大班班主任個(gè)人總結(jié)范文（7篇）

第第頁大班班主任個(gè)人總結(jié)范文（7篇）時(shí)間飛逝,一段時(shí)期的工作已告結(jié)束,回首過去的工作,您有何感想？現(xiàn)在,該認(rèn)真地把工作總結(jié)寫出來了。以下是我為大家收集整理的大班班主任個(gè)人總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。大班班主任個(gè)人總結(jié)范文第1篇時(shí)間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了____的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高本身的工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，重要的工作是搭配我班三位老師的教育工作，努力完成本身分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷干好本身的保教工作社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的`保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高本身的教育和保育水平，平常碰到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡本身力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，適時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如：幫助班級(jí)老師利用本身的美術(shù)特長做好班級(jí)環(huán)境布置，制作玩教具等等。二、用本身的愛去掛念孩子熱心工作，“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了大_班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待掛念每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：本身所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會(huì)去努力探求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。三、工作時(shí)手腳要勤快、常常反思本身雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，削減重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著本身的事情本身做。如培育幼兒的自我服務(wù)的本領(lǐng)，以及為他人服務(wù)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)本身整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然本身在這半年來，我取得了成績(jī)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要本身多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起本身的本職崗位。五、多與家長緊密聯(lián)系增長家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長的搭配。平常，我能熱誠對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或掛念一下幼兒的身體情況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式適時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的扎手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使本身成為德育、教育、保育都合格的老師。大班班主任個(gè)人總結(jié)范文第2篇半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結(jié)。開學(xué)來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面對(duì)”為引導(dǎo)思想，以全國教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)”為重點(diǎn)，遵從教育黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。一、達(dá)成度分析我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較頑皮，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒充分得到掛念和教育。其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育，升旗時(shí)行注目禮。愛本身的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。3、愛班級(jí)，愛集體，懂得珍惜公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。其二，對(duì)幼兒健康方面的教育1、常常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表乾凈。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的重要內(nèi)容。2、能把握1—10以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，簡(jiǎn)單的加減法，并有肯定的推理，思維本領(lǐng)。3、積極參加游戲，在游戲中有肯定的想象本領(lǐng)，并和同伴有肯定的合作本領(lǐng)。4、能對(duì)四周事物產(chǎn)生古怪，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。5、認(rèn)真上好愛好班內(nèi)容，幼兒基本能嫻熟把握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算，基本能嫻熟把握一些簡(jiǎn)單的英語口語及單詞。二、家長工作定期向家長舉辦開放活動(dòng)，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長信息欄，家長會(huì)，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長供給的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，老師和同學(xué)互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順當(dāng)?shù)拈_展。三、存在問題1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不愛吃蔬菜。2、不能很好的堅(jiān)持說一般話。3、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探究精神。4、有幾個(gè)弟弟伙伴的自控本領(lǐng)比較差。四、原因分析以上情況，重要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺問題后適時(shí)與家長聯(lián)系，希望得到搭配和支持，使顯現(xiàn)的問題得到適時(shí)的矯正。大班班主任個(gè)人總結(jié)范文第3篇學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要引導(dǎo)本身的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際啟程激勵(lì)幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中快樂、自主地接受新的學(xué)問。現(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作：在活動(dòng)中連續(xù)引導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中布置值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和矯正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自發(fā)的遵守。幼兒的自理本領(lǐng)進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)本身，珍惜別人，避開不安全事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意依據(jù)班級(jí)幼兒的情況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣裳，并特別掛念生病、有困難的孩子。平常積極激勵(lì)幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)磨練，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒本身討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)定，在班級(jí)每天選一名班長，共同督促幼兒自發(fā)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理本領(lǐng)的引導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長共同搭配對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小同學(xué)活做好準(zhǔn)備。三、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維快捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還把握了多種的體育器械活動(dòng)。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；緊要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，察看事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得珍惜、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”“彈性”“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作本領(lǐng)，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。四、家長工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”，通過請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小同學(xué)一起上課等形式，向家長宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒顯現(xiàn)的問題適時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。五、主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點(diǎn)，通過家長問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始把握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的愛好帶動(dòng)了家長的積極性，家長們快樂的參加到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展供給了有力的幫忙。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹本身的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦，我們還舉辦了“系鞋帶比賽”“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動(dòng)中，家長與幼兒一起為我們的自然察看角加添了很多的植物，也充足了幼兒古怪的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動(dòng)中老師的察看重視全面性，個(gè)別性、深入性不夠；制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、倚靠性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短。大班班主任個(gè)人總結(jié)范文第4篇在河?xùn)|電大工作多年，先后中途接了一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)09春專科班。剛接手時(shí)，這個(gè)班的特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣都比較差。實(shí)在表現(xiàn)在大批同學(xué)遲到、早退，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。自接班后，我一直堅(jiān)持“以同學(xué)為本”的教育理念。圍圍著“提高同學(xué)綜合素養(yǎng)”這個(gè)目標(biāo)開展工作，努力做到全心全意為同學(xué)服務(wù)。實(shí)在做了以下一些工作，也取得一點(diǎn)成效。一、首先和同學(xué)建立新型的、良好的老師和同學(xué)關(guān)系，要同學(xué)接受我。由于，新型的、良好的老師和同學(xué)關(guān)系是優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的緊要構(gòu)成部分，可以說，沒有這種關(guān)系也就談不上優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要建立這種關(guān)系，首先，老師要以身作則、為人師表，要掛念、珍惜同學(xué)，給同學(xué)樹立榜樣，既要做同學(xué)的老師，也要做同學(xué)的伙伴，孔子說：《其身正，不令而從。其身不正，雖令不從》。其次，同學(xué)努力也是很緊要的，使全班同學(xué)懂得你們是同學(xué)，同學(xué)的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)文化、學(xué)學(xué)問，還要學(xué)會(huì)做人的道理，要努力提高本身的政治、思想、道德品質(zhì)、文化、心理、身體等等各方面的素養(yǎng)。這樣將來才會(huì)成為一個(gè)真正有用的人。再次，老師和同學(xué)雙方要加強(qiáng)溝通，老師要深入了解同學(xué)思想、生活和要求，積極引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，同學(xué)也要認(rèn)真遵奉老師的要求去做，對(duì)老師有什么看法可通過合理的渠道，提出幫忙老師改進(jìn)教育、教學(xué)是同學(xué)的權(quán)利義務(wù)。二、抓學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣教育。兩班同學(xué)整體素養(yǎng)不高，相當(dāng)一部分同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，再加上一部分特別家庭的家長缺乏有效的教育方法，因此狠抓常規(guī)管理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，始終是我?guī)Ш眠@兩個(gè)班的重點(diǎn)工作。三、抓同學(xué)身心健康。幾年來，在校學(xué)工處的工作布署下，班級(jí)各項(xiàng)文體活動(dòng)開展得有聲有色，成立了以我班同學(xué)為主體的校籃球隊(duì)，多次參加與兄弟學(xué)校的球賽活動(dòng)，與兄弟學(xué)校加添了友情，每次的文化藝術(shù)節(jié)、一二九革命歌曲大賽、“五四”青年節(jié)的演講會(huì)、學(xué)校歌曲大賽、省電大第四屆大同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)、省校青年歌手大賽中都取得了令人充足的好成績(jī)?？傊?，通過一系列活動(dòng)，同學(xué)綜合素養(yǎng)有了明顯的變化，一個(gè)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的班集體形成了。大班班主任個(gè)人總結(jié)范文第5篇當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時(shí)候，回顧作為大班班主任一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就20xx年下學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：“沒有規(guī)定，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，這是我在開學(xué)初就思考的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足，我側(cè)重開展以下活動(dòng)來促使良好班級(jí)常規(guī)的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時(shí)間的隱性揮霍，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，實(shí)在做法是請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師，教小伙伴學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話，說說本身這一天最高興的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“識(shí)字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動(dòng)情形有了很大的改觀，也充足幼兒的求知欲望。3、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培育幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。4、加強(qiáng)個(gè)別教育，針對(duì)部分孩子的頑皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，矯正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。二、幼小連接豐富多彩本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)變點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)——做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、把握肯定的學(xué)問技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)ピ囼?yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小同學(xué)的課間活動(dòng)，還看了一班級(jí)小同學(xué)上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，參觀時(shí)孩子們的愛好特別高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼本身成為一名小同學(xué)。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我常常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一班級(jí)的小同學(xué)來園介紹小學(xué)的生活，舉辦了整理書包比賽。本學(xué)期，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果特別好。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性。1、xx老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)，認(rèn)真分析教材，細(xì)心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的構(gòu)成加減運(yùn)算都能基本把握。2、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必需學(xué)會(huì)多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前呈現(xiàn)本身的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂意的事，我們時(shí)常為孩子們供給呈現(xiàn)的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師，教小伙伴學(xué)古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開墾了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會(huì)古詩的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級(jí)主頁，讓家長和孩子一起誦讀，相互比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng)。三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的進(jìn)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、工作總結(jié)白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。開學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加重視幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動(dòng)前后適時(shí)穿脫衣裳，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒；對(duì)于有的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫忙幾個(gè)挑食的幼兒更改了不良的飲食習(xí)慣。四、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈本學(xué)期我們積極搭配幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動(dòng)，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動(dòng)，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣味的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)愛好的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量。“慶六一”才藝呈現(xiàn)中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。五、家長工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效本學(xué)期更加重視了和家長的溝通，適時(shí)全面地了解每位幼兒的進(jìn)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如適時(shí)更換家長園地、更新班級(jí)主頁，讓家長全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長供給一些寶貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，我們也會(huì)耐性的講給家長聽，做到公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長。對(duì)家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、適時(shí)解決，力求達(dá)到家長的充足。同時(shí)我們也利用家長會(huì)、親子活動(dòng)，激勵(lì)家長搭配做好幼小連接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小連接進(jìn)展情況，適時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，自動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長的支持、搭配、參加，我班幼兒在慶“六一”才藝呈現(xiàn)、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)杰出，深得大家好評(píng)。而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，相互交流，相互學(xué)習(xí)，適時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開展。一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的閱歷。我會(huì)以加倍的努力和熱誠投入到今后的工作中，我信任來年本身肯定會(huì)做得更好。大班班主任個(gè)人總結(jié)范文第6篇在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們的學(xué)期也到了結(jié)束的一刻?；仡欁哌^的日子，很繁忙也感到很充實(shí)而有意義！本學(xué)期，我和吳老師連續(xù)合作跟班至大（2）班，時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針，依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作，各處以幼兒為主體，注意察看孩子的行為，分析孩子的不同個(gè)性進(jìn)展方向，有針對(duì)性的教育孩子，敬重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教。在工作中，我們緊密搭配，心往一處想，勁往一處使，有困難一起想方法解決，努力做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期幼兒總數(shù)為43人，其中3人為插班生，班中有男孩21名，女孩22名。其中外來幼兒7人，本學(xué)期我班的出勤率為95%。經(jīng)過兩年半來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、本領(lǐng)進(jìn)展情況都有了較深刻的了解。兩年半來，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。本學(xué)期我們予以了他們更多的確定與激勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地呈現(xiàn)自我。二、教育與保育：本學(xué)期的教育主題活動(dòng)共有八個(gè)，分別是《你變我變大家變》《亮眼看世界》《七彩世界》《中國娃》《動(dòng)物，我們的伙伴》《元旦》《高興一刻》《克隆專家》每個(gè)主題活動(dòng)都深入、有趣味。為了讓孩子們更積極自動(dòng)地參加到活動(dòng)中，依據(jù)不同的主題活動(dòng)，我們進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每次的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)都得到了家長的積極搭配，這為我們的主題活動(dòng)開展描上了濃重的一筆。孩子們進(jìn)入大班，在生活自理方面大多數(shù)已經(jīng)完全不用費(fèi)心了，但仍有少數(shù)孩子缺乏磨練，起床時(shí)較拖拉，衣裳和被子都不會(huì)整理，我們都會(huì)耐性的去幫忙和引導(dǎo)他們。作為一名幼兒老師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子，無論活潑、頑皮、還是畏懼，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱誠幫忙。讓他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供給適合他們的呈現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠付出孩子是能感受到的，只有幼兒接受了你，才能以自動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。三、安全工作：安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年齡小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，碰到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提示。提高幼兒的保護(hù)本領(lǐng)。平常，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈，硬幣等之類的物品。發(fā)覺后我們適時(shí)妥當(dāng)處理，排出一切不安全因素。大班班主任個(gè)人總結(jié)范文第7篇當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，我心里總是交織著欣慰與不舍，這一幕反復(fù)上演，也讓我加倍收獲著感動(dòng)和幸福。我畢業(yè)后從飛彩幼兒園、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園，這一路走來，從最初的青澀漸漸成長，經(jīng)過不斷的磨礪、磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級(jí)管理閱歷的老老師了。九年的班主任工作讓我深刻認(rèn)得到：只有用心工作，才有收獲；唯有愛，才是最好的教育。一、用愛，建立公平的師幼關(guān)系?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有用愛才能教育孩子。”每次在幼兒入園之前，我總是先進(jìn)行家訪，與孩子們彼此諳習(xí)，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨(dú)。一日生活中，珍惜、體諒、掛念他們，使他們感受到老師像媽媽的暖和。一日活動(dòng)中，讓本身盡力“兒童化”，與孩子們打成一片，來拉近和孩子的距離。對(duì)孩子微笑、寬容、耐性。對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)，少一些壓力，讓他們的喜怒哀樂與我一起共享。孩子們對(duì)我既親近又崇拜，既認(rèn)定我是值得信任的老師，又把我當(dāng)作好伙伴，