南城小學(xué)教師招聘2020年考試真題及答案解析【完整word版】

#C、體現(xiàn)了教師勤奮敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神D、侵犯了學(xué)生的平等受教育權(quán)26：教師心理研究的主要問題是指教師的專業(yè)知識和敬業(yè)精神。（ ）判斷題對錯27：增加要學(xué)習(xí)新材料的相關(guān)信息，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生對新材料理解和記憶的目的。這種方法是（）。單項選擇題A、深度加工方法B、組塊化編碼C、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)D、有效運(yùn)用記憶術(shù)28：小紅認(rèn)為，她喜歡狗，所以每一個人也都喜歡狗。她所表現(xiàn)出來的是前運(yùn)算思維的（）特征。單項選擇題A、不可逆性B、單維性仁自我中心D、集中化29：馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長需要的是（）。單項選擇題A、生理需要B、安全需要C、歸屬和愛的需要口、自我實(shí)現(xiàn)的需要30：愛國主義情感屬于下列哪種情感?（ ）單項選擇題A、美感B、道德感C、理智感D、責(zé)任感31：內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。單項選擇題A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、價值體系C、觀念系統(tǒng)D、策路框架32：在個性中具有核心意義的是（ ）。單項選擇題A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動機(jī)33：行動研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。（ ）判斷題對錯34：放映幻燈片時，如果要從第2張幻燈片跳到第5張，應(yīng)使用（）。單項選擇題人、自定義幻燈片放映B、從當(dāng)前幻燈片開始口自定義動畫D、隱藏幻燈片35：指導(dǎo)教學(xué)包括的活動有()。多項選擇題A、復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)B、呈現(xiàn)新材料C、提供有指導(dǎo)的練習(xí)D、提供反饋和糾正E、提供獨(dú)立的練習(xí)36：在Word中，如果在輸入的文字或標(biāo)點(diǎn)下面出現(xiàn)紅色波浪線，表示( )?？捎谩皩忛啞惫δ軈^(qū)中的“拼寫和語法”來檢查。單項選擇題A、句法錯誤B、拼寫錯誤C、格式錯誤D、系統(tǒng)錯誤37：聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是S-R之間建立直接聯(lián)系的過程。判斷題對錯38：知識學(xué)習(xí)根據(jù)頭腦中知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度分為（）。多項選擇題A、符號學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、歸屬學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)39：個體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）單項選擇題A、可塑期B、發(fā)展期C、青春期D、關(guān)鍵期40：人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?（ ）多項選擇題A、生理的發(fā)展8、心理的發(fā)展C、情商的發(fā)展D、道德的發(fā)展41：教育心理學(xué)有自身獨(dú)特的研究課題，即（）。多項選擇題A、如何教B、如何管理C、怎樣學(xué)D、怎樣評價E、學(xué)與教之間的相互作用42：為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）單項選擇題A、教學(xué)策略B、教學(xué)過程C、教學(xué)組織形式D、教學(xué)設(shè)計43：主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（ ）的主張。單項選擇題A、儒家B、墨家C、道家D、老子44：教師在開始講授“雷達(dá)的工作原理”時，先讓學(xué)生討論了’對“回聲”的了解，接著他將雷達(dá)的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用的技術(shù)是（）單項選擇題A、陳述性先行組織者B、比較性先行組織者C、標(biāo)記D、提示策略45：何種遷移理論認(rèn)為遷移是無條件的、自動發(fā)生的?（ ）單項選擇題A、形式訓(xùn)練說B、共同要素說C、經(jīng)驗(yàn)類化說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說46：“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”是（ ）的觀點(diǎn)。單項選擇題人、烏申斯基B、波斯納C、阿爾波特D、斯金納47：小學(xué)教育心理學(xué)的研究對象是（ ）。單項選擇題A、小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動B、小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律C、小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律D、以上答案都不正確）。48：元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和（）。單項選擇題人、自我控制8、自我認(rèn)知仁自我指導(dǎo)口、自我學(xué)習(xí)49：根據(jù)以下材料，回答｛TSE｝題：某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。請分析：｛TS｝你認(rèn)為學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些方面?（ ）多項選擇題A、學(xué)習(xí)動機(jī)不正確B、學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格C、家庭壓力大D、學(xué)習(xí)成績不佳50：個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，這說明其思維具有（ ）。單項選擇題人、指向性B、流暢性C、變通性D、獨(dú)創(chuàng)性51：教師只通過簡單的肢體語言與學(xué)生交流而不發(fā)表任何評論的傾聽是（）。單項選擇題人、介入型傾聽B、非介入型傾聽C、身勢傾聽D、非語言傾聽52：人格障礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。（）判斷題對錯53：巴甫洛夫經(jīng)典實(shí)驗(yàn)“條件反射”中用的動物是（ ）。單項選擇題A、鴿子B、猩猩C、狗D、白鼠54：19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)早期，物理學(xué)發(fā)生的革命性變化，不包括（）。單項選擇題A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳0電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)D、愛因斯坦提出相對論55：17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”這是（）。單項選擇題A、環(huán)境決定論的觀點(diǎn)B、遺傳決定淪的觀點(diǎn)C、教育萬能論的觀點(diǎn)D、基因決定論的觀點(diǎn)56：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。（）判斷題對錯57：春秋戰(zhàn)國時期，古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為（ ）。單項選擇題A、《廣陵散》B、《高山流水》C、《陽關(guān)三疊》D、《揚(yáng)州慢》58：短時記憶的信息容量是有限的，為（ ）。單項選擇題A、4?8個組塊B、4?9個組塊C、5?8個組塊D、5?9個組塊59：高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)的核心是（ ）。單項選擇題A、利他主義8、以國家為重C、大公無私D、無私奉獻(xiàn)60：研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時，記憶效果最好。（ ）判斷題對錯查看答案1：答案C解析赫爾巴特把教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上，奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。2：答案A解析賈德是經(jīng)驗(yàn)類化理論的代表。3：答案C解析練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為高原現(xiàn)象。4：答案C解析內(nèi)部動機(jī)是由內(nèi)部心理因素轉(zhuǎn)化而成．近景、遠(yuǎn)景是由學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系及其作用來劃分的。5：答案A,D解析形成性評價和總結(jié)性評價是依據(jù)實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī)而劃分的。常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價則是依據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式。6：答案C解析7：答案A解析1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫?qū)ⅠR克思主義與教育學(xué)結(jié)合起來，主編了《教育學(xué)》。8：答案B解析《中華人民共和國教育法》規(guī)定，對學(xué)校給予的處分不服，可以向有關(guān)部門提出申訴。被申訴人應(yīng)該是學(xué)校。9：答案錯誤解析桑代克提出學(xué)習(xí)不是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)，而是建立刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)。10：答案B解析從溫暖的室內(nèi)走到寒冷的室外，不一會就不覺得冷了，這說明在溫度刺激持續(xù)作用下，人對溫度的感受性發(fā)生了變化。屬于適應(yīng)現(xiàn)象。故選B。11：答案B解析12：答案B解析13：答案D解析沉思型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時，總是謹(jǐn)慎、全面地檢查各種假設(shè)，在確認(rèn)沒有問題的情況下才會給出答案。這種類型的學(xué)生解答認(rèn)知問題的速度雖然慢，但錯誤率很低，在解決高層次問題時占優(yōu)勢。14：答案C解析成就動機(jī)理論的主要代表人物是阿特金森。他認(rèn)為，個體的成就動機(jī)可以分為兩類，一類是力求成功的動機(jī)，另一類是避免失敗的動機(jī)。（本解析由張恩凱提供）15：答案D解析16：答案正確解析范例在德育課和技能操作課中發(fā)揮重要作用。17：答案B解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。題干中學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系是并列的，故屬于橫向遷移。18：答案B解析19：答案D解析20：答案A,B,C,E解析D項是形式運(yùn)算階段的特征。21：答案C解析義務(wù)教育、公立學(xué)校是在封建社會向資本主義社會演變過程中誕生的，開始于資本主義社會，是靠國家強(qiáng)力推行而普及發(fā)展的。22：答案A解析孔子首開私人講學(xué)之風(fēng)，經(jīng)他整理或編寫的“六經(jīng)”《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》是我國現(xiàn)存最早的著作；孔子把魯國史官所記《春秋》口以刪修，成為我國第一部編年體歷史著作。23：答案B解析普及義務(wù)教育法就是指一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)。24：答案C解析巴爾扎克，法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大代表。其代表作有《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮?葛朗臺》等，《包法利夫人》是福樓拜的作品，《紅與黑》是司湯達(dá)的作品，《霧都孤兒》是狄更斯的作品。25：答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】2015年7月教育部印發(fā)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）。《規(guī)定》就中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為作出六條禁令：一是嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；二是嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；三是嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；四是嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；五是嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課；六是嚴(yán)禁在職中小學(xué)教26：答案錯誤解析教師作為教學(xué)的要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等，這是教師心理研究的主要內(nèi)容。27：答案A解析28：答案C解析C考查前運(yùn)算思維的特點(diǎn)。不可逆性指兒童無法改變思維的方向，使之回到起點(diǎn)，思維只能前推，不能后退；集中化指兒童只集中注意事物的單一維度，忽視其他維度。自我中心化傾向指兒童在面對問題情境時，只會從自己的觀點(diǎn)著眼，不會考慮別人的不同看法。29：答案D解析馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認(rèn)識和理解需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要，較低的需要至少達(dá)到部分滿足之后才能出現(xiàn)對較高級需要的追求。生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要這四種需要又被稱為缺失需要，自我實(shí)現(xiàn)需要屬于成長需要。30：答案B解析情感反映著人們的社會關(guān)系和生活狀況，滲透到人類社會生活的各個領(lǐng)域，具有鮮明的社會歷史性。道德感是個體根據(jù)一定的社會道德行為標(biāo)準(zhǔn)，在評價自己或他人的行為舉止、思想言語和意圖時產(chǎn)生的一種情感體驗(yàn)。31：答案B解析根據(jù)內(nèi)化概念選B。32：答案C解析性格是人表現(xiàn)在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的行為方式上的心理特征。性格是個性的核心成分，是個體最鮮明最重要的個性心理特征。33：答案錯誤解析34：答案A解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】放映幻燈片時，如果要從第2張幻燈片跳到第5張，應(yīng)使用【幻燈片放映】中的【自定義幻燈片放映】進(jìn)行設(shè)置。35：答案A,B,C,D,E解析指導(dǎo)教學(xué)包括六個主要活動：①復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)；②呈現(xiàn)新材料；③提供有指導(dǎo)的練習(xí)；④提供反饋和糾IE；⑤提供獨(dú)立的練習(xí)；⑥每周或每月的復(fù)習(xí)。36：答案B解析文字下方的紅色波浪線表示的是可能有拼寫錯誤，文字下方的綠色波浪線表示的是可能有語法錯誤。37：答案正確解析38：答案A,B,D解析ABD【解析】知識的學(xué)習(xí)根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。CE兩項是根據(jù)知識間的相互關(guān)系進(jìn)行劃分的，是干擾項39：答案D解析40：答案A,B解析人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展；二是心理的發(fā)展。41：答案A,C,E解析此三項也正好與學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價／反思過程相對應(yīng)，而它們正是教育心理學(xué)研究的主要方面，是其獨(dú)特的研究課程。42：答案C解析43：答案C解析道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。44：答案B解析B奧蘇伯爾提出先行組織者技術(shù)，可分為兩類：一類是陳述性“組織者”；它與新的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種上位關(guān)系；男一類是比較性“組織者”，多用于比較熟悉的學(xué)習(xí)材料中，目的在于比較新材料與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中相類似的材料。45：答案A解析略。46：答案A解析略。47：答案B解析小學(xué)教育心理學(xué)就是一門研究學(xué)校教育情景中學(xué)（學(xué)生）、教（教師）、環(huán)境三者相互作用（以前兩者為主）的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。48：答案A解析元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和自我控制。49：答案A,B,C,D解析50：答案C解析思維的變通性，也稱為靈活性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通。51：答案B解析52：答案錯誤解析53：答案C解析54：答案C解析邁克爾?法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于19世紀(jì)中期。故選C。55：答案C解析56：答案正確解析遺忘曲線顯示遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程最初進(jìn)展很快，以后逐漸緩慢。過了相當(dāng)?shù)臅r間后幾乎不再遺忘。所以可以用題干的說法表達(dá)。57：答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】《高山流水》是我國最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴．子期知音，所奏即為此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯麗河山的贊頌，隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神。58：答案D解析短時記憶的容量一般是7±2,即5?9個項目，平均值為7。59：答案A解析高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)的核心是利他主義，學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。60：答案正確解析【試看結(jié)束，完整版請加入會員學(xué)習(xí)。】如何加入公務(wù)員考試信息網(wǎng)會員？一、用微信，掃描下方二維碼，關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)官方微信。二、領(lǐng)取100元現(xiàn)金代金券三、購買年度VIP會員四、購買成功后，就可以開始一年的學(xué)習(xí)了[1][2]下一頁相關(guān)文章:第2篇南城2016年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）單項選擇題A、組織策略B、精細(xì)加工策略C、元認(rèn)識策略D、復(fù)述策略2：學(xué)生成績存放在電子表格中，在Word中生成學(xué)生個人成績單應(yīng)使用（）方法。單項選擇題A、逐個復(fù)制到Word中8、插入對象C、郵件合并口、插入文件3：苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是（）。多項選擇題A、試誤是頓誤的前奏B、頓悟是試誤的結(jié)果C、試誤發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的早期D、頓悟發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的中、晚期4：對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，這屬于（）。單項選擇題A、診斷性評價B、形成性評價C、【查看全文】第3篇南城事業(yè)編招聘2016年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：五四運(yùn)動后，許多追求真理、追求進(jìn)步的人們開始用新的眼光看中國、看世界，從對各種社會思潮、政治主張和政治力量的 中認(rèn)真思考，逐步看到西方的種種社會 ，開始懷疑資產(chǎn)階級共和國的救國方案。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ﹩雾椷x擇題鑒別，弊端甄別，矛盾識別，通病辨別，現(xiàn)象2：有一段時間，電視機(jī)生產(chǎn)行業(yè)競爭激烈，由于電視機(jī)品牌眾多，產(chǎn)品質(zhì)量成為消費(fèi)者考慮的首要因素，某電視機(jī)生產(chǎn)廠家為了擴(kuò)大市場份額，一方面加大研發(fā)力度，進(jìn)一步提高了電視機(jī)產(chǎn)品的質(zhì)量；另一方面在價格上作調(diào)整，適當(dāng)降低了產(chǎn)品的價格，然而，調(diào)整之后的頭三個月，其電視機(jī)產(chǎn)品的市場份額不但沒有提高反而有所下降。以下哪項如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象？單項選擇題其他電視機(jī)生產(chǎn)廠家也調(diào)整了產(chǎn)品價格消費(fèi)者通常是通過價格【查看全文】第4篇南城2020年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【最全版】1：行政應(yīng)急：是指關(guān)于國家行政機(jī)關(guān)行使應(yīng)急職權(quán)以控制和處理突發(fā)公共事件的制度。根據(jù)以上定義，下列選項不屬于行政應(yīng)急的是（）。單項選擇題在地震災(zāi)害突發(fā)后，行政機(jī)關(guān)采取應(yīng)急措施信訪機(jī)關(guān)對擾亂其辦公秩序的個別來訪人員采取措施嚴(yán)重動亂后發(fā)出戒嚴(yán)令突發(fā)危害人類生命健康的流行性傳染病，行政機(jī)關(guān)采取應(yīng)急措施2：某縣A、B、C、D、E五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展技能型改村建設(shè)活動。在某段時間內(nèi)作出如下安排：（1）只有C、D兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展該活動，A或B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)才開展該活動；（2）如果C鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動，那么E和A兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)必定都開展該活動；（3