幼兒園期末家長會詳細流程方案,含大中小班發(fā)言稿

幼兒園期末家長會具體流程方案，含大中小班發(fā)言稿會前預(yù)備發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長需求為了提高家長會的有效性，在召開之前，可以向家長發(fā)放一份問卷，也可以將“想要了解孩子的哪些方面”寫下來，還可以讓家長將“教育過程中遇到的困惑或麻煩問題”寫出來，教師們將這些資料匯總分析后，有針對性地籌劃家長會內(nèi)容，給家長供給實實在在的幫助。正式邀請家長會前，給每位家長發(fā)送通知或邀請函(電子版即可)，寫清時間、地點、行車路線及停車方式，并將會議流程、主題提前告知，讓家長感受教師們的努力和真誠，并對此布滿期盼。還可以讓孩子親自制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參與家長會布滿了期盼。會中流程1.家長簽到教師提前做好人員分工，專人負責(zé)家長的迎接、簽到和拍照工作，讓家長有一個良好的參會體驗。班主任開場致辭這里給大家列舉一份開場致辭模板，僅供學(xué)習(xí)：親愛的家長朋友們：已有一年了。這里記載了他們很多的歌聲和歡快聲，留下了他們成長的腳印。在此，誠意地感謝各位家長對我們工作的大力支持與樂觀協(xié)作?；貞浻變簣@一學(xué)期的重大活動教師播放幼兒本學(xué)期在園學(xué)習(xí)和生活的照片、視頻，讓家長看到孩子一日生活的精彩片段。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教師可分別從班級教學(xué)狀況、幼兒行為習(xí)慣的培育、收獲哪些學(xué)問、動手力氣如何等方面進展總結(jié)和共享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者還可以進展教學(xué)成果呈現(xiàn)!家長代表發(fā)言幼兒在園生活學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，這其中的變化家長是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較協(xié)作的家長作為代表發(fā)言，信任他們的內(nèi)心感言更能觸動其他家長的心。表彰共享環(huán)節(jié)以賞識的眼光對待每一個幼兒，給幼兒頒發(fā)“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，覺察幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。親子互動玩耍親子玩耍不僅可以拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，還可以使家長準(zhǔn)時獵取先進教育理念，改善家庭教育方式，促進孩子的全面進展。假期需要家長協(xié)作的工作為了讓孩子們合理有效地安排和利用假期時間，充分調(diào)整身心，教師還應(yīng)當(dāng)在會上向家長提出建議和意見，助孩子們度過一個安全、有意義的寒假。參考如下：①留意通行安全走人行橫道，過大路時要看紅綠燈，不瘋跑，不單獨橫穿大路。②留意用電安全生疏電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。③留意飲食衛(wèi)生在家飲食要規(guī)律，不吃太多的零食，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。④規(guī)律飲食和生活請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。⑥告知孩子自己的事情自己做假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。⑦預(yù)防疾病放假期間留意做好孩子傳染病的預(yù)防工作，避開被傳染。9.完畢語到這里，家長會就漸漸接近尾聲了，教師要對家長樂觀支持園所工作表示感謝，并送上年的祝福，參考如下：誠意感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了確定的進步和改善，期望通過我們的共同努力，幫助珍寶安康強健成長!在此我也給大家拜個早年，祝大家年歡快!大班發(fā)言稿各位家長，你們好!首先，我對你們的到來表示吵鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、班級狀況分析44301415群幼兒聰明活潑，格外討人寵愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開頭了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都寵愛參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得樂觀踴躍，動作靈敏、反響靈敏;在活動中樂觀性逐步增加了，對制造性的活動格外感興趣，女孩子更加寵愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中樂觀動腦、好發(fā)問，寵愛參與科學(xué)探究活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我把握力氣較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還覺察，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力氣等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒書寫的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)拼音和10加減法，將學(xué)前的預(yù)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。二、幼小連接實施方案1、學(xué)前思想預(yù)備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也常常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動。集體主義情感是一種樂觀而強大的道德力氣，他對幼兒的共性、社會性及道德品質(zhì)的進展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點之一。培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時消滅的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會消滅不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中消滅問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性玩耍，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的預(yù)備：通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心安康地邁入小學(xué);在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。困難找警察，記住各種急救;知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進展構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后確定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會催促孩子，避開事故的發(fā)生。為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危急物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如覺察有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應(yīng)馬上取出，并準(zhǔn)時對孩子進展教育。3、獨立生活力氣的預(yù)備：培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批判、自我評價和自我把握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并確定做好;什么時候不該做事并把握自己的愿望和行為。培育孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力氣。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作力氣：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，疼惜并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。40現(xiàn)在需要家長多培育孩子安靜專注的做某一件事情。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真答復(fù)以下問題、留意傾聽的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;在玩耍、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。家長應(yīng)重點培育孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開頭接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢確定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長幫助做好提醒，選擇適宜的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。學(xué)問閱歷的積存：A、閱讀、書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所生疏的字進展呈現(xiàn)出來，供幼兒尋常生疏。B、數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力氣。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨立思考問題的力氣。1010生疏鐘表、日歷。這兩個學(xué)問點對于孩子來說比較抽象，不太簡潔懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今日是幾號?到現(xiàn)在我對幼兒進展過逐個問詢統(tǒng)計，覺察還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能具體的說出日歷上全部數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將實行點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也期望能得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今日是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)三、需要家長協(xié)作的事情作息時間1、為了從小培育孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。27：50~8：00，中午：2:504:105:003、為幼兒預(yù)備繩子，鼓舞孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳304、假設(shè)你的號碼有變動請準(zhǔn)時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。5、幼兒成長檔案孩子能平平安安、快歡愉快地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們確定會盡全力把孩子教育好、照看好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的安康進展。我們將更加努力工作，不負重托。尋常有什么想法或意見請您準(zhǔn)時跟我們溝通、溝通。中班發(fā)言稿各位家長大家晚上好!首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，表示誠意地感謝。作為一名教師，孩子的成進步步不僅是家長關(guān)注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心愿，同時家長對教師工作的信任協(xié)作，也是對我們教師最大的鼓舞和支持，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成進步步。下面，我就針對目前我們中二班的具體狀況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，期望大家將手機調(diào)成振動檔，適時做些記錄，會后能和家人傳達會議內(nèi)容。首先先介紹一下今日會議的主要內(nèi)容：1.班級具體狀況分析中班幼兒的關(guān)留意點學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推舉書目班務(wù)打算介紹興趣班的開班事宜和家長協(xié)作狀況介紹家長助教日。一、班級具體狀況分析：上學(xué)期班級榮譽共享：首先我想跟大家共享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的協(xié)作下班級整體進步較大，我們班的常規(guī)進步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更樂觀向上，集體榮譽感更強。在幼兒園的呈現(xiàn)中獲得了“操節(jié)競賽一等獎，這學(xué)期照舊是由我擔(dān)當(dāng)班主任工作，另一位是李教師，李教師是一位有愛心，有閱歷的教師，高教師是一名閱歷豐富的保育員，常常獲得園后勤組的表揚，各項保育工作都能有序樂觀的做好。我想，這些都離不開你們的支持與確定。1331914起來有點挑戰(zhàn)性。幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的關(guān)鍵時期，很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一完畢，進入大班就距離小學(xué)不遠了，到時候假設(shè)再來抓常規(guī)，培育孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會為時過晚，而且不簡潔改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期漸漸建立起班級常規(guī)的時候，對局部孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得教師太過于嚴格，教師可能不寵愛我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，期望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消退一些誤會，共同協(xié)作幫助好，一個目標(biāo)就是促進每一個孩子成進步步。有的孩子說教師兇，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也期望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，力氣強了，精力旺了，他們應(yīng)當(dāng)獲得的不僅僅是簡潔的生活護理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動，提高他們的力氣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好根底，所以作為教師的動身點都是為了孩子，期望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。假設(shè)說我不寵愛某某孩子，那我就覺得很冤了，由于我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開頭到現(xiàn)在面臨高考，我常常會換位思考，假設(shè)我的孩子得不到教師的寵愛的話，我有什么感覺呢?管他是由于愛他，假設(shè)這個孩子連管都不管了，那何談寵愛這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的治理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，轉(zhuǎn)變一些工作方法，用更多的表揚鼓舞，從正面教育來要求孩子。關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動、親子活動、迎年系列活動、晨間表達心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力協(xié)作下都有序開展，特別是大局部家長,每次活動都能樂觀協(xié)作引導(dǎo)孩子在家做好預(yù)備，樂觀參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長由于工作較忙的緣由，可能和孩子一起預(yù)備的不夠充分，孩子的反響就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動，并在班級博客上向大家呈現(xiàn)，做好通知和后期的聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好們各方面的進展與上學(xué)期相比進步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進步都格外明顯。進餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會自己整理好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動漱口、擦臉。開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會了，說明孩子們活動中參與的樂觀性高了，留意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx孩子，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更嘹亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積存成長，取得更大的進步。本學(xué)期利用周末，請家長協(xié)作在家讓孩子學(xué)會把握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)問面，信息面，其中很多時候要用到畫圖，期望家長鼓舞孩子用繪畫來表達自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子供給一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到熬煉，漸漸的會越畫越好。上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，局部家長能幫孩子做好充分預(yù)備，使得孩子能樂觀自信地在集體中講訴;教師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，(回憶假期中的要求)12-32、請每天堅持給寶寶講一個故事，增長學(xué)問面。33—410—15和看圖說話的力氣。4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的愉快事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達。5、在家指導(dǎo)寶寶整理自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。6、春節(jié)期間走親訪友，培育寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。開學(xué)第一周，我們教師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進展共享，很多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒共享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回憶電影的點滴片段，比方班級中的葛瑋欽小朋友，所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子1的活動，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。到底教師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子。缺乏方面：由于中班孩子身體發(fā)育快速，精力充分，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就消滅了兩個問題：1、局部孩子的留意力不集中，總寵愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動中自由散漫，任憑離開座位走動等;傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說，寵愛插嘴等。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，格外的任憑。為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，作為教師，我們會更好的來設(shè)計教育教學(xué)活動，使學(xué)習(xí)玩耍化，以吸引幼兒的留意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活潑或留意力不集中的孩子，我們會在自由活動的時間個別談話，樂觀鼓舞他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。我們教師也期望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個漫長的過程，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是格外重要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但常常會覺察有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回憶一下，你的寶寶尋常在家里吃飯、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、留意力的集中、性格進展等，最顯見的就是坐不住，愛說靜靜話的孩子上課時留意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分數(shù)的比較，但一入學(xué)就馬上消滅差距了，所以假設(shè)我們現(xiàn)在還不重視這個問題，那么等孩子上了小學(xué)這個習(xí)慣就更難改正了，在這里我們期望家長能重視這個問題。二.、中班幼兒關(guān)留意點首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動時寵愛開小差。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)漸漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課或許是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等玩耍，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。其次，動手力氣的培育。要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡潔的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己治理收歸玩具、用具、圖書，比方，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起整理整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣?；蛟S剛開頭孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí)，長期以往，孩子的動手力氣、自理力氣確定也提高很多，也能減輕家長的負擔(dān)。第三,聽.說.看.力氣的培育。聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認真的聽、認真的聽，能領(lǐng)悟意思，并能進展較完整記憶，因此家長在協(xié)作進展“傾聽”習(xí)慣的培育時確定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和說是不行分割的，中班幼兒的說不應(yīng)當(dāng)是“填容式”的說話，而是能較完整的表達，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的根底。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前表達，培育他們聽說看的技能。此外，在語言表達力氣方面，我們打算這樣這樣做：1、日常生活中有意識地進展要求孩子用虛詞連貫的表達一句話。如：由于?所以?，不但?而且?，既?又?(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。教師為什么要批判他?由于他打了人，這是不好的，所以要批判他)2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩，遇到了小白兔”。3、家長記錄法。由幼兒表達某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。第四、閱讀?？梢宰尲议L有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的時機和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的力氣。工作繁忙的家長還可購置故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。三、向家長推舉書籍：《孩子，把你的手給我》、《每個孩子都能學(xué)好法規(guī)》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信念過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例，確定會對大家有所幫助。四、班務(wù)打算介紹(見材料)針對中班幼兒年齡特點，本學(xué)期重點活動介紹：1、每月擂臺賽：期望家長能重視，鼓舞孩子樂觀參與，大膽表現(xiàn)，珍惜每次呈現(xiàn)熬煉的時機。2.家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚陳奕銘小朋友的媽媽樂觀參與，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓全部孩子受益，體驗不同教育者的不同風(fēng)格，在有意的氣氛中承受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘，家長不愿定要上出一堂多么好的課，我們只期望家長能有樂觀參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說一句話，目的是讓孩子有一個全的閱歷，所以請家長不要有后顧之憂，樂觀報名，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的根底上，常常來我班當(dāng)“家長教師”等，我們會通過班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。五、家長協(xié)作工作：1、有效溝通。2、幼兒園公眾號介紹：歡送家長掃瞄、留言。3、種草,飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長幼兒的見識,培育幼兒的良好的觀看習(xí)慣，還能熬煉寶寶的觀看力和探究精神;請家長預(yù)備依據(jù)季節(jié)的種植植物?v?w?v蟹等?w。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。4、興趣班介紹完畢語最終很感謝大家對我們工作的理解，假設(shè)有缺乏的地方請大家直言，賜予批判指正，我們確定會努力改進，進一步完善。尋常您對孩子在園狀況，對教師的工作有什么疑心的，可以隨時打向我們教師詢問，千萬不要覺得會打攪我們，你能準(zhǔn)時跟我們溝通說明信任我們，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的，您的來電會讓我們感到您對我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的根底，我常常換位思考，我也是一個母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進步是你關(guān)注的焦點，是我教育的重點，我將孩子的進步當(dāng)作我歡快的源泉。中班發(fā)言稿各位家長：大家好!首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與這次家長會，在你們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、快活的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的狀況：一、進步狀況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，根本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長的支持與協(xié)作，尤其是孩子們根本上懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上。根本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開教師，危急的地方不去，大局部孩子樂于參與集體活動，并能與小朋友友好相處，自理力氣進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋(到目前為止還有四五個常常穿反的)，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請教師幫助，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達自己的意愿，局部幼兒還能與小朋友談天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作力氣都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。二、安全工作1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護力氣、把握力都比較差，這就需要我們和家長的親熱協(xié)作2、孩子早上來園時，假設(shè)不舒適，告知教師，我們會加強觀看，特別照看。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危急的物品入園(鈕扣、硬幣等，說明：假設(shè)為了哄孩子，告知教師一聲，以免發(fā)生意外。)3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。4、為了安全起見，盡量不要任憑讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿銳利的東西。5、在這里再強調(diào)一下周末在家的狀況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和穎水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避開暴飲暴食。三、本學(xué)期的教育重點：連續(xù)進展常規(guī)培育：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿脫衣褲，情愿參與各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。學(xué)會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話，學(xué)會敬重別人(上課時教師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān))。寵愛用語言來表達自己的懇求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭，點頭，為什么哭?怎么了?)有的孩子假設(shè)教師覺察他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。交往活動：這個班的孩子比較有共性，有不愿與同伴玩，有的情愿和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，間或還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍圍著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進展循序漸進的培育。在此，我與潘教師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培育他們與同伴共享自己的東西呢?我們定于每周五是共享日，孩子們可以從家里帶一樣自己寵愛的玩具或書籍回來，與同伴進展交換玩或看。抗挫折力氣的培育：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批判的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，教師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)當(dāng)明確地給他指出來(如打人)，這需要家長的支持與協(xié)作，期望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的承受批判，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子供給一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出確定的努力，比方：以便增加孩子的心理承受力氣，進展耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。四、需要家長協(xié)作的工作：1、如沒特別狀況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個或發(fā)個短信說一聲，假設(shè)請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。我們期望每個孩子在幼兒園安康歡快地成長，但由于孩子比較多，有時可能照看不周，還請大家諒解，并準(zhǔn)時與溝通，孩子交給我們，我們就要對孩子負責(zé)，我們會像照看自己的孩子一樣，照看好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照看好每一個孩子。期望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的幫助協(xié)作下，我們的工作會做的越來越好，感謝大家!幼兒園期末家長會發(fā)言稿敬重的各位家長：大家好!在大家的鼎立支持下，格外感謝大家在百忙之中來參與，我園本學(xué)期的工作馬上拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個簡潔的總結(jié)匯報。本學(xué)期我們連續(xù)貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素養(yǎng)教育為根底，樂觀滲透《綱要》的精神。從觀看、了解每一個孩子入手，樂觀探究寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設(shè)安康、活潑、布滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的樂觀性、主動性、制造性，家園親熱合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒安康歡快的成長。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。(一)滲透式語言活動進展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等力氣，在突出口語力氣培育的同時樂觀滲透閱讀教育，使幼兒寵愛活動，培育幼兒制造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。(二)生活化活動“解決問題應(yīng)當(dāng)是各科課程的中心”。親熱于現(xiàn)實的聯(lián)系，使幼兒從生活閱歷和客觀事實動身，在爭論現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學(xué)習(xí)。具體從以下三方面進展探究：1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的事物，擅長捕獲生活中的數(shù)量信息。2：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的力氣。3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。(三)留意幼兒交往力氣的培育挖掘孩子們和氣的天性，培育孩子們在同伴中學(xué)會共享，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會溝通，并不斷幫助小朋友積存豐富的交往閱歷，鼓舞小朋友嘗試用各種方式大膽交往。(四)用藝術(shù)陶冶幼兒的情操本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進展了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培育孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：親子繪畫及親子活動等。(五)養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早