2021-2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘通關(guān)提分題庫(kù)

2021-2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘通關(guān)提分題庫(kù)

（考點(diǎn)梳理）

單選題（共50題）

1、斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

【答案】B

2、碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說(shuō)服力的說(shuō)法是（）。

A.碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多

B.碳在自然界中含量最為豐富

C.在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳

D.碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架。

【答案】D

3、在政治社會(huì)化過(guò)程中，最系統(tǒng)化和規(guī)范化的影響因素是（）。

A.社會(huì)

B.家庭

C.單位

D.學(xué)校

【答案】D

4、器樂(lè)曲《行街》屬于(??)。

A.廣東樂(lè)曲

B.潮州樂(lè)曲

C.江南樂(lè)曲

D.福建樂(lè)曲

【答案】C

5、“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？()

A.同化性遷移

B.順應(yīng)性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移

【答案】A

6、我國(guó)最早的一部教育專著是()o

A.《論語(yǔ)》

B.《學(xué)記》

C.《禮記》

D.《論演說(shuō)家的教育》

【答案】B

7、許多膾炙人口的詩(shī)歌都源于生活，蘊(yùn)含著極為豐富的地理知識(shí)和地理現(xiàn)象,

讀下列詩(shī)句完成小題。

A.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

B.冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天

C.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴

D.山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃

【答案】D

8、Themaninthecornerconfessedtoalietothemanagerof

thecompany.

A.havetold

B.betold

C.beingtold

D.havingtold

【答案】D

9、Iamgratefulforthemanykindnessesyouhaveshownto

myson.

A.excessively

B.much

C.certainly

D.exceedingly

【答案】D

10、根據(jù)以下材料，回答

A.awasteoftimethatcouldhavebeenspentonstudy

B.usefulforhisfuturework

C.agoodwaytoearnextramoney

D.agoodwaytofindouthisweakpoints

【答案】B

11>Irememberbeingastudentteacherinl974,sittingfortwoweeks

inthebackofmycooperatingteacherzsc1assroomwatchingherteach

carefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16from

beginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.

Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-

gradersandattemptedtoteachthemSpanish.

A.develop

B.require

C.increase

D.stimulate

【答案】A

12、下列屬于安徽地方戲曲是（）。

A.泗州戲

B.昆區(qū)

C.豫劇

D.評(píng)劇

【答案】A

13、陳塞列傳

A.①③⑤

B.②④⑥

C.①②④

D.③④⑥

【答案】C

14、淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是()。

A.淋巴因子主要由B淋巴細(xì)胞分泌

B.淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫

C.淋巴因子直接作用于靶細(xì)胞，使其裂解死亡

D.淋巴因子主要通過(guò)增強(qiáng)抗體的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)

【答案】B

15、走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目

標(biāo)前進(jìn)，關(guān)鍵是()。

A.豐富人民的精神文化生活

B.增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感

C.增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力

D.保障人民的基本文化權(quán)益

【答案】C

16、()適用于對(duì)學(xué)生知識(shí)、音樂(lè)基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂(lè)譜及音響則更

科學(xué)和符合音樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)。

A.演唱法

B.演奏法

C.觀察法

D.測(cè)驗(yàn)法

【答案】D

17、下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是（）。

A.一個(gè)漿細(xì)胞可以合成和分泌不同的抗體

B.輔助性T細(xì)胞表面具有能與HIV結(jié)合的受體

C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能分泌淋巴因子

D.B細(xì)胞分化成記憶B細(xì)胞后，其膜表面接受抗原的受體類型已改變

【答案】B

18、學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的。。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.資源管理策略

D.記憶策略

【答案】B

19、長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中.與骨長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的是（）。

A.骨髓

B.骨密質(zhì)

C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞

D.骨髓端的軟骨層細(xì)胞

【答案】D

20、1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m.其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP,

若1個(gè)高指磷酸鍵所含能量為n,則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP

分子數(shù)為（）。

A.2n/5

B.2n/5n

C.n/5

D.m/5

【答案】B

21、某位老師準(zhǔn)備購(gòu)買計(jì)算機(jī)，（）

A.硬盤(pán)

B.顯卡

C.顯示器

D.內(nèi)存

【答案】B

22、學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學(xué)生文化具有

（）O

A.情感性

B.深刻性

C.穩(wěn)定性

D.過(guò)渡性

【答案】D

23、某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱，表明該測(cè)驗(yàn)（）較高。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度

【答案】D

24、鋼琴作品被舒曼稱為“隱藏在花叢中的大炮”，這位音樂(lè)家是()0

A.李斯特

B.勃拉姆斯

C.肖邦

D.舒伯特

【答案】C

25、中國(guó)連續(xù)多年成為世界上受到反傾銷反補(bǔ)貼調(diào)查最多的國(guó)家，這實(shí)質(zhì)是在

經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期。某些國(guó)家加大對(duì)本國(guó)產(chǎn)業(yè)的保護(hù)。對(duì)此，我國(guó)企業(yè)應(yīng)

()0

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】B

26、以下哪一個(gè)不屬于復(fù)述策略？()o

A.利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記

B.排除相互干擾

C.做筆記

D.畫(huà)線

【答案】c

27、英國(guó)科學(xué)家波普爾說(shuō)：“如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)

覺(jué)不了我們多么接近正確。”這句話告訴我們（）。

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】C

28、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)

關(guān)，行使自治權(quán)。對(duì)此理解正確的是，自治機(jī)關(guān)可以（）。

A.享有行政管理權(quán)、獨(dú)立立法權(quán)和司法權(quán)

B.根據(jù)本地實(shí)際制定自治條例和單行條例

C.同外國(guó)簽訂雙邊經(jīng)濟(jì)、文化、科技等協(xié)定

D.自行變通執(zhí)行或停止執(zhí)行上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的決議

【答案】B

29、對(duì)某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開(kāi)車、害怕醫(yī)院、害

怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。

A.廣場(chǎng)恐懼癥

B.社交恐懼癥

C.單純恐懼癥

D.一般恐懼癥

【答案】C

30、學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成

與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）o

A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.尊重的需要

C.求知的需要

D.審美的需要

【答案】A

31、教育不但是一種消費(fèi)，也是一種投資活動(dòng)，這是（）。

A.教育資本理論的觀點(diǎn)

B.人力資本理論的觀點(diǎn)

C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性的體現(xiàn)

D.經(jīng)濟(jì)資本理論的觀點(diǎn)

【答案】B

32、當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)

決定.凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，”其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的

公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)

備”。從中得到的借鑒是（）。

A.中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛

B.聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡

C.邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力

D.向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力

【答案】A

33、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，要保持宏觀政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實(shí)施積

極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列選項(xiàng)中，屬于財(cái)政政策的是（）。

A.①②

B.①④

C.②④

D.①③

【答案】D

34、在越過(guò)同一高度的橫桿，身體重心最低的跳高技術(shù)是。（）

A.跨越式跳高

B.背越式跳高

C.簡(jiǎn)式跳高

D.俯臥式跳高。

【答案】A

35、把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)的教育家是（）。

A.斯賓塞

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.裴斯泰洛齊

【答案】A

36>Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijust

wantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.This

habit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.

Oftenmy14wouldn7tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsoto

whatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmein

anger,〃Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryone

else!"

A.write

B.review

C.explain

D.translate

【答案】A

37、馬克思說(shuō)：“工人革命的第一步就是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)。"第一

次實(shí)踐這一觀點(diǎn)的是（）。

A.俄國(guó)二月革命

B.俄國(guó)十月革命

C.巴黎公社

D.巴伐利亞紡織工人起義

【答案】C

38、自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，某省省委采取多種形式嚴(yán)查“四

風(fēng)”問(wèn)題，積極推進(jìn)“四聽(tīng)四問(wèn)”活動(dòng)，即聽(tīng)黨內(nèi)外人士、聽(tīng)普通干部群眾、

聽(tīng)服務(wù)對(duì)象、聽(tīng)老同志的意見(jiàn)，問(wèn)效、問(wèn)怨、問(wèn)癥、問(wèn)策，立知立行，即知即

改，清新黨風(fēng)政風(fēng)，凈化人們心中的“陰霾”。這一活動(dòng)（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】D

39、我國(guó)最早一部關(guān)于探索歌唱藝術(shù)的論著是（）0

A.《樂(lè)書(shū)》

B.《碧雞漫志》

C.《唱論》

D.《夢(mèng)溪筆談》

【答案】C

40>Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijust

wantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.This

habit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.

Oftenmy14wouldn7tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsoto

whatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmein

anger,“Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryone

else!

A.present

B.future

C.memory

D.dream

【答案】B

41、下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（）。

A.Rous肉瘤病毒是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變有關(guān)

B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同

C.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

【答案】C

42、清代初期“四王”的藝術(shù)特點(diǎn)都是主張()

A.創(chuàng)新

B.道法自然

C.變形

D.仿古

【答案】D

43>Irecentlywenttoacharityparty.Attheendofthevisitour

hosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,

asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthat

day.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!

A.serious

B.mysterious

C.humorous

D.curious

【答案】A

44、有人記憶馬克思生日”1818年5月5日”時(shí)聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌

打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)？()

A.縮簡(jiǎn)

B.諧音聯(lián)想法

C.關(guān)鍵詞法

D.語(yǔ)義聯(lián)想法

【答案】B

45、DNA中不含有下列哪種堿基（）。

A.腺喋吟A

B.鳥(niǎo)口票吟G

C.尿喀U

D.胞喀嚏C

【答案】C

46、由南美各國(guó)足球俱樂(lè)部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽、冠名為“解放者杯”是

為了紀(jì)念（）。

A.伊達(dá)爾哥

B.玻利瓦爾

C.圣馬丁

D.查巴塔

【答案】B

47、最擔(dān)心的問(wèn)題是：“同事們?nèi)绾慰次?？”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干的不錯(cuò)？”這

時(shí)，教師處于發(fā)展的（）階段。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注課程

【答案】A

48、小紅以前從不敢同老師說(shuō)話，一次她主動(dòng)向老師請(qǐng)教，老師馬上給予了表

揚(yáng)，并耐心解答了問(wèn)題，此后她養(yǎng)成了主動(dòng)向老師請(qǐng)教的習(xí)慣。這是老師運(yùn)用

了()方法。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C.示范法

D.懲罰法

【答案】A

49、十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議聽(tīng)取和審議了最高人民法院院長(zhǎng)所作的工作報(bào)

告，會(huì)議充分肯定了最高人民法院過(guò)去一年的工作，同意報(bào)告提出的2017年工

作安排，決定批準(zhǔn)這個(gè)報(bào)告。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】C

50、教育在人的身心發(fā)展中起。。

A.制約作用

B.決定作用

C.輔助作用

D.主導(dǎo)作用

【答案】D

多選題(共20題)

1、據(jù)報(bào)載，北京市XX區(qū)開(kāi)展以文化育文明的活動(dòng)，通過(guò)文化資源孕育文

明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營(yíng)造文明城區(qū)。這是

因?yàn)?)O

A.文化和文明是沒(méi)有區(qū)別的

B.文化中的積極成分構(gòu)成文明

C.文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果

D.文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的

【答案】BCD

2、學(xué)校教育的基本要素有()o

A.教育者

B.受教育者

C.教育目的

D.教育影響

E.教育規(guī)律

【答案】ABD

3、加拿大科學(xué)家拉爾夫?斯坦曼因在“樹(shù)突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方

面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹(shù)突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸

出許多樹(shù)突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，

激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹(shù)突狀細(xì)胞特性的是()。

A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞

B.具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用

C.能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化

D.樹(shù)突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用

【答案】BCD

4、教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）

A.對(duì)學(xué)生心理

B.對(duì)學(xué)生生理

C.對(duì)學(xué)生個(gè)體

D.對(duì)學(xué)生集體

【答案】CD

5、教師在教育過(guò)程中主要涉及（）。

A.敬業(yè)精神

B.職業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)知識(shí)

D.專業(yè)技能

【答案】ACD

6、［單選題］中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。

A.延髓

B.上丘腦

C.脊髓

D.下丘腦

【答案】C

7、在教小學(xué)數(shù)學(xué)”按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)

分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?”學(xué)生齊聲回答：“6棵！”教師問(wèn)：“有沒(méi)

有不同意見(jiàn)呢？”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō)：“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)

可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的

幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō)：“老師，每組分6棵不一定對(duì)。“教師緊接

著問(wèn)：“為什么？”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組

可以分6棵；如果不平均分，就有多種分法?！?/p>

A.采用了啟發(fā)式教學(xué)

B.借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論

C.采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法

D.該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段

E.該教師的導(dǎo)入屬于赫爾巴特五段教學(xué)法中的系統(tǒng)階段

【答案】ABD

8、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）

A.反射

B.客體永恒性

C.能運(yùn)用語(yǔ)言或較為抽象的符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷過(guò)的事物

D.據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象

E.守恒

【答案】CD

9、小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只

能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差

了。

A.內(nèi)部

B.外部

C.穩(wěn)定

D.不穩(wěn)定

E.可控

【答案】BD

10、下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）

A.水往低處流

B.日出于東落于西

C.人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和

D.意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映

【答案】CD

11、以下哪些說(shuō)法是正確的（）

A.選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答

B.填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答

C.教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度

D.再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)

E.選擇題可將學(xué)生猜測(cè)的可能性降到最小

【答案】CD

12、教育法的正式解釋又可稱為（）。

A.法定解釋

B.司法解釋

C.有權(quán)解釋

D.學(xué)理解釋

【答案】AB

13、教育機(jī)會(huì)平等包括（）

A.教育起點(diǎn)上的平等

B.受教育者人格上的平等

C.教育過(guò)程的平等

D.教育終點(diǎn)上的平等

【答案】ACD

14、根據(jù)安斯沃斯的說(shuō)法，嬰兒的依戀包括（）。

A.安全型依戀

B.道德型依戀

C.回避型依戀

D.反抗型依戀

【答案】ACD

15、下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）

A.等級(jí)性

B.階級(jí)性

C.教育在學(xué)校中實(shí)施

D.教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施

【答案】ABC

16、［單選題］如果你在車間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)

（）0

A.立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方

B.告訴對(duì)方，讓主管幫助解決

C.告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開(kāi)崗位

D.不離開(kāi)崗位，告訴對(duì)方處理的辦法

【答案】D

17、在國(guó)務(wù)院公布的第一批80處國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址名錄中，山東有八

處入選。下列入選國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)設(shè)施、遺址名錄的是（）

A.鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念園

B.膠東革命烈士陵園

C.地雷戰(zhàn)紀(jì)念館

D.臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館

【答案】ABCD

18、［單選題］對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。

A.一間沉寂而冷漠的囚房

B.一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園

C.一處鬧哄哄的集市

D.一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)

【答案】A

19、在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有（）。

A.為人師表

B.不體罰學(xué)生

C.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)

D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

E.對(duì)侮學(xué)學(xué)生的教師給予行政處分

【答案】ABCD

20、規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。

A.道德為支撐

B.行政為主導(dǎo)

C.產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)

D.法律為保障

【答案】ACD

大題（共10題）

、

Fread'smostfamouspupi1isCarIGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,

philosopherandpsychologist.Selectingjungashisfavoritelson,/zFreudappoi

ntedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-

disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsc

he'sThusSpakeZarathustra,，/Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapup

il.Z/Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneofthele

adingforcesinthepsychoanalytiemovement.JungsdissatisfactionwithFreudi

anpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningon

theinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud

,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisd

rivenbyanindividual'ssexualenergyor1ibido.Freudinterpreteddreamsalmo

stexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracompl

exes.JungdisagreedwithFreud'sbasicpremisethatalIhumanbehaviorissexua

Idriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Ju

ngassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung'

snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyea

rs.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whi

chwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticis

m.SECTIONB:Writing(25marks)第45處答案是.

【答案】most前加上the。考查形容詞最高級(jí)的用法。形容詞最高級(jí)前要必須

加上the。

二、共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，人人共建，人人共享，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)

發(fā)展的理想狀態(tài)，小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，脫貧攻堅(jiān)成為“十三五”時(shí)期國(guó)

民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的頭等大事。材料一：隨著宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變，以區(qū)域開(kāi)發(fā)

為重點(diǎn)的農(nóng)村扶貧已經(jīng)出現(xiàn)偏離目標(biāo)的問(wèn)題，我國(guó)開(kāi)始針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)

境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效的程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確

幫扶、精確管理的精準(zhǔn)扶貧，并把民族地區(qū)作為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧工作的重中之

重。材料二：中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆五中全會(huì)提出，實(shí)行共享發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)

展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果歸由人民享有，必須做出更有效的制度

安排，使全體人民在共建共享中有更多獲得增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，朝

著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)；要增加公共服務(wù)供給，實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，促進(jìn)就

業(yè)創(chuàng)業(yè)，縮小收入差距，建設(shè)更公平更可持續(xù)的社會(huì)保障制度，推進(jìn)健康中國(guó)

建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用矛盾的特殊性原理，分析我國(guó)是如

何開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，闡述中國(guó)

共產(chǎn)黨堅(jiān)持共享發(fā)展，使全體人民獲得幸福感所體現(xiàn)的道理。

【答案】（1）①把握好不同事物的矛盾，針對(duì)不同環(huán)境和狀況進(jìn)行有針對(duì)性的幫

扶，做到精準(zhǔn)扶貧。②把握同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和階段上的不同矛盾，

隨著宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，農(nóng)村扶貧的主要方式由以區(qū)域開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)嵤?/p>

精準(zhǔn)扶貧。③把握復(fù)雜事物中不同矛盾的主次地位，重點(diǎn)做好民族地區(qū)的精準(zhǔn)

扶貧工作。（2）①是中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨的要求，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持共享發(fā)展，

使全體人民獲得幸福感踐行了“以人為本，執(zhí)政為民”的理念。②中國(guó)共產(chǎn)黨

是我國(guó)的執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨在攻堅(jiān)脫

貧中發(fā)揮了總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。③中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持共享發(fā)

展，使全體人民獲得幸福感的政策措施體現(xiàn)了科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的要求。④

中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持共享發(fā)展，有利于確保扶貧脫困的正確方向；創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧

的社會(huì)環(huán)境；調(diào)動(dòng)一切積極因素，建成全面小康社會(huì)。

三、娓娓與喋喋余光中不知道我們這一生究竟要講多少句話如果有一種電腦可

以統(tǒng)計(jì)。像日行萬(wàn)步的人所帶的計(jì)步器那樣，我相信其結(jié)果必定是天文數(shù)字，

其長(zhǎng)，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場(chǎng)。情形當(dāng)然因人而異。有人說(shuō)

話如參禪，能少說(shuō)就少說(shuō)，最好是不說(shuō)，盡在不言之中。有人說(shuō)話如嘶蟬，并

不一定要說(shuō)什么，只是無(wú)意識(shí)的口腔運(yùn)動(dòng)而已。說(shuō)話，有時(shí)只是掀唇搖舌，有

時(shí)是為了表情達(dá)意，有時(shí)，卻也是一種藝術(shù)。許多人說(shuō)話只是避免冷場(chǎng)，并不

要表達(dá)什么思想，因?yàn)樗麄兊乃枷氡揪筒欢?。至于說(shuō)話而成藝術(shù)，一語(yǔ)而妙天

下，那是可遇而不可求：要記入《世說(shuō)新語(yǔ)》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔

耶納就說(shuō)：“雄辯滔滔是民主的藝術(shù)；清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族?！彼?/p>

的貴族不是階級(jí)，而是趣味。最常見(jiàn)的該是兩個(gè)人的對(duì)話。其間的差別當(dāng)然是

大極了。對(duì)象若是法官、醫(yī)師、警察、主考之類，對(duì)話不但緊張，有時(shí)恐怕還

頗危險(xiǎn)，樂(lè)趣當(dāng)然是談不上的。朋友之間無(wú)所用心的閑談，如果兩人的識(shí)見(jiàn)相

當(dāng)，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。如果雙方的識(shí)見(jiàn)懸殊，那就好像下

棋讓子，玩得總是不暢。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口

才，因?yàn)榭诓乓擞趹?yīng)敵，卻不宜用來(lái)待友。甚至也不必都能健談：往往一個(gè)健

談，一個(gè)善聽(tīng)，反而是最理想的配合。可貴的在于共鳴，不，在于默契。真正

的知己，就算是脈脈相對(duì)，無(wú)聲也勝似有聲：這情景當(dāng)然也可以包括夫妻和情

人。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個(gè)健談的人都需要一個(gè)善聽(tīng)

的朋友，沒(méi)有靈耳，巧舌拿來(lái)做什么呢英國(guó)散文家海斯立德說(shuō)：“交談之道不

但在會(huì)說(shuō)，也在會(huì)聽(tīng)?！痹诠降脑瓌t下，一個(gè)人要說(shuō)得盡興，必須有另一個(gè)

人聽(tīng)得入神。如果說(shuō)話是權(quán)利，聽(tīng)話就是義務(wù)，而義務(wù)應(yīng)該輪流負(fù)擔(dān)。同時(shí)，

仔細(xì)聽(tīng)人說(shuō)話，輪到自己說(shuō)時(shí)，才能充分切題。我有一些朋友，迄未養(yǎng)成善聽(tīng)

人言的美德，所以跟人交談，往往像在自言自語(yǔ)。凡是音樂(lè)家，一定先能聽(tīng)音

辨聲，先能收，才能發(fā)。仔細(xì)聽(tīng)人說(shuō)話，是表示尊敬與關(guān)心。善言，能贏得聽(tīng)

眾。善聽(tīng)，才贏得朋友。如果是幾個(gè)人聚談，又不同了。有時(shí)座中一人侃侃健

談，眾人睽睽恭聽(tīng)，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發(fā)言權(quán)，

甚至插口之權(quán)，其他的人就只有斟酒點(diǎn)煙、隨聲附和的份了。有時(shí)見(jiàn)解出眾、

口舌便捷的人，也能獨(dú)攬?jiān)掝}.語(yǔ)驚四座。有時(shí)座上有二人焉.往往是主人與

主客，一來(lái)一往，你問(wèn)我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢(shì)，也能引人入

勝。最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉(zhuǎn)，愈滾愈

大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流坐莊，或旁白助陣，或爭(zhēng)先發(fā)言，或反

復(fù)辯難，或怪問(wèn)乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天機(jī)巧

合，甚至重加排練也不能再現(xiàn)原來(lái)的生趣。這種滾雪球式，人人都說(shuō)得盡興，

也都聽(tīng)得入神，沒(méi)有冷場(chǎng)，也沒(méi)有冷落了誰(shuí)，卻有一個(gè)條件，就是座上盡是老

友，也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是良宵苦短，壁鐘無(wú)情，談興正濃而星斗已稀。日后我

們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。眾客之間若是不頂熟稔，雪球就滾不

起來(lái)。缺乏重心的場(chǎng)面，大家只好就地取材，與鄰座不咸不談地攀談起來(lái)，有

時(shí)興起，也會(huì)像舊小說(shuō)那樣“捉對(duì)兒廝殺”。這時(shí)，得憑你的運(yùn)氣了。萬(wàn)一你

遏人不淑，鄰座遠(yuǎn)交不便，近攻得手，就守住你一個(gè)人懇談、密談。更有趣的

話題，更壯闊的議論，正在三尺外熱烈展開(kāi)，也許就是今晚最生動(dòng)的一刻；明

知你真是冤枉，錯(cuò)過(guò)了許多賞心樂(lè)事，卻不能不收回耳朵，面對(duì)你的不芳之

鄰，在表情上維持起碼的禮貌。其實(shí)呢，你恨不得他忽然被魚(yú)刺哽住。這種性

好密談的客人，往往還有二.種惡習(xí)，就是名副其實(shí)地交頭接耳，似乎他要鄭

重交代的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鵝之頸，伸其長(zhǎng)蛇之舌，來(lái)舔你

的鼻子。你嚇得閉氣都來(lái)不及了，哪里還聽(tīng)得進(jìn)什么肺腑之言此人的肺腑深深

深幾許，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各種菜味，酸甜苦辣地

向你來(lái)告密了。至于口水，更是不問(wèn)可知，早已澤被四方矣.誰(shuí)教你進(jìn)入它的

射程呢聚談雜議，幸好不是每次都這么危險(xiǎn)?？墒乾F(xiàn)代人的生活節(jié)奏畢竟愈來(lái)

愈快，無(wú)所為的閑談、雅談、清談、忘機(jī)之談幾乎是不可能了?！芭既恢盗?/p>

叟，談笑無(wú)還期?！痹谝磺兄v究效率的工業(yè)社會(huì)，這種閑逸之情簡(jiǎn)直是一大浪

費(fèi)。劉禹錫但求無(wú)絲竹之?dāng)_耳。其實(shí)絲竹比起現(xiàn)代的流行音樂(lè)來(lái)，總要清雅得

多?，F(xiàn)代人坐上計(jì)程車、火車、長(zhǎng)途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天

吧，往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂(lè)的，也很少見(jiàn)了?，F(xiàn)

代生活的一大可惱。便是經(jīng)常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實(shí)在太難。

剩下的一種談話.便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語(yǔ)，而是指自我的沉

思默想。發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真相，需要性格的力量。唯勇者始敢單獨(dú)面對(duì)自己；

唯智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點(diǎn)聲音

來(lái)解救。所以卡萊爾說(shuō)：“語(yǔ)言屬于時(shí)間，靜默屬于永恒。”可惜這妙念也要

言詮。文章引用卡萊爾的話，有何作用

【答案】卡萊爾的話富有啟發(fā)性，語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。①作者引用卡萊爾的

話，表明自己對(duì)語(yǔ)言的獨(dú)特看法.人應(yīng)該追求永恒的語(yǔ)言。②引用卡菜爾的

話，使作者的觀點(diǎn)更加明確，言論更確鑿，增強(qiáng)說(shuō)服力。

四、娓娓與喋喋余光中不知道我們這一生究竟要講多少句話如果有一種電腦可

以統(tǒng)計(jì)。像日行萬(wàn)步的人所帶的計(jì)步器那樣，我相信其結(jié)果必定是天文數(shù)字，

其長(zhǎng)，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場(chǎng)。情形當(dāng)然因人而異。有人說(shuō)

話如參禪，能少說(shuō)就少說(shuō)，最好是不說(shuō)，盡在不言之中。有人說(shuō)話如嘶蟬，并

不一定要說(shuō)什么，只是無(wú)意識(shí)的口腔運(yùn)動(dòng)而已。說(shuō)話，有時(shí)只是掀唇搖舌，有

時(shí)是為了表情達(dá)意，有時(shí)，卻也是一種藝術(shù)。許多人說(shuō)話只是避免冷場(chǎng)，并不

要表達(dá)什么思想，因?yàn)樗麄兊乃枷氡揪筒欢?。至于說(shuō)話而成藝術(shù)，一語(yǔ)而妙天

下，那是可遇而不可求：要記入《世說(shuō)新語(yǔ)》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔

耶納就說(shuō)：“雄辯滔滔是民主的藝術(shù)；清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族。”他所指

的貴族不是階級(jí)，而是趣味。最常見(jiàn)的該是兩個(gè)人的對(duì)話。其間的差別當(dāng)然是

大極了。對(duì)象若是法官、醫(yī)師、警察、主考之類，對(duì)話不但緊張，有時(shí)恐怕還

頗危險(xiǎn)，樂(lè)趣當(dāng)然是談不上的。朋友之間無(wú)所用心的閑談，如果兩人的識(shí)見(jiàn)相

當(dāng)，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。如果雙方的識(shí)見(jiàn)懸殊，那就好像下

棋讓子，玩得總是不暢。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口

才，因?yàn)榭诓乓擞趹?yīng)敵，卻不宜用來(lái)待友。甚至也不必都能健談：往往一個(gè)健

談，一個(gè)善聽(tīng)，反而是最理想的配合。可貴的在于共鳴，不，在于默契。真正

的知己，就算是脈脈相對(duì)，無(wú)聲也勝似有聲：這情景當(dāng)然也可以包括夫妻和情

人。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個(gè)健談的人都需要一個(gè)善聽(tīng)

的朋友，沒(méi)有靈耳，巧舌拿來(lái)做什么呢英國(guó)散文家海斯立德說(shuō)：“交談之道不

但在會(huì)說(shuō)，也在會(huì)聽(tīng)?！痹诠降脑瓌t下，一個(gè)人要說(shuō)得盡興，必須有另一個(gè)

人聽(tīng)得入神。如果說(shuō)話是權(quán)利，聽(tīng)話就是義務(wù)，而義務(wù)應(yīng)該輪流負(fù)擔(dān)。同時(shí)，

仔細(xì)聽(tīng)人說(shuō)話，輪到自己說(shuō)時(shí)，才能充分切題。我有一些朋友，迄未養(yǎng)成善聽(tīng)

人言的美德，所以跟人交談，往往像在自言自語(yǔ)。凡是音樂(lè)家，一定先能聽(tīng)音

辨聲，先能收，才能發(fā)。仔細(xì)聽(tīng)人說(shuō)話，是表示尊敬與關(guān)心。善言，能贏得聽(tīng)

眾。善聽(tīng)，才贏得朋友。如果是幾個(gè)人聚談，又不同了。有時(shí)座中一人侃侃健

談，眾人睽睽恭聽(tīng)，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發(fā)言權(quán)，

甚至插口之權(quán)，其他的人就只有斟酒點(diǎn)煙、隨聲附和的份了。有時(shí)見(jiàn)解出眾、

口舌便捷的人，也能獨(dú)攬?jiān)掝}.語(yǔ)驚四座。有時(shí)座上有二人焉.往往是主人與

主客，一來(lái)一往，你問(wèn)我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢(shì)，也能引人入

勝。最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉(zhuǎn)，愈滾愈

大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流坐莊，或旁白助陣，或爭(zhēng)先發(fā)言，或反

復(fù)辯難，或怪問(wèn)乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天機(jī)巧

合，甚至重加排練也不能再現(xiàn)原來(lái)的生趣。這種滾雪球式，人人都說(shuō)得盡興，

也都聽(tīng)得入神，沒(méi)有冷場(chǎng)，也沒(méi)有冷落了誰(shuí)，卻有一個(gè)條件，就是座上盡是老

友，也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是良宵苦短，壁鐘無(wú)情，談興正濃而星斗已稀。日后我

們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。眾客之間若是不頂熟稔，雪球就滾不

起來(lái)。缺乏重心的場(chǎng)面，大家只好就地取材，與鄰座不咸不談地攀談起來(lái)，有

時(shí)興起，也會(huì)像舊小說(shuō)那樣“捉對(duì)兒廝殺”。這時(shí)，得憑你的運(yùn)氣了。萬(wàn)一你

遏人不淑，鄰座遠(yuǎn)交不便，近攻得手，就守住你一個(gè)人懇談、密談。更有趣的

話題，更壯闊的議論，正在三尺外熱烈展開(kāi)，也許就是今晚最生動(dòng)的一刻；明

知你真是冤枉，錯(cuò)過(guò)了許多賞心樂(lè)事，卻不能不收回耳朵，面對(duì)你的不芳之

鄰，在表情上維持起碼的禮貌。其實(shí)呢，你恨不得他忽然被魚(yú)刺哽住。這種性

好密談的客人，往往還有二.種惡習(xí)，就是名副其實(shí)地交頭接耳，似乎他要鄭

重交代的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鵝之頸，伸其長(zhǎng)蛇之舌，來(lái)舔你

的鼻子。你嚇得閉氣都來(lái)不及了，哪里還聽(tīng)得進(jìn)什么肺腑之言此人的肺腑深深

深幾許，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各種菜味，酸甜苦辣地

向你來(lái)告密了。至于口水，更是不問(wèn)可知，早已澤被四方矣.誰(shuí)教你進(jìn)入它的

射程呢聚談雜議，幸好不是每次都這么危險(xiǎn)?？墒乾F(xiàn)代人的生活節(jié)奏畢竟愈來(lái)

愈快，無(wú)所為的閑談、雅談、清談、忘機(jī)之談幾乎是不可能了?！芭既恢盗?/p>

叟，談笑無(wú)還期?！痹谝磺兄v究效率的工業(yè)社會(huì)，這種閑逸之情簡(jiǎn)直是一大浪

費(fèi)。劉禹錫但求無(wú)絲竹之?dāng)_耳。其實(shí)絲竹比起現(xiàn)代的流行音樂(lè)來(lái)，總要清雅得

多?，F(xiàn)代人坐上計(jì)程車、火車、長(zhǎng)途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天

吧，往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂(lè)的，也很少見(jiàn)了。現(xiàn)

代生活的一大可惱。便是經(jīng)常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實(shí)在太難。

剩下的一種談話.便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語(yǔ)，而是指自我的沉

思默想。發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真相，需要性格的力量。唯勇者始敢單獨(dú)面對(duì)自己；

唯智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點(diǎn)聲音

來(lái)解救。所以卡萊爾說(shuō)：“語(yǔ)言屬于時(shí)間，靜默屬于永恒?！笨上н@妙念也要

言詮。請(qǐng)結(jié)合全文，解釋標(biāo)題的含義。

【答案】①“娓娓”形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話好聽(tīng)?！班┼毙稳菡f(shuō)話多，嘮嘮叨

叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。②“娓娓與喋喋”交代了文章議論的內(nèi)容。③“娓娓”在文中

指一種有趣味的、有內(nèi)涵的語(yǔ)言藝術(shù)，要善于傾聽(tīng)、善于表達(dá)，要侃侃健談，

學(xué)會(huì)自我沉思默想。④“喋喋”在文中指“嘶蟬”，是一種爭(zhēng)辯式的、不投機(jī)

的言談。

五、

IwastakingatraintoLondon/sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriage

wasnoiseandfi11edwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckout

tickets.Apassengerrealizedhecouldn,tfindhisticketbutbecamequiteupset

.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventual1yf

oundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledw

ithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevenno

ticedtheticket-

ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecoul

dshowconcerntoothersonneed,thewor1dwouldbeabetterp1aceto1ivein.第1處

錯(cuò)誤____________

【答案】去掉had?？疾闀r(shí)態(tài)。本文敘述的是過(guò)去發(fā)生的一件事情，不需要使

用過(guò)去完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)表示的是“過(guò)去的過(guò)去”所發(fā)生的事情。句意為

“我注意到車廂里很吵鬧，擠滿了人”。

六、分析下列單聲部旋律，并回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出該旋律的調(diào)式名稱。（2

分）（2）寫(xiě)出該旋律的主音音名。（2分）（3）用簡(jiǎn)譜寫(xiě)出該旋律的調(diào)式音階。（2

分）（4）寫(xiě)出該旋律的調(diào)式名稱。（2分）（5）寫(xiě)出該旋律的主音音名。（2分）（6）用

簡(jiǎn)譜寫(xiě)出該旋律的調(diào)式音階。（2分）

【答案】

七、心理咨詢師A：我們看看還有什么其他可行的方法吧。求助者：我覺(jué)得您

的方法對(duì)我不太適用，我現(xiàn)在也不信任您說(shuō)的那些理論。。。理咨詢師

A：ooo我理解你，我們之間可能確實(shí)不太匹配。如果你愿意，我給你推薦其

他咨詢師。。。求助者：我先自己恢復(fù)一段時(shí)間再說(shuō)吧。？多選題：心理咨詢過(guò)

程中求助者的權(quán)利包括（??）查看材料

【答案】

八、與心理咨詢師A的第二次咨詢：心理咨詢師A：感覺(jué)你情緒很不好，發(fā)生

了什么事情？求助者：我前幾天向他表白...他跟我說(shuō)我們是最好的朋友，但實(shí)

際上是拒絕我了心理咨詢師A：咱們上次不是說(shuō)好的僅限再演練一次，找合適

的機(jī)會(huì)再去表白嗎？求助者：我在家演練了好多回了...那天時(shí)機(jī)也很好，是不

是您教的方法不太實(shí)用...心理咨詢師A：我這個(gè)方法是經(jīng)過(guò)了多次實(shí)踐檢驗(yàn)

的，而且是有充分的理論依據(jù)的，這些理論是...您在說(shuō)說(shuō)那天的情況吧！求助

者：（沉默）？單選題：對(duì)話過(guò)程中該求助者出現(xiàn)的沉默最可能是（??）查看材料

【答案】

九、說(shuō)起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據(jù)說(shuō)是朱砂梅，很

美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩(shī)，關(guān)于梅花的詩(shī)很多.到現(xiàn)

在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳?jí)m”“不受塵埃

半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無(wú)恨

亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅，人們談?wù)撎?，種

梅，賞梅，寫(xiě)梅，畫(huà)梅，梅深入到人們生活的各個(gè)角落。雖知道這名字極美，

但每當(dāng)別人問(wèn)起我的名字時(shí)，又覺(jué)得難以啟齒，太俗了，取這個(gè)名字的人太

多，聲音聽(tīng)起來(lái)也悶聲悶氣的，對(duì)這個(gè)名字的尷尬，一直不能釋?xiě)?。到美?guó)后

就馬上給自己取了一個(gè)雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的

西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個(gè)墨西哥人問(wèn)我名字，我就告

訴他我的名字是梅，他又問(wèn)“梅”是什么意思、，我說(shuō)是一種花，那人打破砂鍋

問(wèn)到底，問(wèn)什么花。我突然張口結(jié)舌起來(lái)，記得梅花翻譯成英語(yǔ)是plum,就是

李子，遲疑了一下，就說(shuō)plum。那人噢了一聲，就不再問(wèn)了，顯然他對(duì)這個(gè)答

案很失望。③第二次一個(gè)美國(guó)人問(wèn)起梅花，我接受上次的教訓(xùn)，不再說(shuō)李子

花，就啟發(fā)他說(shuō)，是一種花，中國(guó)最美的花，你猜猜看。那人就說(shuō)“是玫瑰

花”。我有點(diǎn)失望，進(jìn)一步啟發(fā)說(shuō)，這種花，很美，在冬天開(kāi)放，中國(guó)人最喜

歡，經(jīng)常把它們畫(huà)成畫(huà)掛墻上，寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里。那人想了想說(shuō)：“是牡丹吧，牡丹

又大又美，我看很多中國(guó)人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認(rèn)識(shí)的中國(guó)

花。"④我一聽(tīng)又沒(méi)有希望了，也難怪，很少有美國(guó)人了解中國(guó)的歷史與文

化，何況一種花草。⑤我說(shuō)梅花是被中國(guó)人掛在墻上，捧在手上，供在心里

的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動(dòng)了，突然對(duì)梅來(lái)了興趣。⑥

這胖胖的老美認(rèn)真起來(lái)，有一天他突然跑來(lái)興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了

梅，結(jié)一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我訝然了，是的，有些

梅是可以結(jié)果子的。大多花草有艷花者無(wú)果實(shí)，有美實(shí)者無(wú)艷花，難得梅兩者

俱美，梅的美不僅是果實(shí)，這老美只知道吃。⑦第三個(gè)問(wèn)的是意大利人，是搞

音樂(lè)的，我想這人是有藝術(shù)感受力的，反正他沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花，就信口開(kāi)河起來(lái)。

我說(shuō)梅花是中國(guó)最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國(guó)民族精神的象

征，凌寒飄香，不屈不撓，自強(qiáng)不息，鐵骨冰心。中國(guó)人傾心于梅的很多，清

朝曾有一位叫陳介眉的官人。聽(tīng)說(shuō)孤山的梅花開(kāi)了，立即丟官棄印從京城千里

迢迢騎馬狂奔至杭州，“何物關(guān)心歸思急，孤山開(kāi)遍早梅花”。還有一個(gè)叫林

和靖的，有一天獨(dú)自欣賞梅花時(shí)，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種

梅花，一輩子沒(méi)有下山，以梅花為妻。那人睜大了眼睛問(wèn)：“真的嗎？”“真

的。"我說(shuō)，他有一首寫(xiě)梅花的詩(shī)，在所有寫(xiě)梅花的詩(shī)中獨(dú)占鰲頭，無(wú)人能

比?！氨姺紦u落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃

昏”，我脫口而出。如果你讀了這詩(shī)，看了這梅，你一定能作出美的樂(lè)曲，中

國(guó)有名曲《梅花三弄》，你可以寫(xiě)出“梅花四弄”。⑧從此，那人每次見(jiàn)我，

必問(wèn)梅消息，一天被逼無(wú)奈，就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪