丑小鴨心得體會(huì)

第第頁丑小鴨心得體會(huì)

丑小鴨心得體會(huì)1

《丑小鴨》是我很喜愛的童話。它講解并描述了一只丑小鴨被排擠，被嘲諷，被打得體無完膚的形象。但它心里總有一個(gè)理想。由于這個(gè)理想，它沒有在困難面前無望或沉淪，而是一貫不屈不撓地奮斗，最終成為一只漂亮而高貴的天鵝。它感到歡樂和暖和。

每個(gè)人都有愛情的美妙。世界上誰不愛美？但是外表美當(dāng)然重要，但心靈美更重要。假如你的頭腦、性格、聰慧、語言和行動(dòng)都是漂亮的，你就是世界上最漂亮的人。雖然外表美，但內(nèi)心不美，也很丑。有些人為了美妙而犧牲一切。那是美嗎？有些人，雖然長得丑，卻情愿努力，勤快，良善，這在心里并不丑，恰恰相反。

看完這篇文字，我才知道，外表不重要，最重要的是內(nèi)心是否美妙純凈。丑小鴨變成了天鵝，這一切都源于他心中一個(gè)永恒的理想。每個(gè)人都可以，只要你堅(jiān)決的相信自己，堅(jiān)持自己美妙的理想，鍥而不舍的'奮斗，你就會(huì)勝利，成為一只有翅膀有翅膀的漂亮天鵝。

我從文字《丑小鴨》中體會(huì)到了美的真諦，明白了美的內(nèi)涵——內(nèi)在美，讓我們成為天鵝，在自由的天空中高飛。

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今日看了安徒生童話里的一個(gè)小故事，叫《丑小鴨》。我為他難受，也為他興奮。

故事是這樣的：丑小鴨長得很丑，大家都不跟他玩，反而嘲諷他，把他擠走。最末，他媽媽把他趕走了。大雁對(duì)他很好，但是獵人殺了他。丑小鴨究竟活了下來，來到了一個(gè)農(nóng)舍。

他在這里生活了一段時(shí)間，不斷被雞和貓嘲諷和排擠。最末他忍無可忍，來到了自己著迷的大自然。秋天來了，丑小鴨看見一群歡樂的天鵝向南飛去。從那時(shí)起，他永久不會(huì)忘卻這些漂亮的鳥。冬天來了，天氣冷得丑小鴨都快被冰冷的湖水凍死了。又是一個(gè)漂亮的春天，他又看到了那些漂亮的鳥兒。想起激烈的思想斗爭(zhēng)，丑小鴨飛到了湖邊。令他驚異的是，他變成了一只白天鵝！

看了這篇文章，我明白了：只要我們努力，不放棄，鍥而不舍地追求自己的抱負(fù)，爭(zhēng)取進(jìn)步

取，即使身處逆境，還是可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。還有，不要由于自己的.外貌丑而想不開。

只要你擁有自身最閃亮的特點(diǎn)、堅(jiān)持、努力的發(fā)揚(yáng)下去，你就會(huì)是第一！我還悟出了一個(gè)道理：是金子早晚會(huì)發(fā)光。命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美妙境界、美妙抱負(fù)的追求。人生中的挫折和痛楚是不可避開的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的理想，只要他們學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可變成白天鵝。人只要有了理想，困難也不再是困難了。

丑小鴨心得體會(huì)3

星期六，我讀了《丑小鴨》一文，有很深的感受。

丑小鴨剛一生下，由于長得很丑，人們和動(dòng)物都不喜愛它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了磨折，后來它靠自己的努力，究竟飛了起來。它成了一只漂亮的，在藍(lán)天上自己飛行的天鵝。丑小鴨變天鵝，靠的正是自己的`努力。

看了《丑小鴨.的故事，我明白了一個(gè)道理，無論做什么事，不要怕自己笨，只要上心去學(xué)，就肯定會(huì)勝利的。

我經(jīng)常想，將來我長大了可以當(dāng)醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)一種藥，病人就會(huì)好，或許我長大發(fā)現(xiàn)一種衣服，人們穿了就會(huì)飛起來，我們不要遇到事就灰心，我們要努力的向前去爭(zhēng)取。

丑小鴨心得體會(huì)4

讀了《丑小鴨的故事》我的感想是：：丑小鴨是一只到處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美妙的理想，正是這份理想讓它不屈的奮斗，成了一只漂亮的白天鵝。

事實(shí)上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢

我們是同學(xué)，是茫茫學(xué)海里的丑小鴨，知識(shí)短淺，但我們要擁有理想，立志考上一所名牌高校，并朝著我們的理想努力的拼搏。我們肯定能帶著祖國的盼望，父母的`期盼，飛向美妙的明天！來吧，什么難題，什么難過，什么懊惱，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧！

心中充斥了雄心壯志，特別是在讀了《丑小鴨》這篇童話故事后，感受更深。不要為自己的缺陷而苦惱，只要心中有盼望，就肯定和丑小鴨不要為自己的缺陷而苦惱，只要心中有盼望，就肯定和丑小鴨一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。用簡(jiǎn)短的文字給了讀者盼望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛行。

丑小鴨心得體會(huì)5

單位：

鎮(zhèn)江學(xué)校許丹丹

討論主題：

同課異構(gòu)

課程背景：

低班級(jí)的識(shí)字教學(xué)

10月26日，有幸聽到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動(dòng)，受益匪淺。聽了這兩堂課讓我想到了特級(jí)老師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長開。從這個(gè)角度看，查老師和程老師的課是特別勝利的。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充斥了興奮，可見孩子對(duì)這堂課非常地投入。我想，一堂勝利的課，孩子們的投入比老師任何的設(shè)計(jì)都來得重要。而且孩子們的眼睛里也充斥著聰慧、歡樂。整堂課很多孩子的手一貫沒放下過，他們都想發(fā)表自己的見解；他的嘴也一貫沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá)。先說說兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：

一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過多遍，但聽完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動(dòng)。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的超卓之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份頑強(qiáng)也會(huì)同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子。

二、以讀為本把握語文課堂的主題活動(dòng)

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本途徑，是語文課堂的主題活動(dòng)。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓同學(xué)進(jìn)行各式各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，予以同學(xué)讀的時(shí)間和空間，激發(fā)同學(xué)閱讀的欲望，讓同學(xué)在情景中朗讀，指導(dǎo)同學(xué)流暢地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采納“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題，緊扣的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”，讓同學(xué)在讀中思，在讀中悟。同時(shí)，老師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)重視語言文字的積累

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培育同學(xué)良好的語感，最根本的'一條就是引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時(shí)，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓同學(xué)積累ABB式詞語，抓住“厭煩”一詞，訓(xùn)練同學(xué)找反義詞；在學(xué)文的時(shí)候，老師也沒有放棄對(duì)說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓同學(xué)掌控讀文和寫話的方法，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

四、思維拓展讓同學(xué)擦出聰慧的火花

在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際細(xì)心設(shè)置多次拓展延伸，表達(dá)語文課堂的開放性和語文與社會(huì)、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。如，第二自然段，講到丑小鴨來到世界上備受欺侮。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也厭煩他。老師順勢(shì)問丑小鴨的哥哥姐姐欺侮他時(shí)，丑小鴨會(huì)說些什么；公雞啄他時(shí)，他會(huì)請(qǐng)求什么；連主人也厭煩他時(shí)，他心里又會(huì)怎么想。丑小鴨離家出走，會(huì)對(duì)自己的媽媽說些什么。丑小鴨來到小樹林，小鳥譏笑他，獵狗追逐他，他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。講到這里，老師問假如你遇到丑小鴨你會(huì)對(duì)他說什么？生答：“我會(huì)叫丑小鴨別難過，我們做好伙伴吧?！贝_定了同學(xué)后，又問，丑小鴨離家出走，想查找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會(huì)對(duì)自己說些什么。

再如，課文的最末一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只漂亮的天鵝。所以即使他不離開家，也會(huì)變成一只天鵝的，他離開出走的行為對(duì)嗎？雖然丑小鴨很頑強(qiáng)，他對(duì)美妙生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但他由于一點(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。

五、神情結(jié)尾讓美滿的翅膀飛行

故事接近尾聲，假如在這一刻用精美的語言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會(huì)是挺好的。所以老師說：“丑小鴨經(jīng)受了夏天、秋天、冬天的磨難，究竟變成了一只漂亮的天鵝。我想他的爸爸媽媽肯定會(huì)從南方飛回來與他團(tuán)聚的。美滿的日子將要開始，讓我們?yōu)樗Ｔ??！苯Y(jié)束語突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)受設(shè)計(jì)了一個(gè)美滿的結(jié)局，意境讓同學(xué)回味無窮，深深觸動(dòng)了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對(duì)生活充斥了喜愛。

在識(shí)字教學(xué)上,查老師是把識(shí)字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,而且她的課件制作很生動(dòng)活潑,符合孩子們的心理特點(diǎn),而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后,講解特別到位,也特別形象生動(dòng),可以說兩人各有千秋。

通過這次聽課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會(huì)在孩子們的角度，或者是受眾的角度來設(shè)計(jì)自己的課，真好。

丑小鴨心得體會(huì)6

以前覺得老師讓我們中學(xué)生寫《安徒生童話》，是由于腦子有問題?！栋餐缴挕肺覌屧谖疫€沒誕生的時(shí)候就給我讀了，老師讓我讀完寫了這么稚嫩的感覺。但當(dāng)我開始無助地寫作時(shí)，我發(fā)覺我對(duì)《丑小鴨》的感受，不僅僅是“人做事要持之以恒”這個(gè)簡(jiǎn)約的道理。

《丑小鴨》是

聞名的童話故事，媽媽在我很小的時(shí)候，就給我念這個(gè)童話故事，并告知我：一個(gè)人要經(jīng)受種種磨難后才能取得勝利。而我稚嫩的頭腦就只停留在了這簡(jiǎn)約的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今日再用我好像有些成熟的思想去看這篇簡(jiǎn)約的童話時(shí)，我發(fā)覺它可一伴隨我們一生。

文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦?！笨墒?，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，感謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充斥著盼望的：“我想我還是走到廣闊的世界上去好?！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥兒！”所以，在他蒙受了很多次的挫折后，他究竟從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人厭煩的鴨子，而是——一只天鵝！”

于是，我明白了：面對(duì)自己蒙受的挫折，我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然予以我們生存下去的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)當(dāng)始終充斥盼望——我們要堅(jiān)信，挫折是臨時(shí)的.，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽天屬于我們！

推己及人，我又想到：我們面對(duì)正在蒙受挫折的人，無論是我們的同事，我們的同學(xué)，還是任何人，我們不應(yīng)當(dāng)像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)當(dāng)像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)當(dāng)像“養(yǎng)雞場(chǎng)的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)當(dāng)相信，他也有一天會(huì)像自己那樣“那么年輕，那么好看！”

而我喜愛這一篇同童話的緣由主要是由于，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然許多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)受肯定和他們不同。

丑小鴨心得體會(huì)7

它，是一個(gè)卑微的鴨子。

它，在面臨挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，為了自己美妙的將來，敢于去追求屬于自己而自己又喜愛的生活方式。它并不丑，只是它用錯(cuò)了方法來衡量自己的漂亮，它實(shí)現(xiàn)了理想也就是見證了它的努力，它的堅(jiān)持。它就是不愿放棄硬要實(shí)現(xiàn)自己理想的丑小鴨。勝利是心底的一種渴望，而天生的'高貴是任何事都踐踏不了的，由于它只是沒有長成白天鵝的丑小鴨。

心中有夢(mèng)，勝利往往都是必定的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也轉(zhuǎn)變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，由于它有夢(mèng)。

不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨意便勝利。童話雖然是用了很多手法所描繪出來的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個(gè)人都有自己的理想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，有的人會(huì)很努力，由于他堅(jiān)信只要努力，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而有的人卻坐著等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。

勝利如同彼岸，而困難如同大海。有的正在努力的游，而有的人卻站在岸上想對(duì)策。游大海雖然很困難，但勝利貴在堅(jiān)持，只要努力，只要堅(jiān)持，沒有什么過不去的坎。

有困難，有不幸。只要笑一笑，沒什么事情過不了。從積極樂觀的生活立場(chǎng)去面對(duì)生活，那么生活中的不幸只會(huì)變成美滿，換一個(gè)角度看事情，或許事情沒你想象的那么糟糕。

只有保持心中那份恒久的理想，并為之努力奮斗，才會(huì)有勝利的一天。在生活中，我們更是要這樣，努力進(jìn)取，才會(huì)有勝利的一天。

丑小鴨心得體會(huì)8

徒生筆下的這只丑小鴨，到處受排擠，受嘲諷，受打擊。但它并沒有無望，也沒有淪落，而是始終不屈的奮斗，最終，究竟變成了一只漂亮的天鵝。丑小鴨一誕生就受別人的欺侮、排擠喝譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠(yuǎn)一些。丑小鴨受到了非同尋常的蔑視。丑小鴨很自卑，它認(rèn)為自己什么都不是。雖然丑小鴨很可憐，可它始終鍥而不舍，最終變成了一只漂亮的天鵝。人也是一樣的，丑小鴨之所以能夠變成一只漂亮的天鵝，這一切都緣于它心中的那一份永恒的理想，假如連它自己也放棄了自己，它最終也會(huì)變成一只天鵝，只是那樣的改變對(duì)它來說，已經(jīng)毫無意義了。人只要有了理想，再為了自己心中的那一份理想去努力，去堅(jiān)持，去奮斗，不管多么困難，都能夠勝利，不過勝利的路途可能會(huì)很遙遠(yuǎn)，很漫長，只有有毅力的'人才能夠走過去。丑小鴨，不僅僅是一個(gè)漂亮的傳奇，只要努力，誰都可以上演丑小鴨變天鵝的傳奇，所以，就算身處逆境也要不斷進(jìn)取，追求美妙生活！《丑小鴨》讀后感安徒生的童話《丑小鴨》，給我們講了一個(gè)這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的時(shí)間比它的哥哥姐妹都長，鴨媽媽孵了很長時(shí)間，蛋殼才裂開。它個(gè)子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的形狀，誰看了都厭煩，最末，它被鴨媽媽趕走了。

它和很多野鴨一塊兒住在沼澤地里。有一次，差點(diǎn)兒被獵犬吞吃了。不要自暴自棄，不要怕別人的諷刺甚至迫害，只要頑強(qiáng)生活，努力奮斗，就肯定會(huì)取得成功。，《丑小鴨》讀后感安徒生的童話《丑小鴨》，給我們講了一個(gè)這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的時(shí)間比它的哥哥姐妹都長，鴨媽媽孵了很長時(shí)間，蛋殼才裂開。它個(gè)子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的形狀，誰看了都厭煩，最末，它被鴨媽媽趕走了。它和很多野鴨一塊兒住在沼澤地里。有一次，差點(diǎn)兒被獵犬吞吃了。后來，它來到了寬闊的田野里，它戰(zhàn)勝了很多困難險(xiǎn)阻，經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪的侵襲。它在田野里奔跑，它在河里游泳。盡管它太丑陋，全部的動(dòng)物都瞧不起它，但它毫不氣餒，很歡樂地生活著。當(dāng)春天來到的時(shí)候，暖和的太陽照著大地，它舉起翅膀，飛進(jìn)了一座大花園，迎接它的是三只漂亮的白天鵝。原來，它不再是一只粗笨、深灰？

丑小鴨心得體會(huì)9

丑小鴨的故事從小聽到大，卻從未發(fā)覺丑小鴨原來有這么多可取之處，如今學(xué)了，倒是使我深深刻刻地自我反省了一會(huì)，讓我明白原來將來也有點(diǎn)點(diǎn)星光，原來漫漫長路也有美滿美妙。

小時(shí)候的我有很多的理想，三天小換一次，五天大換一次，我的理想太多，由于那時(shí)的我并沒有感受到生活的壓力，只是懷著一顆稚嫩單純的心，以為自己能飛得很遠(yuǎn)，很高。事實(shí)呢?我照舊在夢(mèng)里徘徊。慢慢長大的我漸漸明白世界這本冷酷的書，然后微笑少了，苦惱多了，我總喜愛把自己的將來比作大霧的晴天，恍恍忽忽，朦朦朧朧。而盼望就是插上翅膀的精靈，她時(shí)而遠(yuǎn)去，時(shí)而歸來。

或許我從未想過，一篇文章也會(huì)給我以生活的思索，或許正像丑小鴨，我應(yīng)當(dāng)更樂觀一些，最最少我沒有它可悲的際遇，我沒有受排擠，我沒有受追逐。我只是遇到了挫折，遇到了困難，卻每天苦惱，日子總要繼續(xù)，生活總要前進(jìn)，快樂也好，痛楚也罷，一天復(fù)一天，一日復(fù)一日，樂觀帶來的是笑臉，悲觀帶來的是哭臉?；蛟S我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)爬起來，擦干眼淚，縱使飛不過群山，我照舊有一雙腿，而那時(shí)，當(dāng)我真正跨過它們時(shí)，才真正將其踩在腳下。

我心愛的人兒啊!快樂一點(diǎn)吧，樂觀的'面對(duì)生活所給的考驗(yàn)吧!懷著一顆樂觀的心去領(lǐng)悟這世界，你終會(huì)發(fā)覺，它還是單純的，生活還是歡樂的，將來還是明亮的!

丑小鴨心得體會(huì)10

在學(xué)校曾經(jīng)非常風(fēng)光的我，當(dāng)來到了外國語時(shí)，突然被眾多超級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)埋沒了，這可給我這個(gè)曾經(jīng)遙遙的同學(xué)開了一個(gè)大大的玩笑。我最擅長的數(shù)學(xué)卻在考試中一次次失利，數(shù)學(xué)課上的一遍遍出錯(cuò)，同學(xué)們不屑的眼神，一次次刺穿我那脆弱的心靈，我成天愁眉苦臉的，甚至認(rèn)為我的.人生被外國語毀了。一次偶然的數(shù)學(xué)培優(yōu)考試我得了全班第三，雖然這曾經(jīng)是我的兵家常事，卻使我的思想發(fā)生了天翻地覆的改變，我開始了“丑小鴨”的漫長旅程。

我拉回了被攪得東倒西歪的思緒，我變得單純而陽光，在數(shù)學(xué)課上我找回了自信，盡管仍常常犯錯(cuò)，同學(xué)們對(duì)我無語了，都懶得嘲諷了。但我卻認(rèn)為這是我進(jìn)步的過程，我不怕被笑話!我究竟又融入了課堂，我原有的聰慧，究竟顯示在了難得讓同學(xué)們直撓頭的數(shù)學(xué)題上了。明顯的進(jìn)步是我找到了好像被遺失的勝利感，我要讓老師和同學(xué)們知道，我擁有優(yōu)秀同學(xué)的素養(yǎng)，我永久是好同學(xué)!看誰笑到最末，我肯定會(huì)變成白天鵝!

感謝《安徒生童話》，我會(huì)一貫做“丑小鴨”，直到我變成白天鵝，飛到的藍(lán)天，那里有別人看不到的風(fēng)景和最明媚的陽光，仰視藍(lán)天吧!

丑小鴨心得體會(huì)11

一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過多遍，但聽完了這堂課，我的心也被深深打動(dòng)。我認(rèn)為這就是老師這堂課的超卓之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份頑強(qiáng)也會(huì)同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子。

二、以讀為本把握語文課堂的主題活動(dòng)

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本途徑，是語文課堂的主題活動(dòng)。在本課的教學(xué)中，老師始終牢牢把握“讓同學(xué)進(jìn)行各式各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，予以同學(xué)讀的時(shí)間和空間，激發(fā)同學(xué)閱讀的欲望，讓同學(xué)在情景中朗讀，指導(dǎo)同學(xué)流暢地有感情地朗讀。并且每一次的.讀都是有目的的讀，采納“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題，緊扣的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容。基本做到“以讀促講”，讓同學(xué)在讀中思，在讀中悟。同時(shí)，老師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)重視語言文字的積累

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培育同學(xué)良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時(shí)，老師抓住“暖烘烘”一詞，讓同學(xué)積累ABB式詞語，抓住“厭煩”一詞，訓(xùn)練同學(xué)找反義詞；在學(xué)文的時(shí)候，老師也沒有放棄對(duì)說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓同學(xué)掌控讀文和寫話的方法，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

丑小鴨心得體會(huì)12

丑小鴨本是一只誕生在鴨場(chǎng)里的一只一般的天鵝，但是在安徒生爺爺?shù)墓P下它的生命歷程是曲折的'充斥不幸的，但他始終不懈努力，一心一意地憧憬美妙，最終變成一只漂亮的天鵝。

小鴨子之所以能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)是由于它的不放棄。小鴨子剛誕生就遭到各種排擠、嘲諷最末被驅(qū)趕。一般人假如在那時(shí)可能內(nèi)心已飽受創(chuàng)傷了，沒有生活的動(dòng)力。而小鴨子卻依舊到了其它地方，但狀況仍舊和上次差不多，可小鴨子照舊懷有盼望……一貫到遇見白天鵝，它曲折的生命歷程才快完成了，可見自己卻渾然不知，竟然想死，但最末還是勝利圓夢(mèng)。

一只小鴨子剛誕生就飽受如此的磨難，也真是難為它了，但它卻始終不放棄，當(dāng)它戰(zhàn)勝、克服全部困難后，已經(jīng)沒有什么能擊敗它了。

小鴨子靠自己的不放棄已圓夢(mèng)，其實(shí)人生何不也是這樣?要想完成人生的蛻變需要要經(jīng)受重重磨難，就像登山一樣。雖然過程是枯燥的，但是當(dāng)你登上山頂?shù)哪且豢蹋隳塬@得更寬闊的視野，當(dāng)天下美景盡收眼底，你這時(shí)才發(fā)覺前面全部的一切讀特別值得。但是其中的過程是煎熬的。從這告知我們一個(gè)道理：不管么遇到怎么樣的困難度不能放棄，試想一下假如小鴨內(nèi)心太脆弱無法再忍受了，做出輕生的舉動(dòng)，那它還會(huì)變成漂亮的天鵝嗎?

所以無論到什么時(shí)候都不能放棄，有時(shí)當(dāng)你戰(zhàn)勝一個(gè)巨大困難后，等待你的可能就是勝利。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

丑小鴨心得體會(huì)13

說起《丑小鴨》的故事，我想大家都很熟識(shí)。一個(gè)陽光明媚的早晨，一只天鵝在水面上翩翩起舞，它漂亮的身影映在鎮(zhèn)靜的湖面上。

這時(shí)候誰也不會(huì)想到，它曾經(jīng)是一只無處可去的丑小鴨；比小鴨丑的“小鴨”，全部的同伴都不喜愛，全部的小動(dòng)物都嘲諷，還把它推出去，就是由于它長得不像小鴨，非驢非馬。所以在這些“批判家”眼里，由于“太丑”，所以不值錢，連獵狗都不屑吃。

但是當(dāng)丑小鴨究竟在寒冬后長成一只漂亮的白天鵝時(shí)，全部曾經(jīng)嘲諷、排斥、憎恨它的“批判家”都發(fā)出了贊美之詞，用全部美妙的字眼來形容它，卻沒有想到這其實(shí)就是被大家拋棄、忽視的“丑”！

丑小鴨變了嗎？本質(zhì)上沒有！就是它。轉(zhuǎn)變的只是外表。但這恰恰說明，那些“批判家”只關(guān)注外表的美與非美，根本沒想過。其實(shí)天鵝的可愛與漂亮，來源于最初的“丑”，來源于最初的“被拋棄時(shí)的頑強(qiáng)”！說了這么多，我想問一下，外貌美真的那么重要嗎？真的能決斷一個(gè)人的價(jià)值嗎？

我不明白。由于家境貧寒或者長得丑的人，在生活中處處都可以被別人欺侮，嘲諷，愚弄，但是他們不會(huì)哭，他們頑強(qiáng)，他們像丑小鴨一樣，他們有堅(jiān)韌的精神和毅力，他們不會(huì)被擊敗，他們的內(nèi)心只憧憬平凡中的美妙，他們只想有自己的地方，他們會(huì)像丑小鴨一樣變成漂亮的白天鵝。由于他們知道，自己的人生，也就是不會(huì)像泰坦尼克號(hào)那樣帶著他們走向浩浩蕩蕩的方向，然后毅然撞上冰山；不會(huì)是貝多芬的《悲悵》，低緩磅礴的流淌…

或許美丑是鮮亮的對(duì)比，丑小鴨和白天鵝也是。然而，丑小鴨最終變成了白天鵝?？梢姡徽撁莱?，人人同等。盼望生活中不要涌現(xiàn)贊美和嘲諷丑陋的行為，由于大家都是同等的，都還是要被喂養(yǎng)的丑小鴨！是看完《丑小鴨》才愛上這句話：我要去島上看絢爛的.夕陽，我會(huì)在乎那些嘲諷嗎？你不能干涉我松軟的翅膀，你小小的身影能攔住陽光嗎？

通過這個(gè)故事，我也知道每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)有遇到麻煩的時(shí)候。困難能讓人成長，人生之路是一次次困難的積累筑成的。遇到困難不要灰心，不要灰心，相信自己，相信光明總有一天會(huì)到來。我們應(yīng)當(dāng)勇猛地迎接生活給我們的每一個(gè)挑戰(zhàn)。我們需要克服困難，走向輝煌的明天！

丑小鴨心得體會(huì)14

丑小鴨是《安徒生童話》年聞名的童話。它講解并描述了“丑小鴨”從誕生，離家出走，度過冬天，發(fā)覺自己是一只天鵝的全過程。安徒生小時(shí)候的命運(yùn)和“丑小鴨”差不多，但他沒有灰心，而是有了自己的目標(biāo)。假如一個(gè)人能有自己的目標(biāo)，加上勤奮，他就會(huì)勝利。

這只小鴨子誕生在夏天。它原本以為世界很和諧很美妙。由于它又大又丑，被人嘲諷嘲諷說不應(yīng)當(dāng)承受。它被養(yǎng)鴨場(chǎng)的動(dòng)物們沖走了。哥哥姐姐罵它，鴨子啄它，雞打它，連喂雞鴨的丫鬟都踢它。只有它媽媽愛它，它卻不知道。

丑小鴨感到特別孤獨(dú)，所以他離開了家。它和野鴨在沼澤里生活了一段時(shí)間。一天，兩只鵝來到這里，他們聊了幾句。當(dāng)鵝試圖把丑小鴨帶走的時(shí)候，只聽到兩聲槍響，“叭，叭”，兩只鵝帶著聲音落了地。然后槍聲繼續(xù)，更多的鵝倒在地上。丑小鴨特別可怕，很快就逃出了沼澤。他來到一個(gè)小農(nóng)舍，由于不能滿意農(nóng)舍里母雞的精致要求，他又離開了。

一天早上，小鴨子發(fā)覺自己躺在沼澤里。他知道春天來了。然后，他開展翅膀，飛到了樹上。這是一個(gè)大花園?；▓@里的池塘上游有三只天鵝。當(dāng)