的小班美術(shù)教案四篇

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小班美術(shù)教案篇1

活動名稱：

有趣的影子(噴畫)

活動目標：

1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成潔凈干凈的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

活動過程：

a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫愛好。

老師：畫上是什么動物?畫的前面沒有光也沒有小象，小象的'影子怎么會到紙上呢?

b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜愛的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷)，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，由于噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

小班美術(shù)教案篇2

活動目標：

1、讓幼兒認識紅色。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試，初步掌控涂刷的方法，體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、主色是紅色的玩具假設(shè)干。

2、棒紙卡片假設(shè)干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

3、紅色顏料，刷子，抹布假設(shè)干。

活動過程：

1、出示玩具，請幼兒選擇一件自己喜愛的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候，老師鼓舞幼兒之間相互溝通，引導(dǎo)幼兒觀測玩具的顏色，初步認識紅顏色。老師問：你玩的是什么玩具？這么美麗的玩具是什么顏色的？

2、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。老師問：快看，誰來了？波兒穿的.衣服可真美麗。這么美麗的衣服是什么顏色的？你有沒有紅色的玩具呀？

3、擴展幼兒思維，鼓舞幼兒大膽發(fā)言。老師問：你還在哪里見過紅顏色？

4、游戲“捉迷藏”。老師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請配班老師把玩具藏起來，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等，藏好后大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時，引導(dǎo)幼兒說出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重復(fù)游戲時，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。

5、游戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。

6、游戲“洗相片”。

〔1〕、展示相片的“底片”〔棒紙卡片〕，引起幼兒的愛好，

老師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。

〔2〕、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。老師鼓舞幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌控涂刷的方法。

7、自由探究。鼓舞幼兒到戶外去查找美麗的紅顏色。

活動評析：

老師在這個小班的美術(shù)活動設(shè)計中，尊敬幼兒愛游戲的特點，使美術(shù)活動多樣化、游戲化、活動化。活動設(shè)計中，老師為幼兒提供實物、實景、實在的生活閱歷，創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，表達了師生互動、生生互動的精神，奇妙的利用“油水分別”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的趣味性，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗在美術(shù)活動中的勝利和歡樂。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標：

1、嘗試將玉米芯用按壓、轉(zhuǎn)等手法畫出大大小小的圓點，裝飾小鳥。

2、進一步認識紅、黃、藍三原色，初步感受色調(diào)融合的美。

3、愿意在玩色游戲中抒發(fā)歡樂的情感。

活動預(yù)備：

1、繪本《變色鳥》PPT、背景音樂。

2、玉米芯、紅黃藍三色顏料〔已調(diào)好〕

3、老師示范圖、幼兒操作圖。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：1、老師發(fā)覺我們寶寶今日穿的都很美麗，誰情愿來說一說你的衣服上有哪些顏色？

2、這么多好看的顏色，我們用一個好聽的詞來說一說吧，叫“五彩繽紛”。

二、講解并描述故事《變色鳥》，引出活動

師：1、有一只小白鳥，也想變的.五彩繽紛的。它會怎么變呢，一起來聽一聽。

2、講解并描述故事

——小白鳥吃了紅果子，長出了紅色的羽毛，那它又吃了黃色的果子，你說會變出什么顏色的羽毛呢？

——小白鳥真的變成了一只五彩繽紛的彩色鳥，我們想一想它是怎么變成彩色鳥的？

3、原來小白鳥吃了各種顏色的果子，就成了一只漂亮的變色鳥。

三、老師示范，幼兒操作。

師：1、老師這里也有一只小白鳥，它張大了嘴巴等著吃果子呢。我們抓緊來喂它吃果子，讓它也成為一只變色鳥好嗎？看，這是我們寶寶吃剩下的玉米芯，我們就用玉米芯來喂小白鳥吃各種顏色的果子。

2、先來喂它吃個紅色的果子，玉米芯到紅色的顏料盤里蘸一蘸，然后喂到小鳥鳥的嘴巴里，按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，大大的果子真甜呀！你想來試一試嗎？

3、小白鳥還想吃個藍色的果子，哪個寶寶情愿來喂它吃呀？也用剛才的方法，換一個潔凈的玉米芯到藍色的顏料盤里蘸一蘸，喂到小白鳥的嘴巴里，按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。假如小手弄臟了，可以在抹布上擦一擦。

4、老師在后面的桌子上也藏了四只小白鳥，請你用玉米芯來喂它吃果子，讓它們都變成彩色鳥。要把小白鳥的嘴巴喂的滿滿的，讓小鳥吃飽了飛起來?！蔡崾居變翰话嵝∫巫印?/p>

5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)?！膊シ疟尘耙魳贰?/p>

四、作品展示

師：1、小鳥的嘴巴被你們喂得滿滿的，你們的小手可真能干！我們來讓小鳥飛起來吧，看看小鳥飛到了哪里呢？〔揭示背景圖〕

2、小鳥的羽毛都變成了什么顏色？小白鳥真的變成了變色鳥，是吧。

3、可是我老師有個疑問，我們都沒有喂綠色的果子給它吃，小鳥的羽毛怎么會變成綠色的呢？

小結(jié)：原來呀黃色和藍色親一親就變成了綠色。

4、我們回到教室去試一試其他兩種顏色親一親，會變出什么？

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)變色鳥飛一飛，飛出教室。

小班美術(shù)教案篇4

活動目標：

1.學(xué)習(xí)運用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要形狀特征。

2.通過自己不斷的探究和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車。

3.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動預(yù)備：

每組兩盤漿糊，兩塊濕抹布、一個盤子〔里面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙〕、玩具公共汽車一輛，白紙、公路場景。

活動過程：

一、出示玩具公共汽車，觀測認識公共汽車形狀特征。

師：滴滴，小伙伴你們看看是誰開來了？

師：公共汽車是什么樣子的？它的身體上有什么？是什么外形的呢？身體下面還有什么？是什么外形的呢？

二、嘗試拼貼公共汽車。

1．認識不同外形的蠟光紙。

師：這是什么？它是什么外形的？這些外形的紙有什么用？

2．嘗試擺放不同外形的圖片，拼出公共汽車的形象。

師：你們想一想用什么外形的紙做身體啊？窗戶、輪子用什么外形的紙呢？

3．幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強溝通和學(xué)習(xí)。

請個別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的？

4．引導(dǎo)幼兒嘗試用多種外形的圖形拼貼汽車

〔1〕引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

〔2〕請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的干凈。

〔3〕貼好后，為背景圖上的大樹涂上美麗的顏色。

三、作品介紹。

活動結(jié)束：作品展覽，請幼兒展示并介紹自己的.作品，老師予以嘉獎。

師：已做好的小伙伴把汽車開到公路上來，看看誰的汽車跑得快？

活動反思：

本次主要以觀賞汽車貼畫為主，感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動腦筋會仿照他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地進展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)覺，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒