大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文（7篇）

第第頁大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文（精選7篇）光陰似箭,歲月如梭,一系列的工作告一段落,在這期間,我信任各位都經(jīng)過了不少的磨難,也得到了不少的成長,工作總結(jié)也該準(zhǔn)備好了。以下是我為大家收集整理的大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文第1篇進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們頗感欣慰。本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹《指南》，以養(yǎng)成教育為重點，突出幼兒園的和諧教育特色，以創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展、與課程相結(jié)合的教育環(huán)境為中心，工作中認(rèn)真組織好幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強班級常規(guī)管理，重點做好幼小連接工作，為幼兒的成上進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。一、在學(xué)習(xí)中提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平1、積極延續(xù)“浸潤書香、共同成長”的讀書活動，通過選好書、讀好書豐富本身的內(nèi)涵，并整理出好的讀書筆記。2、能通過參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《指南》，積極撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期，認(rèn)真、積極的參加各級教研活動，在與大家的互動中，使本身的專業(yè)水平不斷提高。二、在實踐中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量（一）班級管理1、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，教育幼兒嚴(yán)格遵守。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行矯正，建立他們的常規(guī)意識，使他們能較好地參加一日活動。2、連續(xù)采納評獎的形式，從學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對幼兒進(jìn)行評價。隨著幼兒年齡的增長，本學(xué)期我們重點采納了幼兒自評與互評的'形式，幼兒通過評價同伴間的表演、作業(yè)、語言、行為等方面的表現(xiàn)，學(xué)會了正確的評價本身和別人。3、開展生動有趣味的班級活動。如“唱歌比賽”“跳繩比賽”、“詞匯比賽”“講故事比賽”“餐前小劇場”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感，豐富幼兒一日活動內(nèi)容?！白哌M(jìn)小菜園”等活動，定時帶幼兒照料本身班級的小菜園，察看記錄本身蒔植的蔬菜的生長情況?！靶⌒○B(yǎng)蠶人”活動，幼兒通過本身的細(xì)心照料，察看記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程，孩子在這些活動過程中探究自然的奧妙，并建立初步的環(huán)保意識。4、通過幫忙、監(jiān)督、比賽等形式，保證每一位幼兒管理好本身的學(xué)具、能整齊的整理本身的物品，徹底改掉丟三落四的習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。（二）教研重點1、加強教育活動的討論以園本課程為依據(jù)，深入討論教材內(nèi)容，正確把握目標(biāo)定位，采納多種形式的教學(xué)方法，積極運用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，保證教育活動的質(zhì)量。本學(xué)期依據(jù)幼兒園的教研重點，我們以“在教學(xué)活動中老師應(yīng)答幼兒的教育策略”作為學(xué)習(xí)和討論的重點內(nèi)容，通過自學(xué)查閱資料、聽課相互學(xué)習(xí)等形式，感覺在這方面有了肯定的進(jìn)展。2、加強幼小連接的討論這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)變點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后顯現(xiàn)疲乏、畏懼等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時動手來幫忙孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并期望本身做個小同學(xué)，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)得。嘗試依照學(xué)校的作息制度來生活。如適當(dāng)延長上課時間、縮短課間游戲時間、上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，按時上床休息，每天整理好本身的學(xué)具。背書包上學(xué)、不遲到、生病要請假等。常常布置簡單的家庭小任務(wù)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。離開幼兒園，走進(jìn)小學(xué)，孩子更多面對的是多而雜的社會大環(huán)境，會碰到很多不安全因素。讓幼兒知道不隨便與陌生人說話，碰到困難如何求助，教育他們懂得和遵守交通規(guī)定，注意自身安全等等。幼兒入學(xué)后，書寫是一大難關(guān)，因此，本學(xué)期我們對幼兒的握筆姿勢、書寫姿勢要求也特別嚴(yán)格，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。3、活動區(qū)的討論活動區(qū)已納入我們的課程內(nèi)容，是我們教育活動中不可缺少的一部分。（1）、依據(jù)主題內(nèi)容，適時投放和更換活動材料，并注意層次性。不斷為幼兒供給更適合他們年齡特點的活動材料，提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內(nèi)容，幼兒得到進(jìn)展的同時提高我們的教學(xué)水平。（2）、活動中嘗試引導(dǎo)幼兒積極、自動地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)覺并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。（3）、激勵幼兒、家長同老師一起收集、制作活動區(qū)材料。討論游戲材料的多重價值，本著低成本、高效能的原則，同時，加強“老師在幼兒游戲過程中的引導(dǎo)策略”的討論，有效的引導(dǎo)策略，會使幼兒的活動效果倍增、幼兒受益更多。4、大班畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮可以說是幼兒在園學(xué)習(xí)三年的一個總匯報，因此我們依據(jù)幼兒的特點，編排了適合幼兒的配樂詩朗誦《老師，我想對您說》和合唱《老師再見了》。由于期末的工作特別忙，常常沖走我們排練的時間，但是我們克服困難，常常利用幼兒午飯后、起床前插空進(jìn)行排練，最后，孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長的好評。我班有一個比較特別的幼兒，在班里極少說話，做事動作慢，他的父母和我們老師都有些發(fā)愁，畢業(yè)演出她能參加嗎？最后，在我們的幫忙下，孩子終究登上了畢業(yè)演出的舞臺，家長特別充足。（三）安全工作1、嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，上崗做到人到眼到心到。2、每月對班級設(shè)施進(jìn)行一次檢查，發(fā)覺不安全因素適時整改、除去，保證教育教學(xué)工作的安全進(jìn)行。3、教會幼兒初步的自護(hù)本領(lǐng)，對本身的身體進(jìn)行保護(hù)。4、嚴(yán)格把好接送安全，保證幼兒安全來園、離園。三、保育工作1、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，特別是學(xué)期末流行的手足口病，引起了我們的高度重視，在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外，并對家長、幼兒進(jìn)行一些相關(guān)的衛(wèi)生常識教育，定時進(jìn)行空氣消毒、公共場所不亂摸東西、飯前便后要洗手等，措施適時得當(dāng)，我班幼兒無一例發(fā)生。2、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會自動增減衣物，照料本身。3、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。4、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。5、加強保育意識，耐性做好保育工作，在生活上掛念照料幼兒（大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟衣褲帶回家，激勵幼兒本身的事情本身做。四、家長工作樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，用真誠的心換取家長對我們工作的支持。1、學(xué)期初召開家長會，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，適時搭配班級各項教育活動。2、號召家長積極參加我們的半日開放活動，家長在了解孩子個方面本領(lǐng)進(jìn)展的同時我們也虛心聽取家長的看法建議，耐性解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。3、對連續(xù)幾天不來園的幼兒，適時進(jìn)行聯(lián)系，一方面了解情況，一方面激勵家長及幼兒要堅持來園，不能任意缺勤，由于各方面工作比較到位，因此我班幼兒的出勤率也是一直居高不下?？吹竭@些，我班老師也特別欣慰，這就是家長對我們工作的支持和信任。本學(xué)期圓滿結(jié)束了，孩子們也順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)、升入小學(xué)了，但是我們的工作還沒有停止，我們將發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我完善，以更好的精神面貌迎接新一輪工作。大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文第2篇在忙繁忙碌的生活中，這一學(xué)期又這樣結(jié)束了，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的共同努力下，今年工作計劃取得了圓滿的勝利。在新的一學(xué)期來臨之前，為了更好的讓我們從事下學(xué)期的工作，就有必要簡回顧過去一學(xué)期的工作不足之處。以期望能更好的提高工作效率：首先，對常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了，活動的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī)。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)覺幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標(biāo)。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪番做，接著是請小伙伴本身推選合適的人，再舉手決議，對推選的幼兒要表達(dá)本身的想法，例如：張一博小伙伴說：“假如我是小班長，在課堂上我會認(rèn)真聽講，并讓小伙伴做守規(guī)定的好孩子”；劉琪說：“假如我是小班長，我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；?，還磨練了幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，在教學(xué)工作中制造了良好的條件?！逼浯?，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書姿勢等適時引導(dǎo)和矯正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，在做手工活動中，需要用到的東西，只要提前告知幼兒，幼兒將能適時的去準(zhǔn)備好。這樣，不僅削減了老師的的時間，對幼兒來說也是一種自我合理本領(lǐng)的培育，有的幼兒會把本身的一桌東西整理地井井有條，我們會適時表揚，激勵大家向這一桌的小伙伴學(xué)習(xí)。再次，在常規(guī)管理中，一些特別的孩子需要老師的掛念，如：“宗桐祤，徐曉雯比較頑皮，行動比較自由，愛和別的小伙伴唱反調(diào)，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他，對他們嚴(yán)格要求，在另一方面也要適時地表揚他。所以這一學(xué)期他們幾個的進(jìn)步很快，尤其在上課時間，不再有意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)覺對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培育幼兒良好的品德，如：“上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等?！弊詈?，在本學(xué)期中，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設(shè)一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧妙和學(xué)習(xí)。我們班還有幾個特別的孩子，一個是朝朋松，體制方面特別弱，很簡單感冒，送孩子時特別不放心，所以我們在日常工作中做到細(xì)心詳細(xì)，并適時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里。希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫忙大班的小伙伴順當(dāng)過渡到小學(xué)去。大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文第3篇本學(xué)期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下，依據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計劃和布置，依據(jù)園內(nèi)的計劃表，各項工作開展得較好。回顧繁忙、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。第一保育工作：一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自發(fā)性也很高。二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小同學(xué)活。利用時間向家長宣揚、介紹如何做好幼小連接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。三、家長工作平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒顯現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進(jìn)來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月末我們向家長們介紹一些小學(xué)情況，適時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點。四、不足及反思調(diào)整當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很快樂。總結(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項本領(lǐng)得到了進(jìn)展，我們也取得了很多寶貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足：1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追趕打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。2、區(qū)域游戲開展的不到位。在平常游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的引導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文第4篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能立刻融入這個集體，我們在每周一次的班務(wù)會上一起商討工作、尋求方法。共同做好班內(nèi)的各項工作。實在體現(xiàn)在以下幾點：一、教育教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課是確保教育活動能順當(dāng)完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的察看記錄保育老師這學(xué)期的察看記錄要求是每周一篇，也就是要求我們每周每個孩子至少要記錄一次。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張。還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。三、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)覺問題即使上報，可以我們本身解決的，就本身解決，不能的就讓維護(hù)和修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和張老師對孩子進(jìn)行教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和本領(lǐng)。四、家長工作幼兒園教育是一個多而雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當(dāng)也顯得特別緊要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把家長當(dāng)作兄妹。年長的當(dāng)作長輩，我們敬重了她們。各處為他們著想，家長也就會特別支持我們的工作了!轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣。昂揚的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工都在用同樣的今夜精神以及其全部的細(xì)心、耐性和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文第5篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。來到了這個畢業(yè)季，一份耕耘、一份收獲。經(jīng)過了三年的變化，孩子們已經(jīng)有了長足的進(jìn)步和進(jìn)展，當(dāng)看到我班的孩子健康成長，看著他們這學(xué)期一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我們以《綱要》為指南依據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動。我們和阿姨相互幫忙、積極搭配、取長補短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中，我們重視把握整體進(jìn)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學(xué)問、積累閱歷。能因材施教，通過激勵幼兒自動探究與老師的適當(dāng)引導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：一、幼兒方面：本學(xué)期我們班有一名幼兒學(xué)期初就由于家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在我們班一共有44名幼兒，其中女生24名，男生20名。在學(xué)習(xí)方面，幼兒期的學(xué)習(xí)活動重要是培育幼兒的愛好和探究意識，激發(fā)他們的古怪心，利用他們身邊的物體引導(dǎo)他們察看，探究，我們開展了“我們的城市”“春夏秋冬”“有趣味的水”“我要上小學(xué)”的主題。在主題中我們依據(jù)孩子的已有閱歷，開展了豐富多彩的活動，并結(jié)合季節(jié)的變化，我們又從孩子的身邊挖掘教材，從孩子的閱歷啟程，到公路上、到小區(qū)里、到街上讓幼兒去看一看、找一找、問一問等一系列的活動，讓幼兒輕松的了解了我們四周的生活環(huán)境以及有關(guān)水資源的情況等，使孩子在閱歷的不斷積累和拓展的過程中獲得了學(xué)問。比如在《我們的城市》這一個主題的活動中，結(jié)合逛超市這一個素材活動，我們合理布置時間制作計劃，孩子們走出幼兒園來到社區(qū)中的小超市，進(jìn)行實物的購買，進(jìn)行相應(yīng)的看價目牌計算價錢的活動。在主題活動中我們也發(fā)覺有部分孩子不能自動地參加，為了激勵每個幼兒都能大膽敘述表達(dá)本身的想法和感受，我們也創(chuàng)設(shè)了自由寬松的語言環(huán)境，通過故事、繪畫、交流等活動引導(dǎo)幼兒大膽講講說說，積極參加到每個活動中來。二、生活方面：經(jīng)過三年的幼兒園的生活，他們能感到了集體生活的樂趣。同時，我們還重視幼兒的常規(guī)培育，針對大班孩子的年齡特點，他們的自理本領(lǐng)和勞動本領(lǐng)明顯提高，愛勞動，喜愛做力所能及的`事，大家都想當(dāng)個能干的孩子。每天午睡起床，大家整理小床、還能相互幫忙共同完成卷棉被的工作，并能幫忙動作慢的同伴。孩子們在個別化學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，大家都一起整理。大家都養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。運動是孩子們感愛好的，它強調(diào)積累幼兒的運動閱歷和綜合運動本領(lǐng)的培育。因此在開展的過程中，我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為幼兒供給多種材料、開展了形式多樣的運動游戲，培育他們對運動的愛好。吸引幼兒積極的參加，讓幼兒體驗運動的歡樂。每天戶外活動中，我們供給各種器械組織幼兒進(jìn)行體煅活動，磨練幼兒的身體，培育他們的剛強意志。針對大班幼兒的年齡特點，我們常常開展一些挑戰(zhàn)性的體育游戲，加添運動游戲的挑戰(zhàn)性，如：英勇者道路常常的調(diào)整和加添道路創(chuàng)設(shè)的難度，有時用高處與低處的階梯搭成的道路，有時用有肯定高度的竹梯等，培育他們英勇，不怕困難的意志。同時，我們也有意識地培育幼兒遵守運動游戲規(guī)定，提高幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)，保證幼兒的安全。游戲是幼兒最基本的活動，是一種自發(fā)自主性的活動，我們將游戲貫穿于一日生活中，充分發(fā)揮幼兒的自動性，積極性，讓幼兒在輕松快樂的游戲中活動，學(xué)習(xí)。我們在自主游戲方面重點開展了：建構(gòu)游戲和表演游戲相結(jié)合的游戲區(qū)域，孩子們在表演游戲中的游戲規(guī)定愈來愈強，從分工合作到共同協(xié)商出演有了一套本身商討的規(guī)定，在這樣的角色分工下孩子們的協(xié)作游戲更加有情節(jié)和衍生度。在這樣的自發(fā)游戲中孩子的游戲行為得到了充分的進(jìn)展。三、家長工作方面：我們和家長保持緊密的聯(lián)系，適時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。認(rèn)真做好每月的每天進(jìn)步，適時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長論壇”中適時跟家長互動，深受家長們的歡迎。平常能注意了解每個家長的特點，提高家教質(zhì)量，在工作中做到一視同仁。此外我們也很重視家園間的互動交流，比如多方位多形式的進(jìn)行了家教活動：比如家長會、親子的春游的行前準(zhǔn)備會、幼小連接的現(xiàn)場咨詢會和家長講座等。面對孩子們的進(jìn)步我們欣慰不已，由衷的希望我們的孩子在進(jìn)入小學(xué)后，在一個嶄新的環(huán)境下也能更加茁壯地健康成長。四、調(diào)整與改進(jìn)：經(jīng)過最后一個學(xué)期和孩子們朝夕相處，對于孩子們自理本領(lǐng)以及傾聽習(xí)慣上的重點培育后雖然孩子們有了肯定的進(jìn)步，但是由于班級的人數(shù)較多在廣泛性上的確有了進(jìn)步，對于個別孩子來說還是有肯定的困難要克服。以后對于一些特別的情形還需要有更多的方式方法來應(yīng)對，還要依據(jù)本身的不足來進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。對于班級人數(shù)較多的情況老師在指定很多計劃的時候需要適時有應(yīng)對的情況，對于孩子的傾聽習(xí)慣方面的培育的方法和策略可以更加的多樣化，對于提高孩子的傾聽本領(lǐng)希望起到更加積極的作用。大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文第6篇一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)定意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要引導(dǎo)本身的教學(xué)工作，從班級的實際啟程激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中快樂、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。一、保育工作：在活動中連續(xù)引導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中布置值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和矯正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自發(fā)的遵守。幼兒的自理本領(lǐng)進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾、拖地等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)本身，珍惜別人，避開不安全事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意依據(jù)班級幼兒的情況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣裳，并特別掛念生病、有困難的孩子。平常積極激勵幼兒大膽參加各項體育活動磨練，加強幼兒體質(zhì)。特別是流感高發(fā)期，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒本身討論形成各項常規(guī)的規(guī)定，在班級每周選一名班長，共同督促幼兒自發(fā)遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理本領(lǐng)的引導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同搭配對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小同學(xué)活做好準(zhǔn)備。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及拉拉操。園本藝術(shù)課程舞蹈、美術(shù)嚴(yán)格依照學(xué)期計劃打開教學(xué)，幼兒舞蹈技能和繪畫水平大幅度提高。在“六一”匯演中，我班表演的舞蹈《花木蘭》和《迷彩小兵》雙雙獲得了一等獎，畫展也贏得了家長和社會的一致好評，一場豐富多彩的多多才藝呈現(xiàn)表演——妙筆生輝的繪本故事、惟妙惟肖的蒙閱故事敘述、天真爛漫的鈴鐺舞、端莊規(guī)定的坐姿舞、節(jié)奏歡快的現(xiàn)代舞、伶牙俐齒落落大方的小主持，更顯出了孩子們的技能，并贏得了園屬領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，這和我們平常努力的工作是分不開的!大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自動性，為了進(jìn)一步貫徹落實教育部《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》和《教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于規(guī)范幼兒保育教育工作，防止和矯正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，我們將數(shù)學(xué)融合于在各種游戲環(huán)節(jié)和生活環(huán)節(jié)中，學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；緊要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。特別是通過值日欄的更換日期和輪番值日，幼兒的數(shù)學(xué)本領(lǐng)得到了較大的進(jìn)展，幼兒從操作數(shù)字卡片、漢子卡片，把握了排序、單雙數(shù)、30以內(nèi)加減練習(xí)、口述應(yīng)用題，通過播報天氣和蒙氏教學(xué)大大提高了幼兒的語言口頭表達(dá)本領(lǐng)、創(chuàng)編本領(lǐng)和人際交往本領(lǐng)，我們將拼音與漢字學(xué)習(xí)融合其中，在美妙的詩歌和童話故事的吸引中，孩子們很自然的學(xué)會了很多漢字和拼音，真正做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩，闊別了小學(xué)化教學(xué)。在主題教學(xué)“我生活的四周”中，讓幼兒知道在社會生活中怎么認(rèn)得本身，掛念四周的人、事、物，形成與他人合作，對社會親近的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往，體驗并理解基本的社會行為規(guī)范，學(xué)會自律并懂得敬重他人，讓幼兒在游戲、學(xué)習(xí)、娛樂等多種活動中，掛念酷愛生活，體驗人際關(guān)系親情，自發(fā)習(xí)得社會行為規(guī)范。又利用主題“生活中的交通”向幼兒介紹先進(jìn)的交通工具、公共交通規(guī)定、叫看地圖等，讓孩子們體驗科技進(jìn)步給人類生活帶來的便利，學(xué)習(xí)把握基本的交通規(guī)定并學(xué)會遵守，把握自我保護(hù)的基本方法。兒童是天生的大自然和科學(xué)的喜好者，宇宙天體中的無窮奧妙，生活中的奇妙現(xiàn)象，讓孩子們充分著無比的古怪和神秘，我制作了生動精致的教學(xué)課件《宇宙的奧妙》，很輕松的將孩子們帶入了主題教學(xué)“奇妙的世界”中，在古怪心的驅(qū)使下，孩子們從中感知了簡單的物理、化學(xué)現(xiàn)象，體會了事物是會變化和進(jìn)展的，初步了解環(huán)境與人類的依存關(guān)系，并具有掛念保護(hù)環(huán)境的思想。讓孩子的眼睛永久放射出探究的光芒，讓孩子的心靈始終保持探究的熱誠，讓孩子對這個世界滿懷古怪和期望——是我們孜孜以求的!四、家長工作：這學(xué)期重點圍繞“幼小連接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，參加小學(xué)周一的升旗儀式，并帶孩子到小學(xué)和小同學(xué)一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每周的家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒顯現(xiàn)的問題適時溝通、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。家長與幼兒一起為我們的自然察看角加添了很多的植物，也充足了幼兒古怪的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。五、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機會不夠；活動中老師的察看重視全面性、個別性、深入性不夠。制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、倚靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚長避短。大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文第7篇一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)定意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要引導(dǎo)本身的教學(xué)工作，從班級的實際啟程激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中快樂、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。一、保育工作：在活動中連續(xù)引導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中布置值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和矯正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自發(fā)的遵守。幼兒的自理本領(lǐng)進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)本身，珍惜別人，避開不安全事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意依據(jù)班級幼兒的情況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣裳，并特別掛念生病、有困難的孩子。平常積極激勵幼兒大膽參加各項體育活動磨練，加強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒本身討論形成各項常規(guī)的規(guī)定，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自發(fā)遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理本領(lǐng)的引導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同搭配對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小同學(xué)活做好準(zhǔn)備。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的進(jìn)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚