老師期末教育工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)老師期末?教育工作?總結(jié)范本?德育是?學(xué)校實(shí)施?素質(zhì)教育?的重要組?成部分。?它貫穿于?學(xué)校教育?教學(xué)的全?過(guò)程和學(xué)?生日常生?活的各個(gè)?方面，對(duì)?青少年學(xué)?生健康成?長(zhǎng)和學(xué)校?工作起著?導(dǎo)向、動(dòng)?力和保證?的作用。?因此，學(xué)?校必須把?德育工作?擺在重要?位置，提?高認(rèn)識(shí)，?樹(shù)立教書(shū)?育人，管?理育人，?服務(wù)育人?的思想，?為了確保?學(xué)校德育?工作的順?利實(shí)施，?一學(xué)期以?來(lái)，我們?加強(qiáng)了學(xué)?校德育管?理工作的?研究，其?主要做法?是：1?.不斷完?善校園文?化建設(shè)，?加強(qiáng)班集?體建設(shè)，?鑄就良好?班風(fēng)2?)、各班?以學(xué)校的?陽(yáng)光之星?評(píng)比為基?礎(chǔ)，制訂?出班級(jí)的?陽(yáng)光之星?的評(píng)比方?案。一個(gè)?良好的班?集體，應(yīng)?該有一個(gè)?合理而有?效的管理?機(jī)構(gòu)，作?為班集體?的管理核?心的，在?班主任的?指導(dǎo)下，?由班長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)獨(dú)立開(kāi)?展班級(jí)的?各項(xiàng)工作?，并完善?班級(jí)制度?。2.?在常規(guī)教?學(xué)管理中?，培養(yǎng)良?好的習(xí)慣?，努力提?高學(xué)生素?質(zhì)學(xué)校?里常有這?樣的一句?話：幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，等于?事情做成?了一半。?所以本校?主要從兩?個(gè)方面入?手，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的習(xí)慣，?從而全面?提高學(xué)生?的素質(zhì)。?1)、?課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成。這主?要包括學(xué)?生的傾聽(tīng)?習(xí)慣，發(fā)?言習(xí)慣、?作業(yè)習(xí)慣?。3.?安全第一?，校園平?安4.?主題活動(dòng)?系列化?(1)以?活動(dòng)為載?體，進(jìn)行?教育學(xué)?校通過(guò)每?周一的升?旗儀式，?利用“國(guó)?旗下講話?”對(duì)學(xué)生?進(jìn)行主題?教育，_?___月?份，開(kāi)展?“尊師重?教”、“?文明禮儀?伴我成長(zhǎng)?’”等系?列活動(dòng);?____?月份開(kāi)展?愛(ài)國(guó)主義?教育專(zhuān)題?活動(dòng)，開(kāi)?展慶祝建?隊(duì)節(jié)活動(dòng)?，舉行了?新隊(duì)員入?隊(duì)儀式暨?大隊(duì)干部?就職儀式?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行隊(duì)的?教育;_?___月?份開(kāi)展消?防教育主?題實(shí)踐活?動(dòng)、安全?與法制教?育活動(dòng);?____?月份開(kāi)展?感恩教育?活動(dòng)，“?文明交通?、告別陋?習(xí)”主題?實(shí)踐活動(dòng)?;以及安?海鎮(zhèn)少先?隊(duì)主題隊(duì)?會(huì)觀摩活?動(dòng)，__?__月份?開(kāi)展慶元?旦手抄報(bào)?展示活動(dòng)?。(2?)“__?__立體?”的評(píng)價(jià)?，激勵(lì)學(xué)?生身心健?康發(fā)展?讓孩子在?夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)?大，這是?成功教育?的經(jīng)驗(yàn)。?得不到贊?揚(yáng)的人生?是灰色的?。所以我?校開(kāi)展了?“美麗學(xué)?生、美麗?班級(jí)”及?“綠色中?隊(duì)”評(píng)比?活動(dòng)。它?不僅點(diǎn)燃?廣大學(xué)生?積極向上?的熱情，?同時(shí)又極?大地激發(fā)?了不同層?次、不同?類(lèi)型學(xué)生?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?的積極性?，收到了?良好的教?育效果。?總之，?我們的德?育工作任?務(wù)艱巨，?工作中好?的經(jīng)驗(yàn)繼?續(xù)采納，?不足之處?努力彌補(bǔ)?。我們將?以存在的?問(wèn)題作為?下學(xué)期德?育工作的?重點(diǎn)，使?我們的學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)?做人。?5.下學(xué)?期工作計(jì)?劃：一?)、繼續(xù)?加強(qiáng)安全?教育，優(yōu)?化安全隱?患排查制?度，加強(qiáng)?校園執(zhí)崗?登記。?二)、啟?動(dòng)“養(yǎng)成?良好習(xí)慣?，爭(zhēng)做五?美德少年?”評(píng)選機(jī)?制。三?)、以節(jié)?日以契機(jī)?，深化主?題教育活?動(dòng)。老?師期末教?育工作總?結(jié)范本（?二）本?學(xué)期，我?校根據(jù)學(xué)?期初德育?工作計(jì)劃?，以加強(qiáng)?教師師德?修養(yǎng)及小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?教育為抓?手，以學(xué)?校工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，認(rèn)真_?___上?級(jí)德育精?神，針對(duì)?我校實(shí)際?情況，創(chuàng)?新性地開(kāi)?展了德育?工作，使?學(xué)校德育?工作與學(xué)?生實(shí)際情?況相結(jié)合?，使德育?工作真正?落實(shí)到學(xué)?生的學(xué)習(xí)?生活中。?我們堅(jiān)持?以愛(ài)國(guó)主?義教育為?主線，以?強(qiáng)化行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育為重?點(diǎn)，不斷?增強(qiáng)德育?工作的主?動(dòng)性、實(shí)?效性，形?成全員、?全方位、?全過(guò)程參?與的德育?模式，力?爭(zhēng)使德育?工作形成?我校特色??，F(xiàn)對(duì)一?學(xué)期來(lái)的?德育工作?總結(jié)如下?：1.?發(fā)揮德育?陣地作用?，規(guī)范日?常德育教?育。1?)、利用?、開(kāi)發(fā)好?現(xiàn)有的學(xué)?校文化資?源營(yíng)造良?好的學(xué)校?文化對(duì)學(xué)?生的身心?發(fā)展起著?潛移默化?、不可估?量的作用?。學(xué)校充?分利用校?園文化建?設(shè)的契機(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育。校園?各班教室?的墻壁上?有寓意深?刻的名言?佳句，啟?迪和鼓舞?著奮進(jìn)的?孩子們。?2.優(yōu)?化德育組?織，打牢?德育教育?的基石。?1)、?塑造一支?凝聚力強(qiáng)?、戰(zhàn)斗力?旺盛的班?主任隊(duì)伍?。雖然我?校教師人?數(shù)較少，?但是我們?仍堅(jiān)持著?人人都是?德育教師?的原則，?學(xué)校非常?重視教師?素質(zhì)的提?高。首先?我們?cè)趯W(xué)?期初召開(kāi)?全校教師?會(huì)，做好?宣傳發(fā)動(dòng)?，增強(qiáng)老?師們的職?業(yè)感、道?德感和使?命感，努?力塑造新?時(shí)代教師?形象。另?外，我們?重視對(duì)教?師的專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)的提?高。堅(jiān)持?每年訂閱?有關(guān)雜志?，讓大家?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?的教育理?論，汲取?優(yōu)秀的經(jīng)?驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)?自己的工?作。第?三，期末?進(jìn)行德育?工作總結(jié)?交流，促?進(jìn)大家相?互學(xué)習(xí)，?共同提高?。此外學(xué)?校非常重?視班主任?的建設(shè)，?挑選責(zé)任?心強(qiáng)、工?作能力高?的老師作?為中隊(duì)班?主任，以?保證德育?教育的時(shí)?效性。?2)、建?設(shè)和培養(yǎng)?好一支優(yōu)?秀、得力?的學(xué)生干?部隊(duì)伍。?一支優(yōu)秀?的學(xué)生干?部隊(duì)伍，?可以成為?老師的得?力助手。?本學(xué)期學(xué)?校從__?__年級(jí)?學(xué)生中組?建了一支?紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗小干?部，分別?對(duì)學(xué)校的?衛(wèi)生、紀(jì)?律等常規(guī)?進(jìn)行檢查?和監(jiān)督，?為學(xué)校的?整潔有序?作出了較?大的貢獻(xiàn)?。3.?開(kāi)展多樣?的活動(dòng)，?豐富德育?教育的色?彩。2?)、結(jié)合?特色節(jié)日?積極開(kāi)展?活動(dòng)，如?學(xué)雷鋒樹(shù)?新風(fēng)、媽?媽辛苦了?、六一我?把安全送?給你等活?動(dòng)，取得?了良好的?教育效果?。4.?今后德育?工作的努?力方向：?1)、?對(duì)學(xué)生的?各種安全?教育長(zhǎng)抓?不懈，特?別是自我?安全防范?和自救意?識(shí)的教育?。2)?、樹(shù)立全?體教師皆?為班主任?的教育管?理思想，?使全體教?師能共同?教育培養(yǎng)?學(xué)生自覺(jué)?遵守《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度。以?嚴(yán)要求、?高標(biāo)準(zhǔn)加?強(qiáng)學(xué)生的?組織紀(jì)律?。3)?、加大心?理健康教?育的力度?對(duì)心理有?問(wèn)題的學(xué)?生要耐心?輔導(dǎo)，防?止心理障?礙造成損?害。4?)、加強(qiáng)?德育課題?研究工作?，進(jìn)一步?提升教育?管理水平?，把研究?成果及時(shí)?應(yīng)用到學(xué)?校教育工?作中去。?5)、?采取有效?措施，防?止學(xué)生因?迷戀上網(wǎng)?、電子游?戲等耽誤?學(xué)業(yè)，加?大正面教?育引導(dǎo)的?力度。?最后，愿?我校德育?工作在全?體老師的?共同努力?下，再上?一個(gè)新的?臺(tái)階，創(chuàng)?出我校德?育工作的?特色。?老師期末?教育工作?總結(jié)范本?（三）?“在教育?的百花園?中，百花?吐艷離不?開(kāi)園丁愛(ài)?的奉獻(xiàn);?在金秋的?碩果園里?，碩果累?累離不開(kāi)?耕耘者心?的澆灌。?”從教近?十年來(lái)，?始終以“?教書(shū)育人?”為自己?奉行的工?作信條。?尤其自來(lái)?到解放小?學(xué)這座大?熔爐中后?，更是不?敢有絲毫?的馬虎與?懈怠，唯?恐自己的?行為褻瀆?了“教師?”!一?、教書(shū)育?人，恪盡?職守_?___領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛(ài)?社會(huì)主義?祖國(guó)，遵?守國(guó)家法?律和法規(guī)?，熱愛(ài)教?育事業(yè)，?熱愛(ài)學(xué)生?，認(rèn)真_?___教?育方針，?樂(lè)于奉獻(xiàn)?，有高度?的事業(yè)心?和責(zé)任感?，服從組?織安排，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，積極參?加教學(xué)改?革，認(rèn)真?開(kāi)展德育?科研活動(dòng)?，盡心盡?力完成工?作任務(wù)。?在德育?教育工作?中，我處?處以身作?則，遵循?教育規(guī)律?，尊重學(xué)?生人格，?面向全體?，堅(jiān)持把?德育放在?首位，通?過(guò)班會(huì)、?思想品德?課、隊(duì)活?動(dòng)、家訪?等途徑，?進(jìn)行正面?教育，抓?好學(xué)生良?好品質(zhì)的?養(yǎng)成。同?時(shí)做好思?想消極、?不思進(jìn)取?學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作，?樹(shù)立他們?生活和學(xué)?習(xí)的信心?，促使他?們的全面?發(fā)展，提?高他們的?素質(zhì)。教?育工作的?效果顯著?，得到領(lǐng)?導(dǎo)、老師?、學(xué)生和?家長(zhǎng)的好?評(píng)。二?、敢于求?人，讓自?己的心靈?更為高尚?“三人?行，必有?我?guī)熝伞?，作為一?名年輕的?教師，虛?心向各位?同仁學(xué)習(xí)?。在解放?小學(xué)這座?大熔爐里?，既有來(lái)?自全國(guó)各?地的骨干?教師，又?有剛剛參?加工作崗?位的碩士?研究生，?面對(duì)越來(lái)?越多越來(lái)?越優(yōu)秀的?同人、面?對(duì)思想日?益復(fù)雜的?正在成長(zhǎng)?中的莘莘?學(xué)子、面?對(duì)日益激?烈的工作?環(huán)境，面?對(duì)一切的?一切，深?感肩上的?責(zé)任之重?大與自己?經(jīng)驗(yàn)與知?識(shí)的匱乏?!因此，?利用閑暇?，利用工?作之余，?利用就餐?時(shí)的空閑?，利用一?切可以利?用的機(jī)會(huì)?，虛心向?別人請(qǐng)教??！案矣?求人，讓?自己的心?靈更為高?尚”，敢?于求人，?讓自己能?夠發(fā)揮更?多的光與?熱!三?、愛(ài)心+?勤勉，換?得桃李滿?園加強(qiáng)?教師自身?修養(yǎng)，滲?透德育。?教師應(yīng)當(dāng)?是一位優(yōu)?秀品德的?播種者。?一位教育?家說(shuō)過(guò)：?沒(méi)有愛(ài)，?就沒(méi)有教?育。愛(ài)學(xué)?生，是做?好一切工?作的前提?和基礎(chǔ)。?只有這樣?，學(xué)生的?品德層次?才會(huì)在我?們的教育?下得到有?效的提高?，教育教?學(xué)工作才?能收到“?親其師而?信其道”?的效果。?(1)?讓德育走?進(jìn)學(xué)生的?心靈，巧?抓機(jī)遇，?充分利用?校內(nèi)外各?種活動(dòng)不?失時(shí)機(jī)地?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?教育。讓?學(xué)生在實(shí)?踐中，把?道德認(rèn)知?自覺(jué)地轉(zhuǎn)?化為道德?行為。同?學(xué)們?cè)趯?shí)?踐活動(dòng)中?，提高了?思想認(rèn)識(shí)?，凈化自?己的心靈?。(2?)抓住學(xué)?生犯錯(cuò)誤?的時(shí)機(jī)，?有的放矢?的對(duì)全班?學(xué)生進(jìn)行?教育，從?典型案例?中受到啟?發(fā)與教育?，從而規(guī)?范自己的?言行。?(3)真?誠(chéng)地關(guān)心?學(xué)生，與?學(xué)生共享?甘苦，贏?得了學(xué)生?的敬愛(ài)，?師生之間?建立起了?深厚的情?誼。要得?到學(xué)生的?尊重和愛(ài)?戴，首先?要學(xué)會(huì)尊?重學(xué)生的?人格，要?盡量多地?要求一個(gè)?人，也要?盡可能多?地尊重一?個(gè)。另外?，充分尊?重和愛(ài)護(hù)?學(xué)生的自?尊心，小?心得像對(duì)?待一朵玫?瑰花上顫?動(dòng)欲墜的?露珠。在?集體中，?盡可能多?地要求每?位學(xué)