河北省臨西縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆高一生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

河北省臨西縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆高一生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于酶的敘述，正確的是A．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸2．關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，下列說(shuō)法正確的是（）A．雞的紅細(xì)胞不能用于DNA的提取B．吸水漲破的紅細(xì)胞不能運(yùn)輸O2，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ)C．細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外面，是細(xì)胞的邊界D．細(xì)胞間的信息交流必需依賴(lài)于細(xì)胞膜上的糖蛋白3．下列生物學(xué)含義能用圖的數(shù)學(xué)模型表示的是A．水稻光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化B．酶促反應(yīng)速率隨著反應(yīng)物濃度的變化C．質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力D．根尖細(xì)胞吸收K+速率隨O2濃度的變化4．水華和赤潮分別是因淡水和海水水域長(zhǎng)期被污染后，水體富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生的。它們會(huì)給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是（）A．藍(lán)藻類(lèi) B．苔蘚類(lèi) C．草履蟲(chóng) D．細(xì)菌類(lèi)5．細(xì)胞代謝活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)酶。下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是A．―旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去催化能力B．酶的活性受溫度和pH等因素的影響C．酶作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D．反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變6．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是A．蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用可生成磚紅色沉淀B．使用顯微鏡時(shí)，由低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡視野變亮C．斐林試劑和吡羅紅甲基綠染色劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用D．用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精時(shí)需在堿性條件下進(jìn)行二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：甲圖中的三種物質(zhì)的基本單位是____________，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種明顯不同的是____________。乙圖為胰島素分子示意圖，該蛋白質(zhì)至少含有_________個(gè)游離的氨基，含有______個(gè)肽鍵。胰島素具有降低血糖的作用，由此說(shuō)明蛋白質(zhì)具有_______________功能。丙圖所示化合物為人DNA的部分片段，其中結(jié)構(gòu)4的中文名稱(chēng)是__________。由于DNA是人體細(xì)胞內(nèi)的_______物質(zhì)，不同人的DNA分子中_________________________不同，因此在案件偵破時(shí)可采用DNA指紋法鎖定犯罪嫌疑人。8．（10分）某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請(qǐng)回答：O2濃度為a時(shí)，酵母菌進(jìn)行_______呼吸；O2濃度為b時(shí)，酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有__________和________；O2濃度為c時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗了_______mol的O2。O2濃度為d時(shí)，酵母菌有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的_______，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與O2結(jié)合形成______，同時(shí)釋放大量的_________，此過(guò)程需要附著在___________上的酶進(jìn)行催化。據(jù)圖分析，酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系是_________________________。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵就停止，其主要原因是___________。9．（10分）圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答：圖A表示的是______（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂的______期，此期細(xì)胞中有______條染色體。若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有______（寫(xiě)出兩種）。圖C中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在圖B的______期（填寫(xiě)圖中符號(hào)）。培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為_(kāi)_____的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是______________。10．（10分）解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題:酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________________________。②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將_______________，原因是:_____________________________。11．（15分）DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C2、B3、D4、A5、A6、C二、綜合題：本大題共4小題7、葡萄糖纖維素249調(diào)節(jié)生命活動(dòng)（或信息傳遞）腺嘌呤脫氧核糖核苷酸遺傳（或攜帶遺傳信息）脫氧核苷酸排列順序（或攜帶的遺傳信息或堿基對(duì)排列順序）8、無(wú)氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體（或線粒體基質(zhì)）9[H](或NADH)H2O能量線粒體內(nèi)膜隨著O2濃度的增大，酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度逐漸減弱；直至停止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精過(guò)多，會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用9、動(dòng)物中4線粒體、核糖體S2C細(xì)胞呈正方形，排列緊密1