《數(shù)據(jù)的收集》課件1

第六章數(shù)據(jù)的收集與處理

第一節(jié)數(shù)據(jù)的收集七年級數(shù)學(xué)（上冊）?北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：

1、了解數(shù)據(jù)收集的方法2、掌握收集數(shù)據(jù)的步驟過程與方法目標(biāo)：

通過問題情境，引發(fā)思考，探究與總結(jié)方法.

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、珍惜資源的美好品德以及尊老愛幼，幫助弱小群體的道德情操.

美麗的鄱陽湖干旱的鄱陽湖小麗想了解西寧市的用水量情況，得到了下面的統(tǒng)計(jì)圖問題情境一小麗的統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了什么信息？閱讀教材P155~156小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識，制成的調(diào)查問卷調(diào)查問卷年齡：

歲1.你在刷牙時會一直開著水龍頭嗎？A．經(jīng)常這樣B．有時這樣C．從不這樣2.你會將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等.A．經(jīng)常這樣B．有時這樣C．從不這樣探究一

問題1.在小明調(diào)查的40人中，各年齡段各有多少人接受了調(diào)查？

問題2.通過小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個年齡段的人最具有節(jié)水意識？探究一節(jié)水的意識調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖做一做請你用小明的調(diào)查問卷在全班做一個調(diào)查，收集問題1和問題2的調(diào)查結(jié)果，填入下表：選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時這樣C從不這樣人數(shù)問題1的調(diào)查結(jié)果問題2的調(diào)查結(jié)果選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時這樣C從不這樣人數(shù)問題1問題2探究二選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時這樣C從不這樣人數(shù)問題1的調(diào)查結(jié)果問題2的調(diào)查結(jié)果選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時這樣C從不這樣人數(shù)根據(jù)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為大家在節(jié)約用水方面做得怎么樣？探究二議一議從事一個統(tǒng)計(jì)活動大致要經(jīng)歷哪些過程？明確調(diào)查的問題和目的；確定調(diào)查的對象；選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問題；實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問卷，訪談等）；收集并整理數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策.合作交流你要干什么？——了解周圍的人是否有節(jié)水意識向誰了解？——在小區(qū)/班級里開展調(diào)查怎樣了解？——個別？還是全都調(diào)查？從哪些方面調(diào)查的方式？——當(dāng)面詢問？問卷？電話訪談？……調(diào)查完成的后續(xù)工作調(diào)查后的想法、意見議一議從事一個統(tǒng)計(jì)活動大致要經(jīng)歷哪些過程？明確調(diào)查的問題和目的；確定調(diào)查的對象；選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問題；實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問卷，訪談等）；收集并整理數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策.合作交流

1、在本校舉行的一次學(xué)生體檢中，醫(yī)生對某一組學(xué)生進(jìn)行脈搏測試次數(shù)如下：

87次，65次，78次，76次，80次，72次，90次這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的？方法：

測量典例分析典例分析

2、9月25日21時10分，長征二號F運(yùn)載火箭載著神舟七號載人飛船，載著中華民族沖擊太空新高度的夢想，飛上太空.

在平安飛行68個小時27分，繞地球45圈后順利返回，如果你想更多地了解神舟六號飛船的數(shù)據(jù)，你該通過什么途徑去了解？方法：查閱報(bào)刊、查詢互聯(lián)網(wǎng)典例分析典例分析收集下列數(shù)據(jù)你會采用什么方法？①學(xué)校停車地方自行車的數(shù)量；②我們班學(xué)生的視力；③我班同學(xué)最喜歡哪一門學(xué)科；④一定量的水在加熱時溫度的變化；⑤歷年來中國參加奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)觀察測量調(diào)查實(shí)驗(yàn)查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng)知識應(yīng)用知識應(yīng)用想一想如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)據(jù)呢？為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)”，你打算如何收集這個數(shù)據(jù)呢？獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些？我們經(jīng)常通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法獲得數(shù)據(jù)信息.當(dāng)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目很大，我們個人無法完成時，還可以通過查閱報(bào)紙、相關(guān)文獻(xiàn)或上網(wǎng)的方式，獲得數(shù)據(jù)信息.國家統(tǒng)計(jì)局的網(wǎng)站（WWW.STATS.GOV.CN）就是查資料的好地方，當(dāng)然你也可以利用搜索引擎，輸入你需要的關(guān)鍵詞查資料.知識應(yīng)用知識應(yīng)用數(shù)據(jù)收集的方法：直接的方法：觀察、測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等間接的方法：互聯(lián)網(wǎng)查詢、查閱文獻(xiàn)資料等知識總結(jié)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練P157隨堂練習(xí)：有人針對公交車上是否主動讓座做了一次調(diào)查，結(jié)果如圖：153651327045401048698達(dá)標(biāo)訓(xùn)練P157隨堂練習(xí)：（1）參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？（2）“從來不讓座的人”占調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？（3）面對以上的調(diào)查結(jié)果，