牡丹的拒絕教案

PAGEPAGE1《牡丹的拒絕》教案【教學目標】1、理清本文的脈絡結構，了解牡丹，積累相關詩文。2、了解本文托物言志、以花喻人的寫法。3、學習牡丹“不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗”的可貴品格。【教學重點】學習“托物言志”的寫作手法?！窘虒W難點】理解牡丹的個性和品位，由牡丹“不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗”的可貴品格領悟做人的道理?！窘虒W方法】鑒賞和探究【教學手段】多媒體課件輔助教學【課時安排】一課時【教學設想】本文是一篇講讀課文。計劃用一課時完成。作者四月往洛陽看牡丹，因這年天冷牡丹未開，這本是一件掃興遺憾的事，作者卻反題正做，突出牡丹的拒絕，贊美了牡丹的個性之美，品位之美、高貴之美。作者贊美牡丹，以花喻人，托物言志，希望人們做一個像牡丹一樣有個性、有品位、有高潔精神的人。在學習的過程中，教師盡可能起穿針引線的作用。借助多媒體課件，通過閱讀教材，思考、討論、理解、升華，最終達到提高學生的審美情趣，形成健康人格的教學目標。【教學過程】一、導入新課：今天上課前，我來給大家講一個故事：（播放幻燈）有一次唐后武則天與上官婉兒在御花園賞雪吟詩，忽然有清香撲鼻而來，原來是園子里的臘梅開了。武后龍顏大悅。她就想：園中其他花卉也應該跟臘梅一樣為她開放。于是武后提筆寫下四句詩：“明朝游上苑，火速報春知，花須連夜發(fā)，莫待曉風吹”。第二天一早，百花懾于皇命，在一夜之間群花競開，唯有牡丹含苞未放。武則天勃然大怒，一氣之下將牡丹貶到了洛陽。剛強不屈的牡丹一到洛陽就昂首怒放。武后知道后更加生氣，便又下令燒死牡丹，牡丹枝干全被燒焦。第二年春天，被燒的牡丹不但沒死，反而開得更盛?！@就是武則天怒貶牡丹的故事。當然，這只是個神奇的傳說。牡丹向來受到人們的喜愛。古往今來，歷代文人墨客，社會名流，皇宮貴族無不喜歡牡丹。他們不僅愛牡丹、賞牡丹，而且種牡丹、寫牡丹，與牡丹結下了不解之緣。下面我們就來欣賞一下雍容華貴的各色牡丹。（播放配樂幻燈圖片，欣賞牡丹中的名品。）二、欣賞、介紹牡丹（播放幻燈片）1、欣賞牡丹中的名品?；脽粽故荆骸澳档に馁F”——姚黃豆綠魏紫趙粉牡丹中的“名品”——墨撒金白雪塔銅雀春煙絨紫黑花魁藍芙蓉迎日紅首案紅錦帳芙蓉火煉金丹烏金耀輝凌花湛露銀紅巧對唇紅青龍臥墨池映日紅二喬虞姬艷裝2、歷代文人墨客留下了大量贊譽牡丹的詩?；脽粽故荆骸拔┯心档ふ鎳ㄩ_時節(jié)動京城?！保ㄌ啤⒂礤a）“虛生芍藥徒勞妒，羞殺玫瑰不敢開?！保ㄌ啤ば炷疤煜抡婊í毮档ぁ！薄奥尻柕孛}花最重，牡丹尤為天下奇”（宋·歐陽修）“牡丹，花之富貴者也?！薄白岳钐苼?，世人甚愛牡丹。”（宋·周敦頤）“何人不愛牡丹花，占盡城中好物華?！保ㄌ啤ば炷疤烊粐罒o雙?！保ㄇ濉り惔_）3、介紹牡丹的得名由來以及我國人民常把牡丹看作是人類和平、幸福、繁華與富足的象征。幻燈展示：牡丹別稱鼠姑、鹿韭、白茸、木芍藥、百雨金，又有洛陽花、富貴花、“國色天香”和“花中之王”之美稱。明代李時珍《本草綱目》說：“牡丹雖結子而根生苗，故謂‘牡’（意為無性繁殖）。以色丹者為佳，故謂‘丹’?！蔽覈嗣癯０涯档た醋魇侨祟惡推健⑿腋?、繁華與富足的象征。4、介紹牡丹的栽培歷史、牡丹的藥用及觀賞價值以及洛陽牡丹。幻燈展示：牡丹，是中國固有的特產花卉，有數(shù)千年的自然生長和兩千多年的人工栽培歷史。其花大、形美、色艷、香濃，為歷代人們所稱頌。牡丹不僅有極高的觀賞價值，還有相當重要的藥用價值，牡丹根和皮均是名貴的中藥材。洛陽牡丹以花大色艷、絢麗多姿名揚天下，故有“洛陽牡丹甲天下”之說。今天我們來學習當代女作家張抗抗的散文《牡丹的拒絕》。讓我們來看看她眼中的牡丹又有怎樣的一番模樣和風姿？三、賞析課文：1、通讀全文，理清本文的脈絡結構。（1）齊讀，指名朗讀，聽配樂朗誦（部分）。（2）檢查學生預習情況，正音詞：下面注音全部正確的一項是：（）A翹(qiào)盼濡(rú)染卓(zhuó)爾不群B消遁(dùn)恣(zī)意驚世駭(hé)俗C瞻(zhān)仰貶謫(zhé)姹(chà)紫嫣紅釋義：膜拜消遁貶謫窺視跋山涉水蔚然成風姹紫嫣紅安之若素（3）本文構思巧妙、脈絡清晰，

請同學試著理清文章的脈絡。點撥：（意思對即可）本文可以分為三個部分。第一部分：寫人們從四面八方趕到洛陽看牡丹。學在今后的生活中努力做一個像牡丹一樣有個性、高品位的人！六、作業(yè)：1、“美的沉思”一