美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)美術(shù)教學(xué)?個(gè)人工作?總結(jié)范本?時(shí)光荏?苒，歲月?如梭，轉(zhuǎn)?順間走上?工作崗位?已經(jīng)__?__年有?余了!想?來(lái)其中有?成功的喜?悅也有失?敗的掙扎?與彷徨!?在展望未?來(lái)的同時(shí)?不斷的回?顧和總結(jié)?著前進(jìn)，?因?yàn)榛仡?總結(jié)為前?進(jìn)的腳步?清掃障礙?!現(xiàn)對(duì)本?學(xué)年美術(shù)?教學(xué)工作?總結(jié)如下?。一、?思想方面?作為一?名年輕的?教師，時(shí)?刻提醒自?己爭(zhēng)做優(yōu)?秀教師。?在工作與?學(xué)習(xí)中，?我以積極?求進(jìn)的態(tài)?度認(rèn)真參?加各項(xiàng)學(xué)?習(xí)，深入?學(xué)習(xí)政治?理論知識(shí)?，認(rèn)真仔?細(xì)的做好?學(xué)習(xí)筆記?。關(guān)心國(guó)?家大事，?遵章守紀(jì)?，團(tuán)結(jié)同?事，熱心?幫助他人?;教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;關(guān)?心學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，為人師?表，有奉?獻(xiàn)精神。?熱愛(ài)自己?的事業(yè)。?積極的投?身到工作?之中去。?積極的參?加了學(xué)校?組織的校?本培訓(xùn)使?自己在教?育科研、?教育理論?上都有所?成長(zhǎng)和進(jìn)?步。二?、教育教?學(xué)方面?在這個(gè)學(xué)?年中，在?教學(xué)方面?我總結(jié)以?前的經(jīng)驗(yàn)?，運(yùn)用學(xué)?校先進(jìn)的?教學(xué)設(shè)備?，利用好?地方豐富?有利的教?學(xué)資源，?以激趣和?引導(dǎo)為主?，讓學(xué)生?在濃厚的?趣味中自?己開拓思?維，遇到?困惑能在?大家的幫?助下和老?師的引導(dǎo)?下共同尋?求與突破?!這樣的?課堂不再?是乏味的?教學(xué)，不?在是教師?教學(xué)生學(xué)?，而是教?師融入學(xué)?生中去，?和大家一?起來(lái)學(xué)習(xí)?和探究!?這樣的教?學(xué)方法，?不但激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣，而且?使學(xué)生形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?。同時(shí)，?要課程內(nèi)?容的層次?性，適應(yīng)?不同素質(zhì)?的學(xué)生，?使他們?cè)?美術(shù)學(xué)習(xí)?過(guò)程中，?逐步體會(huì)?美術(shù)學(xué)習(xí)?的特征，?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)習(xí)?能力，為?終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)?。三、?自身素質(zhì)?培養(yǎng)方面?教學(xué)之?余，我除?認(rèn)真參加?學(xué)校及教?研組組織?的各種政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還?訂閱了教?育教學(xué)刊?物，從理?論上提高?自己，完?善自己，?并虛心向?其他教師?學(xué)習(xí)，取?人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短?。從而使?自己更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)工?作上能更?快地適應(yīng)?現(xiàn)代化教?學(xué)模式。?本年度?還報(bào)名參?加了美術(shù)?教學(xué)輪訓(xùn)?班，在學(xué)?習(xí)中，我?學(xué)習(xí)到了?更成熟有?效的教學(xué)?方式方法?，和名師?專家面對(duì)?面請(qǐng)教，?組隊(duì)組研?討，通過(guò)?自己努力?的學(xué)習(xí)和?研討，在?教學(xué)實(shí)踐?中深得專?家和老師?的好評(píng)!?四、德?育工作方?面一直?以來(lái)，我?能時(shí)刻牢?記“愛(ài)崗?敬業(yè)”和?“為人師?表”的職?業(yè)道德之?宗旨，在?實(shí)際工作?中不辭勞?苦、經(jīng)常?性加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的課?間操、衛(wèi)?生清潔、?安全防護(hù)?等督促檢?查并考核?登記，清?潔衛(wèi)生情?況進(jìn)行突?擊檢查，?深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活和活?動(dòng)中及時(shí)?了解、關(guān)?心、教育?并且督促?其良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，同時(shí)發(fā)?揮教師的?言傳身教?之示范效?果。作?為一名美?術(shù)教師，?我感到由?衷的自豪?，因?yàn)樵?這片潔凈?的土地上?有我的夢(mèng)?想，我為?夢(mèng)想而快?樂(lè)的學(xué)習(xí)?和工作著?，看到那?夢(mèng)想之花?開遍校園?內(nèi)外，我?欣喜!那?美麗映照?出了我們?園丁的辛?勤和勞苦?，更映射?出我們教?師的樸實(shí)?和偉大。?美術(shù)教?學(xué)個(gè)人工?作總結(jié)范?本（二）?忙碌的?一學(xué)期又?將結(jié)束，?在這一學(xué)?期我擔(dān)任?了初一初?二的美術(shù)?教學(xué)，現(xiàn)?在我把這?一學(xué)期的?教學(xué)工作?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)?一、師?德表現(xiàn)?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。配合組?里搞好教?研活動(dòng)，?抓住每一?個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?關(guān)心熱愛(ài)?學(xué)生，做?學(xué)生的好?朋友。?二，課堂?教學(xué)美?術(shù)對(duì)于學(xué)?生并不陌?生，但初?一上學(xué)期?的時(shí)候，?很多學(xué)生?的理解就?是美術(shù)就?是畫畫，?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的知識(shí)?傳授，學(xué)?生對(duì)美術(shù)?也有了更?深的理解?，而在下?學(xué)期的教?材上，初?一年跟初?二年的美?術(shù)重點(diǎn)稍?微有了不?同的側(cè)重?點(diǎn)，初一?年側(cè)重學(xué)?生對(duì)印刷?體美術(shù)的?體驗(yàn)，而?初二年更?是側(cè)重學(xué)?生對(duì)美術(shù)?的深層理?解，每一?節(jié)課涉及?的內(nèi)容方?式都是不?一樣的，?學(xué)生學(xué)起?來(lái)也有了?比較大的?興趣。所?以教師要?有目的的?引導(dǎo)學(xué)生?去學(xué)習(xí)和?探索，以?便于讓學(xué)?生了解和?欣賞更多?的美術(shù)作?品。在上?每堂課前?我都要認(rèn)?真的備課?，使上課?時(shí)可以很?好地引導(dǎo)?學(xué)生，并?適當(dāng)?shù)牟?置課后作?業(yè)，引導(dǎo)?他們完成?高水平，?有創(chuàng)意的?作品。?三、教學(xué)?工作為?了提高自?己的教學(xué)?認(rèn)識(shí)水平?，適應(yīng)新?形式下的?教育工作?，我認(rèn)真?的參加學(xué)?校的每一?次培訓(xùn)活?動(dòng)，認(rèn)真?記錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容。本?年度我繼?續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思?路、新方?法來(lái)指導(dǎo)?自己的工?作，認(rèn)真?備課，聽?課，上好?每一節(jié)常?規(guī)課。同?時(shí)配合組?里搞好教?研活動(dòng)，?并完成學(xué)?校布置的?各種活動(dòng)?任務(wù)。學(xué)?期初，在?許副校長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，和同事?一起完成?校園的美?化，宣傳?工作，在?完成工作?的同時(shí)，?并且不斷?地給自己?充電。本?學(xué)期也帶?學(xué)生參加?興趣小組?，同時(shí)也?輔導(dǎo)學(xué)生?參加各項(xiàng)?比賽活動(dòng)?，雖然未?取得很好?的成績(jī)，?但也有了?很大的進(jìn)?步，相信?繼續(xù)努力?會(huì)有更大?的進(jìn)步的?。四、?課外活動(dòng)?在課堂?中我也積?極挖掘美?術(shù)人才，?并利用周?末興趣小?組時(shí)間對(duì)?他們進(jìn)行?有目的的?培訓(xùn)，這?樣不但提?高了他們?的水平，?同時(shí)也能?很好地帶?動(dòng)班上其?他同學(xué)學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣。?五、考試?本學(xué)期?我采用了?筆試和平?時(shí)作業(yè)的?評(píng)比，筆?試主要是?書本上的?基本知識(shí)?為主，平?時(shí)他們交?上來(lái)的作?業(yè)我也做?到認(rèn)真批?改，分等?級(jí)評(píng)比，?所以平時(shí)?作業(yè)對(duì)于?期末成績(jī)?占了百分?之七十，?所以總體?起來(lái)每個(gè)?班及格率?都達(dá)到百?分九十以?上，優(yōu)秀?率都達(dá)到?百分之三?十以上。?六、其?他我經(jīng)?常收集各?種美術(shù)作?品，以便?于讓學(xué)生?多看、多?體驗(yàn)，多?接觸優(yōu)秀?的作品，?從而增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，并?獲得更多?美的感悟?。在教學(xué)?上，我充?分的利用?學(xué)校現(xiàn)有?的器材來(lái)?上好每一?堂課，讓?學(xué)生接觸?到更多關(guān)?于美術(shù)的?器材，能?有更好的?興趣學(xué)習(xí)?。同時(shí)在?課外我也?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)專業(yè)上?的知識(shí)，?做到自已?一是股活?的泉水，?能夠源源?不斷地給?學(xué)生提供?優(yōu)質(zhì)的水?資源，相?信自己在?以后的教?學(xué)上會(huì)有?更好的表?現(xiàn)。美?術(shù)教學(xué)個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?三）回?顧這個(gè)學(xué)?期所從事?的美術(shù)教?學(xué)工作，?雖然課時(shí)?不多，但?每節(jié)課都?認(rèn)真地備?課、上課?、反思。?當(dāng)然在工?作中我享?受到收獲?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問(wèn)?題。我所?收獲的我?會(huì)用于下?個(gè)學(xué)期的?工作中，?在以后的?工作中我?將把遇到?的問(wèn)題想?辦法解決??，F(xiàn)將本?人本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?由于學(xué)?校的工作?比較多，?我對(duì)德育?有了更加?深刻的認(rèn)?識(shí)，我認(rèn)?為作為一?名美術(shù)教?師在課堂?上對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育?滲透比專?業(yè)知識(shí)的?傳授更重?要。所以?，我在教?學(xué)的每一?個(gè)環(huán)節(jié)中?都嚴(yán)格要?求自我，?關(guān)愛(ài)每一?個(gè)學(xué)生，?首先要相?信每一位?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，要讓學(xué)?生理解我?，自然而?然就理解?了我的教?學(xué)，并能?主動(dòng)的參?與學(xué)習(xí)，?正如古人?所說(shuō)“親?其師，信?其道”。?在課堂?教學(xué)中我?根據(jù)美術(shù)?教學(xué)的資?料和學(xué)生?的特點(diǎn)，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生參與?小組合作?學(xué)習(xí)，主?動(dòng)參與交?流合作，?勇于展示?自我，同?時(shí)以靈活?多變的教?學(xué)形式和?簡(jiǎn)便自然?的課堂氛?圍引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)，讓每?一個(gè)學(xué)生?在我的課?堂上都能?體驗(yàn)成功?的歡樂(lè)，?從而更加?自信的參?與到下組?合作學(xué)習(xí)?當(dāng)中去。?另外，?作為一名?鄉(xiāng)村教師?我還注重?充分利用?鄉(xiāng)土自然?環(huán)境讓學(xué)?生熱愛(ài)自?然感受自?然，感受?生活，感?悟藝術(shù)源?于生活又?高與生活?與自然的?藝術(shù)美。?如開展繡?葫蘆、做?泥塑利用?鄉(xiāng)土素材?充分挖掘?學(xué)生的審?美潛能和?動(dòng)手本事?.讓他們?體驗(yàn)到自?我生活環(huán)?境之美，?從而熱愛(ài)?自我的家?鄉(xiāng)熱愛(ài)自?我的生活?，讓學(xué)生?生氣勃勃?地投入到?學(xué)習(xí)美術(shù)?中。本?學(xué)期，我?認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生參與?市鎮(zhèn)組織?的繪畫及?設(shè)計(jì)制作?大賽，在?科幻畫比?賽中取得?了可喜的?成績(jī)，輔?導(dǎo)的__?__名學(xué)?生有__?__名獲?獎(jiǎng)，其中?____?名是市級(jí)?二等獎(jiǎng)。?參加比賽?不僅僅能?提高學(xué)生?的本事與?水平，對(duì)?于輔導(dǎo)教?師也是一?種考研與?提升，在?以后的工?作中必須?要進(jìn)取參?加各項(xiàng)與?美術(shù)有關(guān)?的比賽，?并且在校?內(nèi)利用良?好條件多?舉行和美?術(shù)有關(guān)的?活動(dòng)，如?繪畫比賽?，手工創(chuàng)?作等等，?創(chuàng)造良好?的藝術(shù)氛?圍，陶冶?師生情操?。在小?組合作教?學(xué)過(guò)程中?我收