)果是一樣的。4.小華做5朵這樣的綢花,一共用綢帶幾分之幾米?●即時鞏固算一算。?歸納總結(jié)1.分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘,要用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘,分母不變。2.分子、分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論