語言學綱要復習資料

1.構造主義語言學或稱構造語言學，代表人：費爾迪南-德-索緒爾，著作：《一般語言學教程》。2.音素是構成音節(jié)的最小單位或最小的語音片段。是從音質的角度劃分出來的最小的線性的語音單位。3.[p]雙唇不送氣清塞音[p']雙唇送氣清塞音

[b]雙唇濁塞音

[m]雙唇濁鼻音

f:唇齒清擦音t:舌尖前不送氣清音

[d]舌尖前濁塞音

[n]舌尖前濁鼻音

[l]舌尖前濁邊音4.元音首尾圖5.詞的構造方式（一）詞的構造單位：詞根和詞綴。（二）單純詞和合成詞1.單純詞：由一種詞根語素構成的詞。單音節(jié)的單純詞：天江多音節(jié)的單純詞：（1）聯綿詞指兩個音節(jié)連綴成義不能拆開來講的詞。包括：雙聲的：指兩個音節(jié)的聲母相似的聯綿詞。如：仿佛疊韻的：指兩個音節(jié)的韻母相似的聯綿詞。如：從容其他：蝴蝶芙蓉聯綿詞是從古漢語角度來講的，是非能產的。要兩個音節(jié)連綴成義不能拆開來講。如能拆開來講，則只是雙聲或疊韻而不是聯綿詞，如：批評（雙聲）（2）疊音詞由兩個相似的音素相疊而構成。如：猩猩姥姥（3）音譯的外來詞：葡萄咖啡2、合成詞：兩個或兩個語素構成的詞。合成詞有復合式、附加式、重疊式三種構詞方式。（1）復合式由兩個或以上不相似的詞根結合在一起構成。從詞根和詞根之間的關系看，又有如下五種類型：A、聯合型由兩個意義相似、相近、有關或相反的詞根并列組合而成，又叫并列式。a．途徑價值關閉b．骨肉領袖方圓c．國家忘掉動靜a組合成詞，兩個詞根的意義并列，可以互相闡明。b組合成詞，兩個詞根結合起來后產生新的意義，c組合成詞，兩個詞根組合成詞后只有一種詞根的意義在起作用，另一種詞根的意義完全消失，這種合成詞又稱“偏義詞”。B．偏正型前一詞根修飾、限制后一詞根。人流氣功密植游擊火紅雪亮C．補充型后一詞根補充闡明前一詞根。a．提高說服推翻b．車輛書本馬匹a組合成詞，前一詞根表達動作，后一詞根補充闡明動作的成果。b組合成詞，前一詞根表達事物，后一詞根表達事物的單位。D、動賓型前一詞根表達動作、行為，后一詞根表達動作、行為所支配關涉的事物。又叫支配式。司令美容E、主謂型前一詞根表達被陳說的事物，后一詞根是陳說前一詞根的。又叫陳說式。地震月亮公主（太平公主）、附加式：一種表達詳細詞匯意義的語素跟一種附加成分組合成詞。例如：子：刷子梳子鉗子夾子剪子兒：畫兒棍兒蓋兒圈兒頭：饅頭石頭后頭甜頭苦頭們：我們你們他們咱們第：第一第二第十重疊式：用反復語素的措施組合成詞。例如：媽媽漸漸常常剛剛慢慢想想6.詞根語素詞綴：詞干：一種詞除去詞尾的部分。詞根：詞的關鍵部分，詞的意義重要是由它體現出來的。它可以單獨構成詞，也可以彼此組合成詞。（詞根和詞綴叫構詞語素）

詞綴：只能粘附在詞根上構成新詞的語素，它自身不能單獨構成詞。粘附在詞根前面的詞綴稱為前綴，粘附在詞根背面的詞綴稱為后綴，插入詞根中間的詞綴稱為中綴。前綴、中綴、后綴都是粘附在詞根之上的附加成分，因此它們又稱為前加成分、中加成分和后加成分。詞尾（變詞語素）：加在詞的末尾，只能變化一種詞的形式，而不能構成新詞。7.詞義的特點：3個詞義的概括性是指，詞義總是要概括出某類事物的共同特點，同步指出此類事物與其他事物的區(qū)別，這樣我們在使用詞語的時候才能使明確那些詞義所指的事物或概念。例如“蘋果”這個詞，就概括了蘋果的形狀、大小、味道等特點，但凡符合“蘋果'這個概念的基本性質的特性，我們都可以這樣指稱它。而“櫻桃”所概括的本質特點與“蘋果”不一樣，因此我們在使用時就可以將兩者區(qū)別開。

詞義的模糊性是與詞義的詳細性相對的性質。有些專有名詞的詞義是非常詳細的，如韻母、氯化鈉等。但更多的詞義具有模糊性，如單獨說“人”，它的詞義就是模糊的，男人、女人、老人、中國人、外國人……都包括在內。詞義的模糊性可以最大程度的提高詞的使用效率，人們不必為每一種概念再造新詞。同步詞義可以在詳細的語境中得以詳細化。例如“對面來了一種人”，這里的“人”的意義就詳細的多，高矮、胖瘦、性別等都可以得到一定的補足。不過詞義在很大程度上又是相對明確的，否則人們無法進行交際。如“學校、電腦、飛機、書籍”等等，詞義的范圍是清晰、明確的?！跋憬?、蘋果、西瓜、桃子、榴蓮等。這些水果之間的界線也是很明確的。8．詞語的色彩義包括三個方面：詞語的感情色彩、詞語的語體色彩和詞語的形象色彩。

一.詞語的感情色彩它指的是詞語中附著的人們對所描述對象或褒或貶的感情色彩。根據感情色彩的不一樣，詞語一般分為：褒義詞、貶義詞、中性詞。詞的語體色彩

它指的是不一樣的交際環(huán)境中所使用的詞語的特點。它包括口頭語和書面語兩大類?？陬^語比較通俗、自然，書面語相對文雅、莊嚴。某些詞語能讓人產生視覺、聽覺、觸覺、味覺上的感受，以引起人們對現實生活中某種形象的聯想，這就是詞語的形象色彩。9.預設和蘊含預設和蘊含同樣，也是就話語自身體現的意義而言的，也是有句義甲就必然有句義乙，但蘊含包括在句子的斷言范圍之內，是句子的基本信息；而預設不在句子的斷言范圍之內，是句子的背景信息。10.國際音標國際音標：由《國際語音協會》1888年8月制定公布,被各國語言工作者采用的,不帶民族特色的記錄語音的語音符號。11.元音和輔音的區(qū)別（1）發(fā)元音的時候，氣流在整個聲道內順利通行而不受任何阻礙；發(fā)輔音的時候，聲道的某一部位封閉起來而形成阻礙，氣流必須克服這種阻礙才能通過。

例如發(fā)漢語一般話ba（八）中的b時，雙唇閉攏，形成對氣流的阻礙，然后雙唇打開，氣流才能沖出口腔發(fā)出音來。發(fā)音時聲道內與否形成阻礙，是元音和輔音之間最重要的區(qū)別。

（2）發(fā)元音的時候，發(fā)音器官各個部分的緊張程度是均衡的；發(fā)輔音的時候，形成阻礙的部位就會尤其緊張。例如發(fā)漢語一般話ba（八）中的b時，雙唇這個部位尤其緊張。

（3）發(fā)元音的時候，呼出的氣流暢通無阻，因而氣流較弱；發(fā)輔音的時候，呼出的氣流必須沖破阻礙才能通過，因而氣流較強。

（4）發(fā)元音的時候，聲帶都要振動；發(fā)輔音的時候，濁輔音需要振動聲帶。清輔音則不需要振動聲帶。12.詞的五種基本類型主謂、述賓、述補、偏正、聯合主謂構造這種構造反應陳說對象和陳說內容的關系，它的作用是提出一種話題，然后對這個話題作出闡明。話題的部分稱為主語，闡明的部分稱為謂語。漢語的主謂構造是主語在前，謂語在后。例如：

張老師／來了斜線前面是主語，背面是謂語。

述賓構造這種構造的意義比較復雜，大抵反應動作（述語）和受動作支配的事物（賓語）的關系。漢語中的述賓構造都是述語在前，賓語在后。例如：

切／西瓜

斜線前面的是述語，背面的是賓語。

述補構造在述語的背面，也可以加上某些成分以表達述語的程度、成果、趨向等，這叫做補語。由述語和補語構成的構造叫做述補構造。漢語的述補構造是述語在前，補語在后。例如：

急／哭了

斜線前面的是述語，背面的是補語。

偏正構造這種構造反應修飾和被修飾的關系。例如：

人民的／力量

13.音素、音節(jié)、音位音素：按一定規(guī)則組合成音節(jié)的最小語音單位。是從音質角度劃分出來的。音節(jié)：由音位構成的語音中最小的構造單位，也是從聽覺上感受到的最自然的單位。音位：詳細語言或方言里具有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音單位。14.洋涇浜和克里奧爾語的區(qū)別洋徑浜：是十七世紀后來在殖民地、半殖民地的通商口岸常見的一種語言現象，指當地人在和外來商人、水手、傳教士等打交道的過程中一種變了形的外語。

.混合語（克里奧耳語）：在一定條件下，洋涇浜也也許被社會采用為重要的交際工具，由孩子們作為母語來學習，洋涇浜就變成了克里奧耳語。因此兩者的區(qū)別在于克里奧耳語作為母語傳遞給下一代，已成為某個語言社團惟一交際語。15.語法范圍語法范圍是多種語法形式表達的語法意義的概括。性是重要與名詞有關的語法范圍，一般把名詞分為陰性、陽性、中性或二分為陰性、陽性，并用不一樣的形式標志表達。如俄語名詞分為陰性、陽性、中性三類，分別用不一樣的后綴表達，但每個名詞只有一種形式，沒有詞形變化，而形容詞則用詞形變化表達陰性、陽性、中性，每個形容詞標明三種不一樣的詞形，并與名詞的性保持一致。數也是重要與名詞有關的語法范圍，一般用名詞或代詞的詞形變化區(qū)別單數或復數，或是單數、雙數或復數。如英語，阿拉伯語等。格是表達詞語之間構造關系和語義關系的語法范圍。如俄語名詞、代詞詞、形容詞均有格的變化，共有六種格。時、體都是與動詞有關的語法范圍，表達動作行為的時間和狀態(tài)。時表達行為動作的時間與參照時間（一般是說話時間）的時序關系，一般分為過去時，目前時和未來時。體表達動作行為的多種階段和狀態(tài)，最常見的有完畢體或未完畢體。時和體的關系非常親密，往往互相配合，甚至副為一體。如英語有三種時和三種體，可以配合成十六種格式。漢語的“著、了、過”也可以表達時和體。態(tài)又稱語態(tài)。是表達主語和動詞的語義關系的語法范圍，一般通過動詞的形態(tài)變化來區(qū)別積極態(tài)和被動態(tài)。如英語就有積極態(tài)和被動態(tài)之分。積極態(tài)的動詞形式不變，被動態(tài)則用助動詞BE加動詞的過去分詞表達。式又稱語式或語氣、情態(tài)，是表達句子的語氣或情態(tài)的語法范圍，一般通過動詞的形態(tài)來辨別陳說式、命令式、虛擬式、愿望式等，如俄語有陳說語、命令式、虛擬式之分。人稱是表達動詞與主語在人稱上的一致關系的語法范圍，一般通過動詞的形態(tài)變化來辨別第一人稱、第二人稱他第三人稱。級是表達性質狀態(tài)的程度的語法范圍，一般通過形容詞、副詞的形態(tài)變化來辨別原級、比較級和最高級。16.語流音變語流音變：音位和音位組合的時候，或者由于受鄰音的影響，或者由于說話時快慢、高下、強弱的不一樣，也許發(fā)生不一樣的變化，這種變化叫語流音變。常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落。

同化：語流中兩個鄰近的不一樣的音，其中一種受到另一種的影響而變得跟它相似或相近，叫同化。

異化：語流中兩個鄰近的相似或相近的音，其中一種受到另一種的影響而變得不一樣或不相近，叫異化。

弱化：語流中一種較強的音由于所處的地位或受鄰音的影響而變成一種較弱的音，叫弱化。

脫落：語流中有些較弱的或不重要的音在發(fā)音時丟失了，或者為了發(fā)音的以便而省去某些音，叫脫落17.我國境內語言我國境內有60多種語言，分屬漢藏語系、阿爾泰語系、印歐語系、、馬來-玻利尼西亞語系、南亞語系等。漢藏語系的諸語言重要分布在亞洲東南部，西起克什米爾，東至我國東部邊界。印歐語系諸語言的分布區(qū)域最廣，亞洲的印度、歐洲、美洲和澳洲多數人都使用印歐語系的語言，其中使用英語和西班牙語的人最多、最廣。18.文字的三種分類發(fā)生按照文字系統(tǒng)中的字符跟何種語言單位相聯絡來分類，可分為詞語文字，語素文字，音節(jié)文字和音位文字。根據字符跟語言單位的語義還是語音相聯絡的原則來分類，可分為表意文字、表音文字、意音文字。中文屬意音文字，由于它既表意（象形、會意、指事），又表音（大量的形聲字）。按照形體來源來分類，文字可以分為自源文字和借源文字。19.人類語言和動物語言的區(qū)別人類語言的單位具有明晰性特點，動物語言是囫圇一團，不能分析的；

人類語言的音義結合具有任意性特點；

人類語言具有構造的二層性，可以以有限的單位構成無限的句子，動物的語言沒有這種二層性；

人類語言具有開放性，它是一種開放系統(tǒng)，動物的語言沒有這種變化；

人類語言具有傳授性，它是可以傳授的，動物的語言則是天生的，不需要學習；

人類語言不受時、地的限制，它可以體現過去的事情，也可以論述未來的事情。

上述六個方面標志著人類語言與其他動物“語言”的本質區(qū)別；只有具有這些特性，才稱得上人類語言。因此，語言是人類獨有的交際工具。20.義素的分析法的環(huán)節(jié)義素分析法的環(huán)節(jié)（1）確定對比的范圍。一般來說，義素分析應當先從指稱事物最小類別組員的一組詞語開始，如有需要，再深入擴大對比分析的范圍。分析“男人”的義素，可以先從“男人”與“女人”、“男孩”的對比開始，由于它們同屬于“人”這個最小類別。

（2）比較詞義的異同。對比的范圍確定之后：下一步就是運用對比分析的措施，找出不一樣詞義在語義成分上的共同點和不一樣點，也就是提取它們的共同義素和區(qū)別義素。例如要分析“男人、女人、男孩”的義素，可以首先比較這三個詞的意義，從中提取出共同義素[人]，然后將“男人”與“女人”比較，提取出區(qū)別義素[±男性]，再將“男人”和“男孩”比較，提取出區(qū)別義素[±成年]。運用這些共同義素和區(qū)別義素，不僅可以使這三個詞的意義互相區(qū)別開來，并且也可以使它們同其他的詞語相區(qū)別。通過對比分析，找出不一樣詞語的共同義素和區(qū)別義素，這是義素分析最關鍵的一步。

（3）最終一步是整頓和描寫。整頓可以從兩個方面著手。一是加進某些符號來表達分析成果。二是，假如某對義素具有“非此即彼”的對立關系，應只取其中一種義素，并在前面加上正、負號來表達這對義素，而不必把兩個對立的義素都列出來。義素分析的描寫和記錄可以有兩種方式，一是矩陳圖，一是橫排構造式。21.語言接觸的詳細體現（1）語言成分的借用與吸取。不一樣語言之間互相影響一般總是從引進借詞開始，語言成分的借用與吸取是語言接觸最常見的現象。

例如，公元11世紀起，說法語的日爾曼人曾長期占領和統(tǒng)治英格蘭，在長期的接觸和交往中，英語從法語中吸取了大量的語言成分。

（2）出現雙語現象。使用不一樣語言的人假如在同一種社會雜居，還也許產生雙語現象。

例如，我國廣西壯族自治區(qū)，由于壯族人長期和漢族人生活在一起，大部分壯族人都是壯語和漢語使用者。

（3）出現語言轉用現象。在一定歷史條件及長期的發(fā)展過程中，不一樣民族的接觸和融合還會出現語言轉用現象。

例如，我國的回族、滿族都基本上放棄了自己原有的語言而轉用了漢語。

（4）出現語言的混合。

①在不一樣語言頻繁接觸的地區(qū)，會出現語言混合現象。不一樣語言混合會產生“洋涇浜語’。

例如，在舊上海外國商人聚居的地方出現的混雜著漢語成分的“洋涇浜英語”。

②在一定的歷史條件下，洋涇浜語有也許轉變?yōu)椤翱死飱W耳語”，成為某一社會重要的交際工具，并被當作母語來學習和使用。

例如，廣泛使用于加勒比海地區(qū)的以法語為基礎的克里奧耳語。22.組合和聚合關系組合關系

組合關系也稱句段關系，可比作橫向水平關系，指一種語言元素與另一語言元素同步排列在言語鏈條上，構成語言要素在現場的組合，如在“快來”這個句子中，“來”和“快”的關系。是索緒爾的構造主義語言學中研究語言狀態(tài)關系的兩大主軸之一.

聚合關系

在鏈條的某一環(huán)節(jié)上可以互相替代的符號具有某種相似的作用，它們自然匯集成群。它們彼此的關系稱為聚合關系。23.語素及分類（1）根據語素在合成詞構造中的不一樣作用，可以把語素分為兩種：詞根和詞綴。

詞根是合成詞的關鍵部分，詞的詞匯意義重要由詞根體現。例如，漢語“畫兒”中的“畫”，英語中的“rebuild”（重建）中的“build”。

詞綴是粘附于詞根的語素，一般沒有什么實際的詞匯意義，位置固定，有時有類化作用。它一般是用來給詞根增長附加性的詞匯意義，或者體現某種語法意義。根據詞綴在詞中的位置，我們可以把詞綴分為三種：前綴、后綴、中綴。前綴附著在詞根的前邊，如現代漢語“老鼠”中的“老”，英語“unable”中的“un-”。后綴粘附在詞根的后邊，如現代漢語“桌子”中的“子”，英語“kindly”中的“l(fā)y”。中綴是插在詞根中間的語素，如馬來語的“patuk”（啄）是動詞，“pelatuk”（啄木鳥）是把中綴“el”插在詞根中間，以構成名詞,漢語“流里流氣、土里土氣”中的“里”也可看作中綴。

需要注意的是，在英語等形態(tài)語言里，尚有一類形式上與詞綴很像的語素——詞尾，如“Hepulled

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pieces”中的斜體部分就是。它是粘附在一種獨立的詞（稱詞干）后，只體現語法意義的語素。但詞尾與詞綴是完全不一樣的，詞尾只出目前句中某個詞干后，表達某種語法意義，沒有構成新詞的能力，詞尾是構形語素。詞綴則附著在詞根后構成一種與原根詞不一樣的詞，詞綴是構詞語素。

（2）根據語素的構詞能力，可分為成詞語素和不成詞語素。

成詞語素是指能單獨構詞的語素，如現代漢語的“貓、山、天、快、少、跑、打”等；英語中的“cat、hill、sky、soon、run、beat”等。成詞語素也能和別的語素再構成詞，如漢語的“貓膩、群山、天池、快手、跑步、打擊”等。也有個別語素永遠只是詞，不能充當構詞