教學設計1：國際工人運動與馬克思主義的誕生 省賽一等獎

第18課國際工人運動與馬克思主義的誕生【教學目標】一、知識與能力工業(yè)革命后資產階級與無產階級矛盾的激化英國憲章運動的主要經過、基本主張與歷史意義空想社會主義科學社會主義產生的歷史條件馬克思、恩格斯的早期革命活動《共產黨宣言》的發(fā)表及作用巴黎無產階級3月18日革命與巴黎公社成立五月流血周巴黎公社的革命措施及意義歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作《國際歌》①培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義階級斗爭觀點理解階級社會歷史現象的能力。②培養(yǎng)學生運用社會存在決定社會意識的觀點，正確理解科學社會主義理論的產生。③培養(yǎng)學生運用客觀規(guī)律性與主觀能動性的關系原理，正確理解馬克思、恩格斯在創(chuàng)立科學社會主義理論過程中的作用。④通過歸納巴黎公社革命的特點，培養(yǎng)學生概括歷史事物特征的能力。二、過程與方法①理解憲章運動是無產階級開始獨立地登上政治舞臺的重大事件，學會正確分析歷史背景現象，推證歷史結論的方法。②感知和認識科學社會主義產生的條件和過程，學會運用社會存在與社會意識、客觀規(guī)律性與主觀能動性的觀點，正確分析歷史現象的方法。③通過閱讀《共產黨宣言》片段，感知《共產黨宣言》的內涵，認識其歷史和現實意義。④了解巴黎公社革命過程，感受巴黎無產階級的革命精神，認識這是人類史上第一次建立無產階級專政的偉大革命。三、情感態(tài)度與價值觀①通過對馬克思、恩格斯早期革命活動的學習，對學生進行具體的、生動的革命理想教育。使學生從革命導師身上得到一些做人的啟迪。②巴黎公社是無產階級建立的第一個政權，它表現了無產階級偉大的愛國熱情、英雄氣概和創(chuàng)造精神。③認識科學社會主義是人類走向解放與和諧的必由之路?！局攸c難點】重點：馬克思主義的誕生巴黎公社難點：英國憲章運動【課時】1課時【教學方法】問題導學探究法【教學過程】[導入]多媒體播放《國際歌》：“起來，饑寒交迫的奴隸！起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭！舊世界打個落花流水，奴隸們起來，起來！不要說我們一無所有，我們要做天下的主人！這是最后的斗爭，團結起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實現！這是最后的斗爭，團結起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實現！從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝！要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己！我們要奪回勞動果實，讓思想沖破牢籠！快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才會成功！這是最后的斗爭，團結起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實現！這是最后的斗爭，團結起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實現！”教師介紹：該歌是巴黎公社詩人歐仁?鮑狄埃在巴黎公社失敗后懷著悲憤的心情，在巴黎公社近郊創(chuàng)作的。這首歌氣勢磅礴，旋律激昂，像一支號角，激勵著人們?yōu)闋幦∽杂山夥哦窢?，由此導入。?8課國際工人運動和馬克思主義的誕生一、英國憲章運動1．憲章運動興起的原因提問：前面，我們所學的革命運動，都是講資產階級反對封建勢力的斗爭，而這節(jié)課所講的英國憲章運動，則是無產階級反對資產階級的斗爭。為什么會發(fā)生憲章運動這樣的斗爭呢？根本原因——工業(yè)革命后無產階級處境悲慘，與資產階級的矛盾尖銳。激化原因——1832年英國國會改革關于選舉權資格的財產限制的規(guī)定，使工業(yè)資產階級取得了統(tǒng)治權，無產階級仍沒有選舉權。導火線——1836—1837年英國爆發(fā)第二次經濟危機，工人生活進一步惡化。2．憲章運動的過程和基本要求提問：憲章運動哪一年爆發(fā)？哪一年結束？先后經歷了幾次高潮？規(guī)模多大？時間：1836—1848年，先后經歷了三次高潮。規(guī)模遍及英國全國。提問：在這次英國無產階級反對資產階級運動中，無產階級成立了怎樣的組織？以哪些方式開展與資產階級的斗爭？工人階級成立了全國憲章派協(xié)會，無產階級以罷工、游行、請愿、起義等方式反對資產階級。提問：這次工人運動為什么被稱為憲章運動？在這次運動中，英國無產階級提出了怎樣的政治經濟要求？基本要求：政治上，取消參加選舉和選舉議員的財產限制，實行普選權，使無產階級也能參加國家政治生活；經濟上，提出了取消資產階級對機器和土地的獨占權的主張，這實際上包含了實行公有制的要求。3．憲章運動的意義提問：憲章運動的意義是什么？學生回答：標志著無產階級已經作為一個獨立的階級力量登上了政治舞臺。提問：憲章運動的失敗說明了什么？學生回答后教師指出：第一、這個運動被資產階級鎮(zhèn)壓，說明了資產階級的殘暴性和資產階級民主的欺騙性。在當時情況下，無產階級只有選擇暴力斗爭方式，走無產階級革命道路。第二、這次運動的失敗，主觀上是因為沒有科學理論的指導，說明無產階級革命需要有科學的理論做指導。二、馬克思主義的誕生1．馬克思主義誕生的歷史條件提問：馬克思主義誕生的歷史條件有哪些？⑴工業(yè)革命的開展──社會經濟前提教師分析：工業(yè)革命推動資本主義迅速發(fā)展，是馬克思主義誕生的社會經濟前提。工業(yè)革命是從工場手工業(yè)向機器大工業(yè)的飛躍，它不僅是生產技術上的革命，而且引起了社會關系方面的深刻變化。一方面，工業(yè)革命推動生產的迅速發(fā)展，并導致了資本主義經濟危機的爆發(fā)，使資本主義社會的基本矛盾日益明顯地暴露出來。工人的處境沒有得到改善，反而更加惡化了。無產階級與資產階級的矛盾日益尖銳，工人運動隨之興起。引出歐洲三大工人運動。⑵無產階級的壯大和工人運動的發(fā)展──階級基礎⑶德國古典哲學、英國古典政治經濟學、法國和英國的空想社會主義——理論來源⑷馬克思、恩格斯順應時代要求，深入工人運動，及時總結工人運動的經驗教訓——主觀條件。2．馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義教師指出：無產階級科學革命理論——科學社會主義的產生，在19世紀中期具有客觀必然性，因為這是時代的需要。⑴時代的需要（板書）教師分析：無產階級反對資產階級斗爭的深入發(fā)展，迫切需要用科學的理論指導。因為“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。工人階級只有在規(guī)模理論的指導下，才能走上正確的軌道。馬克思、恩格斯就是在這種時代的要求下，擔負起創(chuàng)立科學社會主義的歷史使命的。教師指出：科學社會主義理論的創(chuàng)建任務由馬克思、恩格斯承擔，在于二人的主觀努力。⑵馬克思、恩格斯的革命活動（板書）提問：馬克思、恩格斯的革命活動有哪些？課文是從馬克思、思格斯深入工人群眾和進行理論研究兩個方面進行論述的。因為只有深入工人群眾，才能了解工人階級的現狀和加深對資本主義的認識。但僅此還是不夠的，還應重視理論的作用，特別是對無產階級的階級地位和歷史使命進行科學的論證。1844年，馬克思、恩格斯在不同的國度里幾乎同時完成了世界觀的根本轉變，成為共產主義者，并密切合作，開始全面創(chuàng)立科學理論的工作。教材在小字中明確指出了馬克思主義的三個直接來源：空想社會主義；德意志古典哲學；英國古典政治經濟學。馬克思、恩格斯把它們吸收、改造，使社會主義理論從空想變成了科學。（簡要介紹馬克思主義的組成，可按馬克思主義的三個來源和三個組成部分的思路進行講解，以弄清馬克思主義的來龍去脈）3．《共產黨宣言》的問世及其意義提問：《共產黨宣言》發(fā)表的時間、內容和意義是什么？⑴《共產黨宣言》的發(fā)表：1848年2月⑵《共產黨宣言》的內容：《宣言》系統(tǒng)地闡述了科學社會主義理論，揭示了資本主義必然滅亡和共產主義必然勝利的規(guī)律。⑶《共產黨宣言》發(fā)表的意義標志著馬克思主義產生，使國際共產主義運動蓬勃發(fā)展起來。提出問題：為什么科學社會主義的誕生要以《共產黨宣言》為標志？（指導學生看小字中《共產黨宣言》的內容，使學生認識：《共產黨宣言》闡述了科學社會主義的基本原理）提問：《共產黨宣言》問世之際，中國正處于什么樣的社會狀態(tài)？馬克思主義什么時候開始在中國傳播？（新文化運動后期開始）三、巴黎公社提問：巴黎公社是通過哪次革命產生的？為什么會發(fā)生這次革命？革命的結果如何？1．3月18日革命與巴黎公社成立1871年3月18日，巴黎人民舉行武裝起義，28日成立巴黎公社。原因：根本原因是法國無產階級與資產階級矛盾尖銳；直接原因是資產階級臨時政府的反動統(tǒng)治。結果：工人控制巴黎，建立巴黎公社。提問：巴黎公社成立后，實行了哪些革命措施？這些措施反映了什么問題？指導學生閱讀“史海拾貝”，反映了它是一個無產階級政權，是無產階級專政的一次偉大嘗試。2．“五月流血周”（1871年5月21日——5月28日）教師指出：巴黎公社成立后，資產階級實行瘋狂鎮(zhèn)壓。為捍衛(wèi)巴黎公社事業(yè)，巴黎無產階級與資產階級進行了生死搏斗，展開了“五月流血周”的血戰(zhàn)。3．巴黎公社的意義提問：巴黎公社的意義如何？學生回答：巴黎公社是世界上第一個無產階級政權，巴黎無產階級顯示出來的大無畏的革命英雄氣概和偉大的創(chuàng)造精神，在歷史上永遠閃耀著光輝。提問：為什么說巴黎公社是一個無產階級政權？第一，它是無產階級革命的產物；第二，這個政權是由工人或工人階級利益的代表組成的；第三，公社的措施體現了無產階級的性質；第四，保衛(wèi)公社的斗爭，特別是“五月流血周”，突出地反映了無產階級與資產階級的生死搏斗和無產階級徹底的、大無畏的革命精神。提問：巴黎公社失敗的原因是什么？根本原因是：資本主義處于上升時期,革命條件不成熟。它不是生產關系阻礙了生產力發(fā)展的