【高中語文】《雷雨（節(jié)選）》課件55張+統(tǒng)編版高中語文必修下冊

三十年風風雨雨往事今事交織如雷

兩代人恩恩怨怨苦水恨水傾瀉似雨導入一座周公館，在一天一夜間發(fā)生了諸多變故，公館中的兩代人都被卷入命運的漩渦之中——兄妹相戀，父子反目，繼母與繼子間的情感糾葛，曾經(jīng)的戀人再度相見恍如隔世……1、閱讀劇本，了解劇情，把握戲劇的矛盾沖突。2、品讀戲劇語言，理解舞臺說明的作用，理解潛臺詞的言外之意，探測人物的內(nèi)心世界。3、理性分析復雜人物形象的多重性格。學習任務常識介紹熟悉劇情

1、定義：戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。文學上的戲劇實指劇本，是一種文學體裁。戲劇2、戲劇三要素：

人物

戲劇沖突

語言

戲劇三要素人物語言(臺詞)劇中人物的性格矛盾沖突舞臺說明戲劇沖突戲劇人物背景介紹、布景人物動作、神態(tài)旁白、畫外音等對話獨白動作性個性化潛臺詞通俗易懂戲劇語言3、戲劇情節(jié)：

序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲

4、戲劇結(jié)構(gòu)：幕和場

幕，即啟閉大幕一次，一幕就是情節(jié)上的一個較完整段落。

場，一幕可劃分為若干小段落，每一小段落即為一場

，是戲劇中較小的單位。

戲劇情節(jié)和結(jié)構(gòu)5、戲劇分類按照不同的標準，戲劇可以分為不同種類按題材所反映的時代歷史劇《屈原》現(xiàn)代劇按矛盾沖突的性質(zhì)悲劇正劇喜劇正?。杭嬗斜瘎∨c喜劇的因素，而不受喜劇、悲劇特征的嚴格約束。按照不同的標準，戲劇可以分為不同種類按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法話劇歌劇舞劇按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)獨幕劇多幕劇話劇是以對話和動作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。話劇在中國是一種年輕的戲劇樣式，最早出現(xiàn)在1911辛亥革命前夕，當時稱文明戲。1919五四運動后歐洲戲劇傳入中國，中國現(xiàn)代話劇興起，當時稱愛美劇，真新劇或白話劇。1928年由戲劇家洪深提議定名“話劇”。話劇貳.整體感知雷雨曹禺劇情簡介

煤礦公司董事長周樸園出身封建世家，三十年前為迎娶一位富家小姐，遺棄了為他生下兩個兒子的婢女梅侍萍。長子周萍留在周家，而侍萍懷抱次子大海，投河遇救，后嫁與魯貴，生下女兒四鳳。周家后來從無錫遷居北方，周樸園又娶蘩漪為妻，生下兒子周沖。他們與魯家共居一地。魯貴與四鳳在周家?guī)蛡?，大海在周樸園的煤礦上當工人，但兩家各不相知。

周樸園續(xù)弦蘩漪時，蘩漪只有十七歲，他的冷酷和專橫，使蘩漪在周公館深感被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了背德的亂倫關(guān)系。怯懦自私的周萍漸漸厭惡這種關(guān)系，又勾引了四鳳。周沖也被美麗的四鳳吸引，卻來不及表達。出于嫉妒，蘩漪解雇四鳳，并讓她母親侍萍把她領(lǐng)走。

當侍萍趕到周公館，與周樸園在客廳不期而遇，周樸園惶恐不安給了她一張支票想贖罪。此時，魯大海作為罷工工人代表也到周家，要和周樸園面對面地展開斗爭。

侍萍要四鳳發(fā)誓再也不見周家人，否則就被雷電劈死。當晚，周萍翻窗來找四鳳，被蘩漪跟蹤并將窗戶鎖上，無法逃脫的周萍被大海和侍萍發(fā)現(xiàn)，四鳳跪著哭訴自己懷了周萍的孩子，侍萍頓覺天旋地轉(zhuǎn)，無奈含淚同意周萍帶四鳳遠走高飛，永不回來。出逃的時候他們被蘩漪攔住，乞求愛情無果之后蘩漪叫來周樸園，揭穿了周萍和四鳳的關(guān)系。此時侍萍和大海匆匆趕來，周樸園看見侍萍，無奈承認并讓周萍認生母和二弟。周萍和四鳳終于得知他們原是同母兄妹于是一場悲劇就此發(fā)生。四鳳冒雨沖出客廳，在花園被裸露的電線電死，周沖為救四鳳也觸電身亡，軟弱的周萍開槍自殺，侍萍和蘩漪受不住打擊發(fā)了瘋，大海厭惡這種骯臟的家庭出走，不知所蹤。這個崩潰的家庭最后只剩在悲痛中深深懺悔的周樸園。魯貴周公館管家、侍萍丈夫，48歲。劇中人物關(guān)系周樸園某煤礦公司董事長、侍萍前夫，55歲。蘩漪周樸園妻，35歲。周萍周樸園、侍萍長子，28歲。周沖周樸園、繁漪之子，17歲。侍萍魯貴妻、周萍和魯大海生母，47歲。魯大海周樸園、侍萍次子，工人，27歲。四鳳魯貴與侍萍之女，18歲。劇中人物關(guān)系及劇情簡介魯貴周樸園蘩漪侍萍周萍魯大海周沖四鳳夫妻舊情人夫妻子女子女子女親兄弟情敵主仆主仆情人情人四鳳觸電身亡；周沖為救四鳳也觸電身亡；周萍開槍自盡；蘩漪瘋了；侍萍呆癡；血緣關(guān)系情人關(guān)系階級關(guān)系

時間律：發(fā)生在“不超過一晝夜”的短時間內(nèi)。地點律：發(fā)生于人物在這一時間內(nèi)所能到達的地點。行動律：所有情節(jié)要有內(nèi)在統(tǒng)一性。四幕話劇(三一律原則)

集中的時間——集中時間:同一天上午至午夜

集中的地點——集中場景:周公館的客廳

集中的事件——戲劇沖突:周魯兩家愛情、血緣、階級的復雜關(guān)系“三一律”能產(chǎn)生強烈而集中的戲劇沖突該死的沒有死，不該死的全死了叁.戲劇鑒賞戲劇鑒賞方法一、把握戲劇沖突二、分析人物形象三、揣摩戲劇語言初讀文章《雷雨》共四幕，本課選自第二幕，閱讀文章思考：文章主要分為幾場戲？這幾場戲的主要情節(jié)是什么？文中安排了哪些主要的矛盾沖突?

閱讀課文，文中安排了哪些主要的矛盾沖突?1.周樸園和魯侍萍之間的沖突2.周樸園和魯大海之間的沖突整體感知結(jié)構(gòu)層次第一場：周樸園同魯侍萍的沖突第二場：周樸園同魯大海的沖突第一場：周樸園與魯侍萍的沖突第1層：周樸園認出魯侍萍的經(jīng)過；第2層：周樸園認出侍萍后的態(tài)度。相遇述舊怨矛盾焦點：三十年生死恩怨(愛情的糾葛)相認生新恨雷雨曹禺二、分析人物形象

藝術(shù)作品要寫得美，就要明確地把人的多樣變化寫出來。同一個人，有時是惡棍，有時是天使，有時聰明，有時堅強有力，有時十分脆弱?！蟹颉ね袪査固┰囍治鰟≈腥宋镄蜗螅恐軜銏@魯侍萍整體感知（第一場）（1）周樸園是怎么認出魯侍萍的？（2）當他知道站在面前的就是魯侍萍時，周樸園又如何表現(xiàn)？（3）周樸園前后態(tài)度為什么會變化這么大？從這可以看出周樸園是一個怎樣的人？(1)周樸園是怎么認出魯侍萍的？——周樸園與魯侍萍的矛盾沖突你，你貴姓？周樸園的心理變化過程（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍！（低聲）是你？你來干什么？誰指使你來的？似曾相識，感到奇怪，內(nèi)心仍很平靜。感到意外，疑惑。更疑惑，有不祥之感。心中釋然，有些不知所措,慌張不愿也不敢承認這是真實的。驚懼惱怒，害怕。（忽然嚴厲地）你來干什么？誰指使你來的？（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。（2）當他知道站在面前的就是魯侍萍時，周樸園又如何表現(xiàn)？——責問，恐懼，害怕，嚴厲而緊張，怕魯侍萍揭其瘡疤，因而聲色俱厲。這么大年紀，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提？我看過去的事不必再提了吧?！私馐唐紒硪?，緩和語氣，穩(wěn)住侍萍你的生日—四月十八—每年我總記得。保留習慣——哄騙，口口聲聲說沒忘記舊情。好！痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢吧！——打發(fā)，希望用錢平息30多年來的舊恨新仇。三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣一片深情三十年后，周樸園如何對待活著的魯侍萍？聽到侍萍還活著，感到驚諤，更是避而不愿見得知侍萍就是眼前的魯媽時，先是聲色俱變的責問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海。冷酷無情周樸圓對侍萍的愛是自欺欺人的一種情感，他偽善、丑惡、冷酷、兇殘。雷雨曹禺三、揣摩戲劇語言舞臺說明臺詞潛臺詞1、交代環(huán)境，烘托氣氛2、刻畫人物性格，展現(xiàn)人物心理3、推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展。4、揭示主題1、交代時間、地點、天氣2、刻畫人物性格，展現(xiàn)人物心理3、推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展。舞臺說明（1）午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁……①交代了故事發(fā)生的時間以及天氣情況，預示著一場雷雨的到來，②烘托了人物的煩躁、郁悶的情緒。③推動戲劇情節(jié)發(fā)展，預示矛盾即將來臨。舞臺說明（2）魯侍萍：哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門）①“很自然地”暗示她的身份；②“慢慢地”，表明了她內(nèi)心的掙扎、矛盾、痛苦；③而這一動作，又自然地勾起了周樸園對“梅姑娘”的回憶，推動了情節(jié)的發(fā)展。什么是潛臺詞？

潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗保请[藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說的意思。潛臺詞（1）魯侍萍：可是她不是小姐，也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。①她就是我，是個出身貧窮的女傭；②你家嫌棄她不是富家小姐，又不賢惠、不規(guī)矩，未婚就生下兩個兒子。諷刺周樸園，感受到魯侍萍的痛苦潛臺詞（2）周樸園：（忽然嚴厲地）你來干什么？潛臺詞：①你不應該來這里?、谀阆雭砬迷p我？感受到周樸園的無情分析周樸園人物形象時，重點關(guān)注時間點1、周樸園對過去的侍萍：始亂終棄——2、周樸園對“死去”的侍萍：保留她在家時的習慣——3、周樸園對面前的侍萍兇相畢露、徹底決裂——自私殘忍虛偽陰險狡猾、冷酷無情重視權(quán)利、名譽、秩序陰險狡詐、虛偽自私、冷酷無情作家本人談《雷雨》：

周樸園這個人可以說是壞到家了，壞到連自己都不認為自己是壞人的程度。過去的侍萍上當受騙、聽天由命——善良軟弱現(xiàn)在的侍萍撕毀五千元支票——有骨氣、有尊嚴控訴罪行、憎恨罪惡——清醒、自尊、堅強唯一的要求就是“見見我的萍兒”——純潔、崇高的母愛勤勞、善良、有尊嚴而又不得不屈服于命運的下層勞動人民。分析第二場活動二vs

聚焦周樸園與魯大海的矛盾沖突。細讀文本，關(guān)注對話，說說面對三十年未見的兒子，周樸園是什么樣的態(tài)度？第二場：周樸園VS魯大海罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)矛盾焦點：勞資沖突周樸園和魯大海的矛盾沖突面對三十年未見的兒子，周樸園是什么樣的態(tài)度呢？結(jié)合課文中周樸園和魯大海的對話看一下。面對多年前遺棄的親生兒子，卻沒有一點父子顧念之情，而是將現(xiàn)實利益擺在第一位，始終以一種傲慢、一本正經(jīng)的姿態(tài)對其進行打擊，手段陰險老到，資本家面目畢露，足以體現(xiàn)他冷酷無情、狡猾的性格特點。明知故問嘲笑諷刺惡狠狠立場堅定斗爭堅決揭露、怒斥父子相遇階級斗爭二、在尖銳的矛盾沖突中，周樸園留給你的印象是什么樣的？你能從文中找到依據(jù)嗎？他用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工。陰險、毒辣、狡詐第二場：從階級斗爭角度揭露其反動階級本性。說明他是一個老奸巨滑而又冷酷無情的資本家。充分暴露了他殘忍狠毒的階級本性。他開除自己的親生兒子大海。絕情他指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時，故意讓江堤出險，淹死2200個小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財。貪婪兇殘喪盡天良周樸園和魯大海的矛盾沖突通過魯大海與周樸園的斗爭，你認識了怎樣的魯大海？幼稚而又缺乏斗爭經(jīng)驗有著可貴的堅定的階級立場，不屈的斗爭精神和對資本家清醒而又深刻的認識。魯大海的出現(xiàn)，使我們透過故事情節(jié)的陰郁氛圍，看到了一絲希望和些許亮色。

聚焦周樸園與魯大海的矛盾沖突，總結(jié)周魯兩家矛盾沖突的根源。vs周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動人民，他們在階級地位和思想意識上存在著截然對立的矛盾，這一悲劇深刻地反映了階級剝削和壓迫，暴露了半封建半殖民地社會的罪惡。合作探究總結(jié)課堂

①《雷雨》這個劇名，既指整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，悲劇發(fā)生在雷雨之夜；又指劇中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，沖決封建羅網(wǎng)的迫切心情。

②作者以象征的手法告訴人們，在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場大雷雨即將到來。這就深刻地反映了醞釀著一場大變動的中國社會的現(xiàn)實。

并談談話劇以“雷雨”為題具有什么深刻的含義？

《雷雨》以20年代初的中國社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內(nèi)部的尖銳矛盾沖突，以及周、魯兩家復雜的矛盾糾葛，生動地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現(xiàn)象，對資產(chǎn)階級家庭沒落、腐朽、污濁的內(nèi)幕作了深刻而又細致的揭露。資料補充

請結(jié)合背景資料探究作者的創(chuàng)作意圖。

“各種藝術(shù)中,話劇距離生活最近?！?/p>

——朱光潛

《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我第一聲呻吟，或許是一聲呼喊”——《曹禺選集·后記》

曹禺在青少年時代目睹了半殖民地半封建的中國社會的黑暗現(xiàn)實，產(chǎn)生了強烈的反抗情緒。曹禺創(chuàng)作《雷雨》的基礎主要有：他自身曾經(jīng)生活在沒落的封建家庭，中國半