英語教師學期教學總結（3篇）

第5頁共5頁英語教師?學期教學?總結一?、學生的?基本情況?1、教?學過程中?，注意抓?常規(guī)教學?，以學生?為主體，?面向全體?學生組織?教學，注?意培養(yǎng)學?生的聽說?讀寫的能?力。2?、抓詞匯?和句型學?習，經常?進行聽寫?訓練，提?高學生對?記憶單詞?和句型的?能力;另?外從開學?初就開始?初狠抓英?語課文背?誦。3?、課內外?多聽多說?英語。上?課時盡量?用英語授?課，這樣?能使學生?更多地接?觸英語。?每堂課要?用一定的?時間讓學?生用所學?過的日常?用語和所?學句型表?演不同形?式的對話?，也可以?結合實物?和圖片等?用英語進?行簡單的?描述，培?養(yǎng)學生的?語感。?4、抓測?驗，重視?講評課，?并進行考?試分析。?5、為?了增加學?生的詞匯?量，讓學?生每天積?累___?_個單詞?，并每周?檢查一次?。三、?教學方面?1、教?學工作?2、學困?生轉化工?作學困?生轉化工?作也是英?語教學的?一個重要?環(huán)節(jié)。如?果老師只?注重優(yōu)秀?學生的教?學那么我?敢斷定他?的教學是?失敗的。?好的教師?應是通過?抓兩頭，?促中間的?方法達到?班級語言?水平的平?衡、和諧?發(fā)展。認?識到這一?點后，我?經常利用?課間給差?生補課。?每次重點?選擇兩個?學生，根?據課堂里?發(fā)現(xiàn)的不?足給他們?“加餐”?。這樣反?復地重復?所學知識?，大部分?學生能對?本學期的?內容很熟?練地運用?。為了提?高學生的?成績，我?還組織了?英語興趣?小組，采?取互幫互?助的活動?形式，使?他們養(yǎng)成?對英語的?濃厚興趣?。3、?其他工作?在盡量?教好本學?期教學內?容的同時?，我還給?學生補充?了很多課?外知識，?這一切不?僅擴大了?學生的知?識面，而?且提高了?學生的學?習積極性?。總之?，本期工?作中的成?績是引以?為豪的，?不足之處?也是在所?難免的。?我相信大?家都一樣?，重要的?是在下一?學期的工?作中戒驕?戒躁，各?項工作都?能以更大?的起色去?博得家長?挑剔目光?的贊許、?同仁敬佩?目光的羨?慕，領導?欽佩目光?的認同!?英語教?師學期教?學總結（?二）一?、課前做?好準備。?古人云?：凡事，?預則立，?不預，則?廢。英語?教學中，?課前準備?尤其重要?。在上一?節(jié)課之前?，先要將?要上的內?容過一遍?，結合教?案，把整?個教學的?思路理一?理，讓自?己心里有?個譜，同?時，準備?好上課要?用的教具?，如錄音?機，磁帶?的進度等?等，這些?小細節(jié)有?時候會影?響整個課?堂的進程?。另一方?面，也要?備學生，?我們八年?級的英語?老師給學?生們準備?了學案，?在上課之?前就發(fā)給?了學生，?讓學生對?整個單元?的知識點?有了一個?初步的認?識和準備?，另外，?我的一個?具體的做?法就是，?每節(jié)英語?課提前_?___分?鐘進入教?室，提醒?學生做好?準備，將?書本和要?用的書籍?等上課物?品準備好?，不打亂?仗，然后?將本單元?的單詞齊?讀一遍。?當學生讀?完的時候?，也就上?課了。?二、認真?上好課。?三、課?后認真復?習，落實?反饋。?復習在某?中意義上?來說，甚?至比上課?更重要。?在課后，?我班實行?單詞“三?清”。即?“日日清?，周周清?，月月清?”。我們?準備了一?個單詞“?三清”記?載本，每?天由課代?表負責組?織策劃要?清的單詞?內容，然?后和英語?學習小組?長對每個?學生進行?監(jiān)督檢查?。四、?開展英語?拓展活動?，增進學?生學習英?語的興趣?。五、?培優(yōu)補差?工作的開?展。在?教學中，?我對每一?個優(yōu)生非?常關注，?不管是平?時的上課?，還是課?后的反饋?，我對這?些學生的?要求都非?常嚴格，?每次作業(yè)?力爭做到?面批面改?，讓他們?能很快認?識到自己?的錯誤并?改正，每?次測試后?，都找他?們來分析?原因，改?正錯誤。?對待后進?生，我也?沒有放棄?，在平時?的教學工?作中，我?對這些學?生的要求?不高，但?是，一些?基礎知識?和必須掌?握的重點?知識，我?則要求他?們必須完?成。六?、積極參?加英語教?研活動。?我們田?校長說過?，一個不?會搞研究?的教師，?不是一個?好老師，?我們要成?為一名學?習型教師?，一名研?究型教師?，一名學?者。在本?學期，我?積極參加?學校的教?研活動，?在學期中?，我因病?請假，在?此期間本?來已經將?我的教研?活動錯過?，但是回?來之后，?我還是把?這個活動?補了回來?，上了一?節(jié)公開課?。另外，?在本學期?，我積極?參加每次?老師的看?課活動，?在課堂上?認真觀察?，認真思?考和比較?，將自己?的別人的?做法對比?，將本班?學生和他?們班學生?對比，將?過去的自?己和現(xiàn)在?的自己對?比，等等?，在這個?過程中，?我清楚的?知道，我?的英語教?學能力也?有了長足?的進步。?總之，?一學期以?來，感覺?收獲還是?蠻多的，?但是，同?時教學中?還是存在?著不足，?學生的英?語能力還?是需要提?高。學生?的基礎還?是不夠塌?實，在下?學期，我?將繼續(xù)狠?抓基礎，?努力拓展?，讓學生?的英語能?力更上臺?階。英?語教師學?期教學總?結（三）?本學期?，我擔任?八(3)?(4)的?英語教學?，根據本?學期教學?工作計劃?安排及學?生的實際?，目前教?學工作已?將要結束?，現(xiàn)就本?學期教學?工作總結?如下：?一、學生?的基本狀?況：學?生英語拼?寫不規(guī)范?，學習不?主動，對?英語的興?趣較缺乏?，學習態(tài)?度較被動?。有個別?的學生學?習態(tài)度較?認真，對?英語較感?興趣，但?是他們基?礎弱，聽?寫能力有?待加強。?二、采?取的措施?：1、?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，備學?生，又要?備教法。?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性，我明?白到備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費大量?的時間在?備課之上?，認認真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實證明是?值得的。?2、教?學過程中?，注意抓?常規(guī)教學?，以學生?為主體，?面向全體?學生組織?教學，注?意培養(yǎng)學?生的聽說?讀寫的能?力，充分?利用早讀?時間，要?求學生大?聲朗讀課?文。3?、抓詞匯?和句型學?習，經常?進行聽寫?訓練，提?高學生對?記憶單詞?和句型的?能力。?4、結合?實物、圖?片等用英?語進行簡?單的描述?，培養(yǎng)學?生的語言?表達能力?。5、?抓小測驗?、單元測?試過關，?并注重復?習。三?、教學方?面的經驗?、存在問?題及今后?的做法：?1、教?的方面?2、學的?方面一?要培養(yǎng)學?生對英語?學習有興?趣，二要?培養(yǎng)學生?的責任心?，從小事?從感恩開?始，并且?要用班規(guī)?來落實，?堅持常年?不斷地、?自覺得、?隨時隨地?接觸英語?、運用英?語知識，?英語成績?就會不斷?提高。經?過一學期?努力，大?部分