人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末試卷

初三化學(xué)試卷2011—2012學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試一、選擇題L“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是( )A.焚燒大量秸桿 B.焚燒垃圾發(fā)電C用舊報(bào)紙制鉛筆桿 D.使用可降解塑料2.科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn)，60個(gè)N原子可結(jié)合成N60分子。下列關(guān)于N60的敘述中正確的是( )N60是一種新型的化合物C.N60的相對(duì)分子質(zhì)量為8403.4NH3+5O2===4X+6H2O反應(yīng)中一個(gè)N60分子中含有30個(gè)N2分子D.N60和N2混合后形成的是純凈物則X的化學(xué)式aNOB.NO2.4.決定元素種類(lèi)的是原子的C凡。4D.(N2(A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.電子數(shù)D.最外層電子數(shù),)).鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是A.分別測(cè)定它們的密度C.觀察顏色并聞它們的氣味.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是B.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中( )( )A檢查裝置氣密性B往試管中加入鋅粒C加熱液體 D固體藥品的取用下列事故處理方法不科學(xué)的是???A.8.廚房油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅通電的電線著火，立即用水澆滅當(dāng)液化氣泄漏時(shí)，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)發(fā)現(xiàn)房屋著火且火勢(shì)較大時(shí)，立即撥打“119”如右圖將紙花放入集氣瓶中，表格中下列說(shuō)法不正確的是???紙花集氣瓶中盛集氣瓶中紙花顏色的變化()(放的物質(zhì)A紫色石蕊浸泡后,晾干的紙花二氧化碳紙花仍為紫色B紫色石蕊浸泡后的濕紙花二氧化碳紙花由紫色變?yōu)榧t色C紫色石蕊浸泡后的濕紙花少量醋酸紙花由紫色變?yōu)榧t色D酚酞溶液浸泡后的濕紙花 一少量濃氨水紙花由紅色變?yōu)闊o(wú)色9.用“Cg”和“??”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，?+?tH?^反應(yīng)前 反應(yīng)后反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是D.參加反應(yīng)的“”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是31CO氣體中混有的少量CO,可將混合氣體 （0 ）2A.點(diǎn)燃 B通過(guò)澄清石灰水C通過(guò)灼熱的氧化銅 D通入水中.用酒精燈加熱裝有水的紙船，船竟然安然無(wú)恙，其主要原因是 （ ）A.水能分解 B紙不是可燃物C.沒(méi)有和氧氣接觸 D溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn).下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符的是 （ ）A.金剛石用于刻玻璃 金剛石的硬度最大B.活性炭用于冰箱除臭 活性炭具有吸附性C.一氧化碳用于冶煉生鐵 一氧化碳具有可燃性D.石墨可用作電極材料 石墨能導(dǎo)電.有Fe、Fe2+、Fes+三種粒子，下列說(shuō)法正確的是 （ ）.水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是 （ ）A.水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成B.世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚C.五色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水D.嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康.下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是 （ ）A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D.在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分.蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是 （ ）A.蝦青素是一種氧化物 B.蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成C.蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596 D.蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1.下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是 （ ）A.氫氣、干冰、冰水共存物 B.天然氣、煤、石油C液態(tài)氧、二氧化硫、生鐵 D.稀有氣體、酒精、碳酸鈣.市場(chǎng)上銷(xiāo)售的奶粉種類(lèi)很多，有加鋅奶粉、加鐵奶粉、高鈣奶粉等，這里的鈣、鐵、鋅是指 （ ）.在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定沒(méi)有發(fā)生改變的是 （ ）A分子的種類(lèi) B分子的數(shù)目C物質(zhì)的種類(lèi) D原子的數(shù)目.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，4g碳和4g氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是 （ ）.填空.（6分）海水也是未來(lái)人類(lèi)生活用水的重要來(lái)源。小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化。請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\，攪拌靜置后進(jìn)行過(guò)濾，加入明礬的目的是②過(guò)濾需要的主要儀器和用品有 ③下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是（ ）（填編號(hào)）；A.此過(guò)程發(fā)生的是物理變化B.過(guò)濾是利用顆粒大小不同將混合物分離C過(guò)濾之后得到的“水”仍是咸的D.過(guò)濾之后得到的“水”可以飲用④證明過(guò)濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是；⑤小明想把海水制成蒸餾水，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是，一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是。.（4分）如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問(wèn)題：（1）A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是；（3）從C處出現(xiàn)的現(xiàn)象中你獲得的信息是（填寫(xiě)性質(zhì)）。23.（7分）目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%,這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用。⑴空氣中二氧化碳含量的增加，主要來(lái)源于化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、天然氣和 。⑵超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對(duì)環(huán)境和健康帶來(lái)危害的有機(jī)溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO的說(shuō)法中，正確的是_（填序號(hào)）。A.超臨界流體CO與干冰的化學(xué)組成不同. … 、… 2. B.超臨界流體CO與二氧化碳?xì)怏w的密度不同C.超臨界流體CO12替代有機(jī)溶劑可以減少對(duì)空氣的污染D.超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同⑶自然界消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（"H'）和氧氣，請(qǐng)將該反應(yīng)配平（在方框內(nèi)填上系數(shù)）?！鮟o+□22HO葉光體□C6H12O6++O2⑷高溫、高壓下以二氧化碳和氨氣（NH）為原料能夠合成尿素［CO（NH）］，同時(shí)有水生成，這也是固定和利用二氧化碳的成3功范例。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)2方2程式。（5）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想。為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是 （填字母）。A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉碆.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料C提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐D.免贈(zèng)賀卡；雙面使用紙張24．（4分）某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問(wèn)題：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是 。（2）該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是 。（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是 （填序號(hào)）。（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是25（9分）用化學(xué)方程式表示下列變化（1）鐵絲在氧氣中燃燒，屬于反應(yīng)類(lèi)型（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于反應(yīng)類(lèi)型，其中二氧化錳的作用（3）澄清石灰水變渾迪 .實(shí)驗(yàn)探究.（15分）某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。ABCD Ea①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a。②用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），化學(xué)方程式為?？蛇x用C裝置收集氧氣，其原因是。③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是。④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖)，既可用于制取氣體，

又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。①當(dāng)打開(kāi)K、關(guān)閉K時(shí)，利用I、II裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_

(填序號(hào))。1 2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 .b鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣IIIII②當(dāng)打開(kāi)K、關(guān)閉k,利用I、In裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為;若2要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是。若要制取氫氣，則打開(kāi) 關(guān)閉 (填KK),化學(xué)方程式為 .(9分)CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，也用于冶金工

業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答一下有關(guān)問(wèn)題。(1)CO氣體能使人中毒，其原因是(2)實(shí)驗(yàn)