綜合科組總結(jié)（3篇）

第綜合科組總結(jié)（3篇）

綜合科組總結(jié)（精選3篇）

綜合科組總結(jié)篇1

本學(xué)期，我校綜合科組在完成上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)教研工作計(jì)劃，認(rèn)真工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、踏實(shí)、穩(wěn)健的工作

本學(xué)期，我們堅(jiān)持一貫認(rèn)真教研的作風(fēng)，發(fā)揮教研的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究工作要點(diǎn)，提高理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以踏實(shí)的工作態(tài)度，在以下幾個(gè)方面做好自己的工作：

（一）品德與社會科

1、落實(shí)課程計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)

開學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下，細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會其教育思想，認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃，做到有目的，有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，適時(shí)拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，收效明顯，成績突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，博得同行的口碑。

2、凸顯以人為本，營造和諧課堂

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動，課堂得以真正“活”起來。

在課堂教學(xué)過程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。對他們而言，課堂不能是一個(gè)簡單的探求知識的過程，而是他們快樂生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案，而是實(shí)際的參與者，教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學(xué)習(xí)。這樣，每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。

3、實(shí)施多元評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

眾所周知，學(xué)生是發(fā)展的主體，也是評價(jià)的主體，要想真正準(zhǔn)確、深入地評價(jià)學(xué)生，單靠教師是不行的，評價(jià)者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長組成的評價(jià)群體。因此，在教學(xué)中，我們采取多方參與評價(jià)，通過評價(jià)既尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，又促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。

4、開展拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生行為

課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的知識之外，精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國家大事，身邊模范等，用品德與社會的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開他們的思路，使課本知識得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會，感受歷史，讓它們對社會中的是與非，善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。

在教學(xué)中還有不足的地方，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不夠豐富，所展示的世界還不夠大，教學(xué)媒體的運(yùn)用還不夠充足，個(gè)別學(xué)生的耐心輔導(dǎo)還欠缺及時(shí)雨。

（二）科學(xué)科

科學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，本學(xué)期，科學(xué)老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，更新教學(xué)觀念。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課程理念下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程的深化與反思》、《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)案例分析》等叢書，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并內(nèi)化為自身的教學(xué)行為，提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。二、取得成績

本學(xué)期綜合2的教師在完成本職工作之余還積極組織參加各項(xiàng)活動，并獲得喜人的成績

在大家的努力下，我校綜合組的工作在校內(nèi)外都廣受好評。獲得了喜人的工作成績：

1、單潔麗老師的論文《農(nóng)村小學(xué)如何上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課》獲得廣州市的一等獎(jiǎng)。

2、宋曉老師的書法獲鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生的書法獲鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)。3、鐘冠波老師的全市公開課《紅旗飄飄》獲得全市好評。

4、由單潔麗、宋曉老師輔導(dǎo)的四年級的科學(xué)競賽獲全市的一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

5、六年級的畢業(yè)考試，鐘冠波、單潔麗、宋曉老師所帶的畢業(yè)班分別拿取了全鎮(zhèn)的前四名。三、不足和目標(biāo)

本學(xué)期，我校綜合組2在作出成績的同時(shí)，還有許多不足之處。主要表現(xiàn)在教研工作不夠穩(wěn)定。在今后的工作中，我們要揚(yáng)長避短，將工作推上新的臺階！

正果鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合科組2

綜合科組總結(jié)篇2

本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視綜合實(shí)踐活動的開展，由行政主抓，成立學(xué)校教研組，每個(gè)年級有兩個(gè)教研組成員，以利于年級活動的開展和教研活動的進(jìn)行，他們是：黃奮榮高少媚林少妹陳笑玲郭水英陳惠玲黃見眉吳繼紅。教研組的成立有效提升了教研組的力量，促進(jìn)教研活動更好地開展，推動學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動，帶動其他老師參與活動。這個(gè)學(xué)期我們綜合實(shí)踐科組的教科研活動開展得扎實(shí)而有序。

一、抓實(shí)常規(guī)管理，致力于活動開展正常有序

我們學(xué)校根據(jù)《廣州市番禺區(qū)義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施指導(dǎo)意見》的要求，重視教師在活動過程所起的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)教師根據(jù)綜合實(shí)踐活動課程要求設(shè)計(jì)《教學(xué)活動方案》并組織實(shí)施，每個(gè)主題活動按“四個(gè)單元”（開題活動、實(shí)踐活動、交流評價(jià)活動、成果展示活動）開展教學(xué)活動，每位教師每個(gè)學(xué)期須上交綜合實(shí)踐活動計(jì)劃和總結(jié)，學(xué)生活動過程資料和教學(xué)設(shè)計(jì)，以保證活動落實(shí)到位。

二、培養(yǎng)校內(nèi)骨干，實(shí)行以點(diǎn)帶面，逐步推開。

綜合實(shí)踐活動課的開展要成為常態(tài)，一定要靠骨干帶頭。為此我校在區(qū)、鎮(zhèn)的工作計(jì)劃指導(dǎo)下結(jié)合自身實(shí)際制訂骨干培訓(xùn)對象。培訓(xùn)對象主要為教研組成員，學(xué)校給他們壓力，也給他們機(jī)會。讓他們帶領(lǐng)教師開展綜合實(shí)踐課程的研究活動。為進(jìn)一步探討、交流綜合實(shí)踐活動實(shí)施的方法與策略，提高我校綜合實(shí)踐活動實(shí)施水平，凡是有綜合實(shí)踐活動專題講座培訓(xùn)我校都積極組織教師參加，金秋9月，我們教研組的黃奮榮、高少媚、林少妹、黃見眉幾位老師到金海岸仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了全國第八屆綜合實(shí)踐會議，聆聽了眾多專家的講座和觀摩了名師的課例，對綜合實(shí)踐活動課的內(nèi)容開發(fā)，活動方式及實(shí)踐途徑，活動評價(jià)等問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識，得益匪淺。在臨近期末考試的12月29號，我們?nèi)w教研組的老師參加了欖核中學(xué)舉行的綜合實(shí)踐活動交流展示現(xiàn)場會，聽取了欖核中學(xué)的綜合實(shí)踐活動開展的經(jīng)驗(yàn)介紹和區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對綜合實(shí)踐活動的開展的總結(jié)和對以后工作的展望，觀摩了綜合實(shí)踐活動公開課，提高了我們的理論水平，對我們的上課也很有指導(dǎo)意義。我們還邀請了番禺區(qū)綜合實(shí)踐中心組成員李艷枝主任對我們的課程設(shè)置、檔案管理和活動開展進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)我們綜合實(shí)踐活動課的開展和檔案資料的管理。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為老師實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程打下了較為扎實(shí)的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，為以后的'綜合實(shí)踐活動奠定了基礎(chǔ)。

三、順利通過專家評估，成為番禺區(qū)綜合實(shí)踐活動示范校。

經(jīng)過不斷探索與實(shí)踐，我校綜合實(shí)踐活動開展得有聲有色，老師們的理論水平和教學(xué)能力都得到大大的提高。本學(xué)期，我們學(xué)校又有多位老師的案例獲得全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第八屆研討會優(yōu)秀案例獎(jiǎng)，高煥兒老師的《走近20__年廣州亞運(yùn)會》和高少媚老師的《自然災(zāi)害的自救自護(hù)》獲一等獎(jiǎng)；黃奮榮老師的《小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查》和周志強(qiáng)老師的《我愛我家環(huán)保綜合實(shí)踐活動》獲二等獎(jiǎng)；馮少英老師的《垃圾分類》獲三等獎(jiǎng)。我們學(xué)校還順利通過番禺區(qū)專家組的評估，成為番禺區(qū)綜合實(shí)踐示范校。

我們雖然取得了點(diǎn)滴成績，但在綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與探索中還存在著一定的問題，我們在此提出一些建議，希望能促進(jìn)綜合實(shí)踐科組的進(jìn)一步發(fā)展。

1、教師需要進(jìn)一步培訓(xùn)。骨干教師的培訓(xùn)已取得了一定的成效，但還有一部分教師對綜合實(shí)踐活動課程沒有深入的理解，為了進(jìn)一步開展對綜合實(shí)踐活動課程的研究，達(dá)到全體教師對綜合實(shí)踐課程開發(fā)的支持和各學(xué)科的有效整合，以及對學(xué)生長足的發(fā)展著想，希望對全體綜合實(shí)踐教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，使每一位老師都能成為合格的綜合實(shí)踐教師，給予綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)的高度重視。

2、綜合實(shí)踐活動的選題還希望能得到更多的指導(dǎo)，使我們的活動課程更具有學(xué)校特色。

3、由于綜合實(shí)踐課沒有現(xiàn)成的教科書，給教師的教學(xué)增加了不少難度，如能提供一些綜合實(shí)踐的案例選，供老師們參考和學(xué)習(xí)，相信可以減輕老師繁重的工作負(fù)擔(dān)。

4、希望老師們能積極參與論文和案例的撰寫，并積極向番禺區(qū)學(xué)科資源庫上傳資料。

綜合科組總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬之間，_年——_年下學(xué)期工作結(jié)束了，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作和活動中，一年級綜合學(xué)科組的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支撐，立足教學(xué)研究，緊緊圍繞一年級這個(gè)年青而朝氣蓬勃的集體，“心往一處想，勁往一處使”，為共同打造巴蜀精品團(tuán)隊(duì)做出了自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我就一年級綜合學(xué)科的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。

一、立足教研凸現(xiàn)學(xué)科本位

綜合學(xué)科組的老師分別來自英語、音樂、思品、美術(shù)、體育等多個(gè)學(xué)科。老師們深知學(xué)科教研的重要性，在教學(xué)研究中，不僅促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的深入，而且豐富了自己的教學(xué)水平。因此，我們每周一次的分學(xué)科教研活動從未間斷，還經(jīng)常利用空余時(shí)間，在辦公室進(jìn)行教學(xué)案例的討論和梳理。有同學(xué)科的討論，也有跨學(xué)科的交流，經(jīng)過不斷的研究，大家的教學(xué)水平得到了很大的提高，期末各學(xué)科的測查，全年級學(xué)生合格率為100%，優(yōu)秀率為95%。

在本學(xué)期中，英語組的王奕老師、李小蘭老師多次為全校教師和來訪嘉賓上觀摩課，掛牌課。鄭路老師作為一名有經(jīng)驗(yàn)的教師，也帶領(lǐng)著美術(shù)學(xué)科的老師一起進(jìn)行研究。

二、綜合學(xué)科綜合素質(zhì)

綜合學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)，綜合學(xué)科組的老師具有高度的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和高度的奉獻(xiàn)精神。我這里簡單例舉幾個(gè)片段：

在開學(xué)前幾天，一年級團(tuán)隊(duì)就相聚“誘誨堂”，年級組長對開學(xué)的有關(guān)事宜進(jìn)行了周密的部署。從這個(gè)時(shí)候開始，綜合學(xué)科組的老師們就拉開了自己為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的序幕。老師們積極地配合班主任進(jìn)行各種開學(xué)的準(zhǔn)備，有的老師工作到深夜，有的老師顧不得吃中午飯，和班主任一起，運(yùn)用“兒童思維”精心布置了教室，走廊，過道，辦公室等場所。讓學(xué)生一進(jìn)校，就體會到了學(xué)校的溫馨和老師的用心良苦。我們的俞美玲老師、鄭路老師身先士卒，俞美玲老師眼睛不太好，但是她硬是拿著剪刀，為每個(gè)班級的孩子剪小紅花，鄭路老師拿著畫筆和顏料，一個(gè)班一個(gè)班地繪上美麗和諧的圖畫。

在十一周進(jìn)行的校運(yùn)動會團(tuán)隊(duì)展示的訓(xùn)練上，綜合學(xué)科組老師功不可沒，當(dāng)北師大客人和校領(lǐng)導(dǎo)感嘆一年級孩子常規(guī)落實(shí)，多才多藝的時(shí)候，我們欣慰地笑了，在成功的背后，不知道蘊(yùn)藏著多少老師們的辛勤汗水，多少次，他們淋著雨，他們迎著風(fēng)，他們披著夜色。

在學(xué)校的綜合實(shí)踐活動之大單元活動活動中，綜合學(xué)科老師們和所有年級組的老師們一起，從策劃、實(shí)施、總結(jié)全程參與，發(fā)揮了特殊的作用。走進(jìn)社區(qū)，認(rèn)識重慶，認(rèn)識世界。到重慶市消防總隊(duì)參觀體驗(yàn)，學(xué)習(xí)消防知識，學(xué)習(xí)消防技能，學(xué)生們受益非淺。

在綜合辦公室布置的這項(xiàng)重要工作上，綜合學(xué)科組的老師們更是充分展示了自己的綜合素質(zhì)和才華。大家科學(xué)分工，合作配合，齊心協(xié)力地完成了任務(wù)，以鄭路老師、黃劍老師為首的綜合學(xué)科辦公室布置小組用了很短的時(shí)間進(jìn)行策劃，全組的老師共同參與，一張一張的照片、一份一份的資料經(jīng)過老師們的“巧手雕琢”變得格外的美麗。

在全年級進(jìn)行的“陽光杯”競賽活動中，黎志丁丁老師負(fù)責(zé)的音樂學(xué)科競賽，王奕老師、李小蘭老師負(fù)責(zé)的英語學(xué)科競賽，全組老師都參與工作和服務(wù)，取得了很好的效果。

鄭路老師指導(dǎo)李莎莎老師上掛牌科，反響強(qiáng)烈，非常成功，但是，成功的背后，凝聚著鄭老師的心血。

三、經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)綜合發(fā)展

綜合學(xué)科的工作，離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持，團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷，經(jīng)驗(yàn)豐富教師的引領(lǐng)，綜合學(xué)科辦公室有專家級的特級教師俞美玲，有經(jīng)驗(yàn)豐富的鄭路老師、張廷畢老師，有富有闖勁的年青教師，這個(gè)黃金搭檔的團(tuán)隊(duì)配合得非常完美。

在本期的家長接待日活動中，李小蘭老師、王奕老師奉獻(xiàn)的英語課，黎志老師的音樂課、羅軍老師的體育課、丁丁老師的形體課都獲得了家長一致好評，本次家長接待日活動，綜合學(xué)科共為家長奉獻(xiàn)12節(jié)課；群團(tuán)工