班級文化工作計劃六篇

班級文化工作計劃六篇

班級文化工作方案范文1

丁朝女

在實行素養(yǎng)教育、加強課程改革、注意同學力量的今日，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成頑強的集體，同學能根據培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，制造性的開展工作。

一、構建少先隊文化，增加少先隊組織的影響力

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校內文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校內文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣揚少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、進展健康共性，培育同學“自我”教育的力量

1、注意挫折教育，增加心理承受力

（1）、注意自我教育，有效掌握不良心情。當同學產生不良心情時，要求他正視現實，關心同學找出緣由，查找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、漫步?????等使心情得到緩和。

（2）、樂觀引導同學熟悉“自我”，熟悉自己的價值和優(yōu)點，樹立自信念。

2、創(chuàng)設同學“自我’進展的環(huán)境。

（1）、協(xié)作課任老師，地課內分不同層次，進行因人而異的力量，智力的訓練；課外建立各種愛好小組，開展各項活動，參與社會實踐活動等，都要千方百計地讓同學共性特長得到進展。

（2）、培育同學自我教育的力量：每一種的社會現象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導同學從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高熟悉力量。

3、注意樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增加同學的自信念，通過合作，培育同學交往力量，引導同學多方位思索問題，以輕松的心情對待生活和學習。

三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分敬重愛惜同學，不能損害同學的自尊和自信，由于只有對同學發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點燃同學追求上進、成為優(yōu)秀生的盼望之火。

其次，要留意表揚和批判的藝術。對同學寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓同學體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調協(xié)作，讓他們多關懷、指導，關心他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好頑強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

五、加強班干部的培育。

培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作，我會常常討論班干部狀況，對只有熱忱但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作力量，但怕耽擱學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對傲慢自滿，辦事不和同學商議?，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

六、加強社會實踐

1、改革課堂教堂結構，深化實踐活動內容，特殊應當重視在自然，科技，愛好小組和勞動等課程教學中留下適當增加同學的實踐活動量。

2、充分發(fā)揮校內的實踐陣地作用。如：圖書室、試驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為同學自主、生動地學習制造有利條件，以提高他們的實踐力量。

班級文化工作方案范文2

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”書香校內是學校文化的集中顯現，師生沉醉其中不僅能領會到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬同學的學問面，提高師生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。培育師生深厚的讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人喜愛讀書，擅長讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校內活動推向更寬闊的領域，更高的層次。依據縣教育局的有關精神，開展此項活動。

二、創(chuàng)建目標

與好書做伴，與文明同行。

三、創(chuàng)建口號

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美妙心靈。

四、詳細措施

1、加強同學的朗讀力量的訓練與培育，每天晨讀課校內內要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織力量的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等預備工作，閱讀要求同學靜心、投入，充分體現自主、自覺的學習風氣。

4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓舞同學每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、語文老師上好課外閱讀指導課。