三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)課件人教部編版

1859年，英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文，根據(jù)30多年的日記資料寫(xiě)出了震驚世界的《物種起源》，創(chuàng)立了科學(xué)的“生物進(jìn)化論”。新課導(dǎo)入1859年，英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文，根據(jù)30多年的日

俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰堅(jiān)持寫(xiě)日記。日記中除了記錄每天遇到的人和事，還寫(xiě)下自己在工作中的感悟和生活中的靈感。他寫(xiě)的許多小說(shuō)，都取材于日記。俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰堅(jiān)持寫(xiě)日記。日記中除了記錄寫(xiě)日記習(xí)作寫(xiě)日記習(xí)作日記日記，一日一記工作日記生活日記觀察日記日記日記，一日一記工作日記生活日記觀察日記日記日記的好處12345日記日記的好處123451234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力1234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力鍛煉提高寫(xiě)作能力

我要在日記中記下平時(shí)聽(tīng)到看到的好詞好句，還要記下有趣的人和事，下次作文就可以用到了。鍛煉提高寫(xiě)作能力我要在日記中記下平時(shí)聽(tīng)到看到的好詞好1234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力記錄生活中的點(diǎn)滴1234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力記錄生活中的點(diǎn)滴記錄生活中的點(diǎn)滴

我要記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)、讓我歡樂(lè)的事，這樣我以后沒(méi)事的時(shí)候就可以翻看這些美好的回憶了。記錄生活中的點(diǎn)滴我要記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)、讓我1234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力記錄生活中的點(diǎn)滴發(fā)泄情緒1234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力記錄生活中的點(diǎn)滴發(fā)泄情緒

我是一個(gè)很內(nèi)向的人。當(dāng)我傷心、郁悶的時(shí)候，我會(huì)把自己的心情寫(xiě)在日記里，這樣我就不會(huì)那么難過(guò)了。發(fā)泄情緒我是一個(gè)很內(nèi)向的人。當(dāng)我傷心、郁悶的時(shí)候，我會(huì)把自己1234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力記錄生活中的點(diǎn)滴發(fā)泄情緒自我反省和提高1234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力記錄生活中的點(diǎn)滴發(fā)泄情緒自

正所謂“吾日三省吾身”，我習(xí)慣每天睡覺(jué)前寫(xiě)日記，回憶一下當(dāng)天有哪些地方做的不好，然后想辦法補(bǔ)救或改正。自我反省和提高正所謂“吾日三省吾身”，我習(xí)慣每天睡覺(jué)前寫(xiě)日記，回憶日記日記的好處分析范文12345日記日記的好處分析范文12345范文欣賞8月20日星期一晴早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺(jué)很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙清洗干凈，收起來(lái)了。范文欣賞8月20日星期一晴范文分析

這是一篇生活日記，主要寫(xiě)了小作者掉牙的過(guò)程。日記中用了“搖搖欲墜”這個(gè)成語(yǔ)，全文簡(jiǎn)單有趣，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，是一篇好日記。范文分析這是一篇生活日記，主要寫(xiě)了小作者掉牙的過(guò)程。范文分析

小作者對(duì)掉牙細(xì)節(jié)把握的很好，從一開(kāi)始想搖掉卻沒(méi)搖掉，到后來(lái)因?yàn)殡y受把牙晃掉，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。最后還交代媽媽收藏牙齒，讓內(nèi)容更加完整了。范文分析小作者對(duì)掉牙細(xì)節(jié)把握的很好，從一開(kāi)始想搖掉卻范文分析

這篇日記選材很好，掉牙是我們?nèi)巳硕紩?huì)經(jīng)歷的，很容易引起共鳴。簡(jiǎn)單樸實(shí)的事件，加入了一些小波折，就會(huì)變得生動(dòng)有趣。范文分析這篇日記選材很好，掉牙是我們?nèi)巳硕紩?huì)經(jīng)歷的，范文分析

日記線索清晰，如時(shí)間線索有“早上起床時(shí)”“晚飯前”，關(guān)鍵詞線索有“可是”“終于”，這些都讓文章更加有條理。范文分析日記線索清晰，如時(shí)間線索有“早上起床時(shí)”“晚日記日記的好處分析范文寫(xiě)什么12345日記日記的好處分析范文寫(xiě)什么123451234寫(xiě)什么（看、聽(tīng)、做、想）人物（如鄰居、同學(xué)，朋友等）事件（如做家務(wù)、學(xué)游泳、玩游戲等）物體（如一本書(shū)、手機(jī)、水杯等）景觀（如校園一角、美麗的梅花等）1234寫(xiě)什么（看、聽(tīng)、做、想）人物（如鄰居、同學(xué)，朋友等）寫(xiě)什么（看、聽(tīng)、做、想）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，日記就是要寫(xiě)你在生活中看到的，聽(tīng)到的，想到的或者你做過(guò)的事情。寫(xiě)什么（看、聽(tīng)、做、想）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，日記就是要寫(xiě)你在生寫(xiě)什么我們班的拔河比賽教我做作業(yè)的鄰居小哥哥曇花開(kāi)了我學(xué)會(huì)了洗衣服學(xué)?；▔婷牢业男聲?shū)包第一次游泳公交上給老奶奶讓座螞蟻搬家……寫(xiě)什么我們班的拔河比賽教我做作業(yè)的鄰居小哥哥曇花開(kāi)了我學(xué)會(huì)了日記日記的好處分析范文寫(xiě)什么怎么寫(xiě)12345日記日記的好處分析范文寫(xiě)什么怎么寫(xiě)12345123怎么寫(xiě)開(kāi)頭（日期、星期、天氣）123怎么寫(xiě)開(kāi)頭（日期、星期、天氣）怎么寫(xiě)開(kāi)頭（日期、星期、天氣）中間正文（“寫(xiě)什么”的內(nèi)容）123怎么寫(xiě)開(kāi)頭（日期、星期、天氣）中間正文（“寫(xiě)什么”的內(nèi)容1.把握細(xì)節(jié)，觀察仔細(xì)；2.突出重點(diǎn)，條理清楚；3.表達(dá)出真情實(shí)感；4.用上平時(shí)積累的好詞好句。正文（注意事項(xiàng)）1.把握細(xì)節(jié)，觀察仔細(xì)；正文（注意事項(xiàng)）正文（欣賞）

清晨，媽媽掀開(kāi)了我的被子，大聲喊道：“快起床和我一起去買(mǎi)菜!”我一聽(tīng)可高興了。一咕嚕爬起來(lái)，洗臉?biāo)⒀?。媽媽領(lǐng)著我來(lái)到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，菜市場(chǎng)的菜真多呀，看得我眼花繚亂。我和媽媽先來(lái)到了蔬菜區(qū)，我看到了綠油油的小青菜，紫瑩瑩的茄子，身穿黃衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜區(qū)，我們又來(lái)到了水產(chǎn)區(qū)。我看到一條鯰魚(yú)正想翻過(guò)魚(yú)缸“越獄”，一只只大螃蟹和龍蝦穿著堅(jiān)固的盔甲好像隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)呢!最后，我和媽媽買(mǎi)了綠油油的小青菜，紫瑩瑩的茄子和想要“越獄”的鯰魚(yú)。正文（欣賞）清晨，媽媽掀開(kāi)了我的被子，大聲喊道：“快正文（欣賞）

今天，美術(shù)老師教我們做手工畫(huà)。

第一步，拿出一張黑色的卡紙，在上面畫(huà)一個(gè)最大的圓，然后，用剪刀把圓剪下來(lái)。第二步，拿出一張白紙，在上面畫(huà)上樹(shù)的枝干，再用剪刀把它剪下來(lái)。第三步，用雙面膠把剪下的枝干粘到圓形的黑色卡紙上。第四步，在粘好的枝干上，用勾線筆畫(huà)上樹(shù)的紋路。第五步，把中間包裹著鐵絲的絨線彩條剪成一小段一小段的，卷成圓球，粘到枝干上。最后一步，在黑色卡紙合適的位置上畫(huà)上幾片綠葉和幾朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。正文（欣賞）今天，美術(shù)老師教我們做手工畫(huà)。正文（欣賞）

星期五晚上，我在房間里興奮地大叫，因?yàn)槲医K于可以去釣魚(yú)了!我一直盼望著能跟爸爸媽媽去釣魚(yú)，我的腦子里也開(kāi)始浮現(xiàn)出我們一起釣魚(yú)的美好情景?？墒橇璩浚?dāng)我們還在熟睡的時(shí)候，突然一陣?yán)茁暟盐覀凅@醒了，緊接著就下起了傾盆大雨。這場(chǎng)大雨不僅打亂了我們?nèi)メ烎~(yú)的計(jì)劃，也破壞了我們快樂(lè)的心情。“唉！釣不成魚(yú)了！”我生氣地抱怨，“氣死我了，這場(chǎng)雨下得真不是時(shí)候！”我想：今天不能出去玩了，我們?cè)趺催@么倒霉??！正文（欣賞）星期五晚上，我在房間里興奮地大叫，因?yàn)槲以趺磳?xiě)結(jié)尾（可以是收獲、感悟、啟迪等）123中間正文（“寫(xiě)什么”的內(nèi)容）開(kāi)頭（日期、星期、天氣）怎么寫(xiě)結(jié)尾（可以是收獲、感悟、啟迪等）123中間正文（“1.能總結(jié)或詮釋正文；2.語(yǔ)言精練，不要過(guò)于啰嗦；3.可以引用，但要與正文內(nèi)容對(duì)應(yīng)。結(jié)尾（注意事項(xiàng)）1.能總結(jié)或詮釋正文；結(jié)尾（注意事項(xiàng)）

這次考試給我留下了深刻的教訓(xùn)——馬虎要不得。結(jié)尾（欣賞）這次考試給我留下了深刻的教訓(xùn)——馬虎要不得。結(jié)尾（欣

雖然，這次有趣的棒棒糖課結(jié)束了，但是這節(jié)課使我很難忘。結(jié)尾（欣賞）雖然，這次有趣的棒棒糖課結(jié)束了，但是這節(jié)課使我很難忘

這次比賽讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我雖然發(fā)揮得不太好，但是“失敗乃成功之母”，下次我一定能得獎(jiǎng)。結(jié)尾（欣賞）這次比賽讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我雖然發(fā)揮得不太好，但是“失敗日記日記的好處分析范文寫(xiě)什么怎么寫(xiě)格式12345日記日記的好處分析范文寫(xiě)什么怎么寫(xiě)格式12345格式12正文可以是一段，也可分為幾段，但每一段開(kāi)頭都要空兩格。第一行空兩格寫(xiě)日期，再空一格寫(xiě)星期，然后空一格寫(xiě)天氣。格式12正文可以是一段，也可分為幾段，但每一段開(kāi)頭都要空兩格范文（示例）2016年1月5日星期二晴為了給姨姥爺慶祝生日，我們?cè)诩依锱e行了家庭音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。首先，我作為主持人報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目是我們幾個(gè)小孩子合唱《生日快樂(lè)歌》，姨姥爺聽(tīng)得笑著直點(diǎn)頭。第二個(gè)節(jié)目是二表姐的琵琶獨(dú)奏，只見(jiàn)她的手指在琴弦上輕攏慢捻，奏出美妙的音樂(lè)。演奏結(jié)束時(shí)，我們送上了熱烈的掌聲。由于表妹和我都沒(méi)有學(xué)樂(lè)器，我們就朗誦了一首詩(shī)。雖然剛開(kāi)始有些怯場(chǎng)，但后來(lái)越來(lái)越順。朗誦完后，大家都豎起了大拇指。最后，大家一起唱了《幸福拍手歌》，家庭音樂(lè)會(huì)就在這幸福、快樂(lè)的氣氛中圓滿結(jié)束。范文（示例）2016年1月5日星期二晴

準(zhǔn)備一個(gè)日記本，開(kāi)始寫(xiě)日記吧！堅(jiān)持寫(xiě)下去，你一定會(huì)大有收獲。實(shí)戰(zhàn)演練準(zhǔn)備一個(gè)日記本，開(kāi)始寫(xiě)日記吧！堅(jiān)持寫(xiě)下去，你一定1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語(yǔ)，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語(yǔ)并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞語(yǔ)或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。

3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類(lèi)文章的熱情，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過(guò)讀課文來(lái)讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書(shū)和聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。并在讀課文時(shí)對(duì)自己有感