讓家更美好 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

7.3讓家更美好1.認(rèn)同家和萬事興的觀念,增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí),樹立家庭主人翁責(zé)任感,樹立共建共享家庭美德的意識(shí)。

2.了解現(xiàn)代家庭發(fā)生的變化,理解家庭和諧的重要性,掌握構(gòu)建和諧家庭的要求。1.現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化?(1)隨著社會(huì)歷史的演進(jìn),現(xiàn)代家庭的

等都發(fā)生了不同程度的變化。

(2)隨著人口的

、現(xiàn)代溝通手段的豐富,家庭成員的

發(fā)生了較大的變化。

(3)家庭氛圍越來越

。

2.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些?關(guān)心

,探討社會(huì)和人生問題,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),創(chuàng)建

家庭,參與社區(qū)活動(dòng)。

結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念遷移和流動(dòng)交流、溝通方式平等、民主世界和國(guó)家大事學(xué)習(xí)型3.家庭和諧有何意義?家和萬事興。家庭成員之間

是家庭幸福美滿的重要條件。

4.如何構(gòu)建和諧家庭?(1)家庭成員之間互相信任、體諒和

,可以增進(jìn)理解,化解矛盾與沖突。

(2)家庭成員共同分擔(dān)

、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,不斷提高自我管理能力,增強(qiáng)

意識(shí),為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。(3)以

面對(duì)家庭的變化,才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦。

5.祖輩、父輩、子輩之間的差異有何表現(xiàn)和影響?(1)表現(xiàn):在價(jià)值觀念和生活方式等方面存在差異。(2)影響:可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突。和睦相處包容家務(wù)勞動(dòng)家庭責(zé)任良好的心態(tài)易錯(cuò)點(diǎn)撥誤區(qū):建設(shè)和諧家庭是長(zhǎng)輩的事,與我們無關(guān)。糾正:幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。作為家庭的一員,我們有責(zé)任為建設(shè)和諧家庭作出貢獻(xiàn)。比如,分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),幫助化解家庭矛盾或沖突。?？紙D片品鑒:家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng),增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí),為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。議題探究議題怎樣構(gòu)建和諧家庭?家和萬事興,家齊國(guó)安寧。黨的二十大在對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)作出重大部署時(shí),將“加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”作為“推進(jìn)文化自信自強(qiáng),鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的重要內(nèi)容,為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè),指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。在加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)中,我國(guó)涌現(xiàn)出了許許多多的和諧家庭。“感動(dòng)中國(guó)”人物張順東、李國(guó)秀夫婦就是共創(chuàng)幸福家庭的典型代表。張順東右手和雙腳先后截肢,只剩下一只左手;李國(guó)秀生下來就沒有手,只有一雙腳。他們結(jié)婚二十多年來,相濡以沫、互敬互愛,以百倍甚至千倍于常人的努力,克服了種種常人難以想象的困難,照顧年邁的老人、年幼的孩子和失去雙親的侄兒侄女,譜寫了“無腳踏出脫貧路、無手撐起半邊天”的感人故事,書寫了最美家庭的模樣。(1)家和萬事興。你認(rèn)為家庭幸福美滿的重要條件是什么?點(diǎn)撥:家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。(2)為建設(shè)幸福美滿的家庭,我們青少年能做些什么?點(diǎn)撥:①家庭成員之間互相信任、體諒和包容,可以增進(jìn)理解,化解矛盾與沖突。②家務(wù)我分擔(dān)。我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,不斷提高自我管理能力,增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí),為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。③有效交流溝通,用溝通傳遞愛。④我們要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中發(fā)生的一些變化,才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦。課堂練習(xí)1.我國(guó)第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示,平均每個(gè)家庭戶的人口為2.62人。隨著獨(dú)生子女一代年輕人步入社會(huì)并進(jìn)入婚育年齡,我國(guó)傳統(tǒng)的兒孫滿堂式的大家庭正逐步解體,取而代之的是小規(guī)模家庭。這說明()①現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模等都發(fā)生了不同程度的變化②家庭變得越來越小,家庭關(guān)系也越來越簡(jiǎn)單③我國(guó)的家庭正逐步解體④家庭不斷趨向小型化A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④B2.爺爺說他在外求學(xué)的時(shí)候,一想家就會(huì)給家里寫信;爸爸說他在外求學(xué)的時(shí)候,一想家就會(huì)給家里打電話;現(xiàn)在,“我”在城市,爺爺在農(nóng)村,“我”想爺爺?shù)臅r(shí)候,就通過網(wǎng)絡(luò)和爺爺視頻聊天。這說明()A.家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化B.爺爺不喜歡和我們住在一起C.家庭成員的交流方式發(fā)生了較大的變化D.以前的溝通方式比現(xiàn)在好C3.某班道德與法治課上,同學(xué)們進(jìn)行了“家庭生活素描”的探究活動(dòng)。下列“家庭生活素描”與其評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)一致的是()A選項(xiàng)家庭生活素描評(píng)價(jià)A我和父母一起學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告精神創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,值得學(xué)習(xí)B我家積極參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市志愿服務(wù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)C遇到重大家庭問題,經(jīng)常由我媽媽一個(gè)人做主家庭氛圍民主、平等D我家堅(jiān)持睡前半小時(shí)閱讀,共享書香時(shí)光家庭成員的溝通方式發(fā)生較大變化4.在下面漫畫《家庭聚餐》中,老人多次想跟孩子們說說話,但孩子們都拿著手機(jī)聊天,老人受冷落后,非常生氣。這說明()①現(xiàn)代社會(huì),應(yīng)該尊重老人,但不適合和老人一起聚餐②價(jià)值觀念和生活方式的差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突③構(gòu)建和諧家庭,需要家庭成員之間互相信任、體諒和包容,和睦相處④家庭成員之間要加強(qiáng)溝通和交流,增進(jìn)理解,化解矛盾和沖突A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④D5.(2022常德)家,是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭的哺育和支持。以下古語有利于促進(jìn)和諧家庭建設(shè)的是()①樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待②古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志③先天下之憂而憂,后天下之樂而樂④親有疾,藥先嘗;晝夜侍,不離床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④6.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)最近爸爸媽媽總是吵架,有時(shí)吵的聲音還很大,后來不吵了,兩個(gè)人開始冷戰(zhàn),誰也不理誰。小強(qiáng)看在眼里,急在心里,不知道該怎么辦。下面是幾個(gè)朋友為他出的主意,其中可取的有()①甲:多跟爸爸媽媽接觸,多聽聽他們各自的想法,然后幫助他們從中調(diào)解②乙:平時(shí)誰關(guān)心你更多你就幫誰③丙:那是大人的事,我們小孩子不用管,管了他們也不聽④丁:選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),引導(dǎo)爸爸媽媽換位思考,找到解決問題的辦法A.①② B.③④ C.②③ D.①④AD7.[你我同心努力共建和諧家庭]材料一

家庭會(huì)議上,關(guān)于對(duì)孩子的教育問題,爺爺認(rèn)為:“小孩子正在成長(zhǎng)階段,要多關(guān)心愛護(hù),不要過分苛求學(xué)習(xí)成績(jī)?！卑职謩t主張:“要從小嚴(yán)格抓起,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)任何問題都不能遷就?！彪p方分歧很大,最后弄得大家不歡而散。材料二

小靜最近很苦惱,上周爸媽因?yàn)榧彝ガ嵤掳l(fā)生爭(zhēng)吵,到現(xiàn)在都沒有和好。小靜回家后只敢躲在自己的房間里,原本充滿歡聲笑語的家庭變得死氣沉沉……(1)通過上述材料,你認(rèn)為影響家庭和睦的因素有哪些?答:在一個(gè)家庭中,祖輩、父輩、子輩之間在價(jià)值觀念和生活方式等方面存在差異,這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突。(2)當(dāng)家庭成員之間產(chǎn)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該怎么做?答:我們可以充當(dāng)“黏合劑”;幫助家庭成員舒緩情緒;明確自己是不偏不倚的中立者;引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn);幫助家庭成員走出“面子”困境。(3)“和諧家庭我出力?！睘榻ㄔO(shè)和諧家庭,請(qǐng)你為大家出謀劃策。答:①家和萬事興。家庭成員之間互相信任、體諒和包容,可以增進(jìn)理解,化解矛盾與沖突。②家務(wù)我分擔(dān)。積極參與家務(wù)勞動(dòng),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,不斷提高自我管理能力,增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí),為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化,才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦。8.(2022青海)下圖啟示我們,在家庭生活中應(yīng)該()A.對(duì)父母言聽計(jì)從B.保持獨(dú)立,我行我素C.由父母來營(yíng)造和諧家庭氛圍D.積極構(gòu)建平等、民主的家庭氛圍D9.家和萬事興。下列同學(xué)的做法有利于構(gòu)建和諧家庭的有()①小明與父母商定暑假帶爺爺奶奶一起去參觀港珠澳大橋②小紅的父親在外地工作,她十分體諒媽媽,經(jīng)常主動(dòng)做家務(wù)③小寧父母禁止他在家玩網(wǎng)絡(luò)游戲,小寧砸壞電腦后離家出走④小華對(duì)父母要他周日學(xué)習(xí)樂器非常反感,屢次與父母發(fā)生沖突A.①② B.①③

C.②④ D.③④A10.某校開展“共建美好家庭”主題活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與。[評(píng)選美好家庭]在制定“美好家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)時(shí),學(xué)生會(huì)的同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際,表達(dá)了不同觀點(diǎn)。

有一次,我早晨起來晚了,來不及吃早餐,媽媽沒完沒了地嘮叨。盡管聽起來不耐煩,但心里還是暖暖的。

上次鬧矛盾,和媽媽好幾天都沒說話。借著母親節(jié),我主動(dòng)向媽媽表達(dá)節(jié)日的祝福,媽媽很欣慰。

爸媽包餃子,我來搟皮;爸媽打掃衛(wèi)生,我來擦地;有的時(shí)候早點(diǎn)起床,為家里做一頓豐盛的早餐,對(duì)我來說也不是難事。(1)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你為“美好家庭”制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。答:家中充滿親情和愛;能夠選擇有效方式,化解家庭中的矛盾、沖突;家庭成員能夠共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),承擔(dān)家庭責(zé)任。[傳承優(yōu)良家風(fēng)]

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》是我國(guó)首部關(guān)于家庭教育的專門立法。該法的施行,意味著將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國(guó)事”。朱子治家格言黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔。既昏便息,關(guān)鎖門戶,必親自檢點(diǎn)。一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。自奉必須儉