土木工程概論-電子教案

教案二級學(xué)院：工學(xué)院課程名稱：土木工程概論任課教師：徐強講課班級：土木工程01、02、03班講課時間：——第1學(xué)期北京科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制

教案編寫闡明一、編寫原則1.教案編寫要根據(jù)教學(xué)大綱和教材，從學(xué)生實際狀況出發(fā)，精心設(shè)計。一般要符合如下規(guī)定：（1）明確地制定教學(xué)目的，詳細規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)。（2）合理組織教材，突出重點，處理難點，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。（3）恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)措施，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同步注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和提高后進生，使全體學(xué)生得到發(fā)展。2.教師應(yīng)提前一周備課，并在每次講課時攜帶教案講課。3.教案按每次講課單元填寫，一般以2～4課時為宜。二、編寫闡明1.“講課時間”、“章節(jié)名稱”必須填寫。2.“教學(xué)目的”：根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定，本課程學(xué)生應(yīng)掌握、熟悉、理解的要點?！敖滩陌姹尽卑ń滩南盗小⒔滩拿Q、主編、出版社、版本及出版時間。3.“教學(xué)重點”是根據(jù)教學(xué)目的，在對教材進行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上而確定的最基本、最關(guān)鍵的教學(xué)內(nèi)容，一般是一門學(xué)科所論述的最重要的原理、規(guī)律，是學(xué)科思想或?qū)W科特色的集中體現(xiàn)。它的突破是一節(jié)課必須要到達的目的，也是教學(xué)設(shè)計的重要內(nèi)容。4.“教學(xué)難點”是指學(xué)生不易理解的知識，或不易掌握的技能技巧。難點不一定是重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。5．“教學(xué)措施”是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目的，完畢共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運用的方式與手段，包括講授法、現(xiàn)場演示法、討論法、練習(xí)法、案例分析法等。6.“課程資源準(zhǔn)備”：包括教室條件闡明、教具準(zhǔn)備、多媒體或電子教案準(zhǔn)備、教學(xué)參照資料等內(nèi)容。7.“教學(xué)設(shè)計”：重要包括本次講課的重要教學(xué)內(nèi)容（板書設(shè)計）、時間分派、教學(xué)模式（如理論教學(xué)、實踐教學(xué)、討論式教學(xué)等）、教學(xué)措施等設(shè)計內(nèi)容。

教案

講課時間章節(jié)名稱教學(xué)目的掌握土木工程的定義；理解土木工程所涵蓋的內(nèi)容；理解土木工程專業(yè)的前沿；理解土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)定。教學(xué)重點土木工程的定義；土木工程專業(yè)范圍。教學(xué)難點土木工程的定義；土木工程專業(yè)范圍。教學(xué)措施講授法課程資源準(zhǔn)備電子教案教學(xué)設(shè)計備注一、土木工程的定義土木工程（CivilEngineering）是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進行的勘測、設(shè)計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動；也指工程建設(shè)的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中、直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科學(xué)研究服務(wù)的多種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、運送管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。二、內(nèi)涵1、土木工程是一種工程分科指用石材、磚、砂漿、水泥、混凝土、鋼材、木材、建筑塑料、合金等建筑材料修建房屋、鐵路、道路、隧道、運河、堤壩、港口等工程的生產(chǎn)活動和工程技術(shù)。2、土木工程也是一種學(xué)科它是指運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識，力學(xué)、材料等技術(shù)科學(xué)知識以及土木工程方面的工程技術(shù)知識來研究、設(shè)計、修建多種建筑物和構(gòu)筑物的一門學(xué)科。3、土木工程與“衣、食、住、行”有親密關(guān)系4、土木工程的范圍國內(nèi)：房屋建筑工程、公路與都市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程、機場工程、地下工程、港口工程等。國外：國際上，運河、水庫、大壩、水渠等水利工程也包括于土木工程之中。課堂提問：請同學(xué)談一談對土木工程的認識和理解？教學(xué)設(shè)計備注1、土木工程是一種工程分科指用石材、磚、砂漿、水泥、混凝土、鋼材、木材、建筑塑料、合金等建筑材料修建房屋、鐵路、道路、隧道、運河、堤壩、港口等工程的生產(chǎn)活動和工程技術(shù)。2、土木工程也是一種學(xué)科它是指運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識，力學(xué)、材料等技術(shù)科學(xué)知識以及土木工程方面的工程技術(shù)知識來研究、設(shè)計、修建多種建筑物和構(gòu)筑物的一門學(xué)科。3、土木工程與“衣、食、住、行”有親密關(guān)系4、土木工程的范圍國內(nèi)：房屋建筑工程、公路與都市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程、機場工程、地下工程、港口工程等。國外：國際上，運河、水庫、大壩、水渠等水利工程也包括于土木工程之中。三、土木工程專業(yè)沿革1895年開辦的天津北洋學(xué)堂是中國最早一所培養(yǎng)土木工程人才的學(xué)校。到1949年，中國已經(jīng)有20多所公立和私立的高等院校設(shè)有土木工程專業(yè)，專業(yè)內(nèi)容設(shè)置重要是學(xué)習(xí)英國、美國等國家，實行年學(xué)分制，即需讀滿四年修夠?qū)W分方可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1952年我國對院系設(shè)置進行了大規(guī)模的調(diào)整，并學(xué)習(xí)了原蘇聯(lián)的模式，土木工程系科的設(shè)置發(fā)生了較大的變化，所設(shè)置的工業(yè)與民用建筑專業(yè)專攻房屋建筑，道路工程專業(yè)專攻道路，采用年課時制，即學(xué)習(xí)四年（1955年普遍改為五年制）并滿足一定課時后方可畢業(yè)。我國在1982年、1993年、1997年進行了三次專業(yè)目錄調(diào)整，堅持拓寬專業(yè)口徑、增強適應(yīng)性原則，專業(yè)重要按學(xué)科劃分，使培養(yǎng)的人才具有較廣闊的適應(yīng)性。工業(yè)與民用建筑專業(yè)自1993年起改為建筑工程專業(yè)，緊接著自1997年起將建筑工程、交通土建、地下工程等近十個專業(yè)合并成為目前的土木工程專業(yè)。四、培養(yǎng)方案11月國家高等學(xué)校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會提出了土木工程專業(yè)本科(四年制)培養(yǎng)方案。該培養(yǎng)方案提出了土木工程專業(yè)教育的基本模式和課程框架，反應(yīng)了現(xiàn)階段寬口徑土木工程專業(yè)本科教學(xué)的基本規(guī)定，是土木工程專業(yè)教育的指導(dǎo)性文獻。1、培養(yǎng)目的培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。畢業(yè)生能從事土木工程的設(shè)計、施工與管理工作，具有初步的項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。2、業(yè)務(wù)范圍能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與都市道路、鐵道工程、橋梁、礦山建筑等的設(shè)計、施工、管理、征詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。3、畢業(yè)生基本規(guī)定1)思想道德、文化和心理素質(zhì)2)知識構(gòu)造①人文、社會科學(xué)基礎(chǔ)知識②自然科學(xué)基礎(chǔ)知識③學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)知識④專業(yè)知識⑤相鄰學(xué)科知識3)能力構(gòu)造①獲取知識的能力具有查閱文獻或其他資料、獲得信息、拓展知識領(lǐng)域、繼續(xù)學(xué)習(xí)并提高業(yè)務(wù)水平的能力。②運用知識的能力具有根據(jù)使用規(guī)定、地質(zhì)地形條件、材料與施工的實際狀況，經(jīng)濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測和設(shè)計的能力。具有處理施工技術(shù)問題和編制施工組織設(shè)計、組織施工及進行工程項目管理的初步能力。具有工程經(jīng)濟分析的初步能力。具有進行工程監(jiān)測、檢測、工程質(zhì)量可靠性評價的初步能力。具有一般土木工程項目規(guī)劃或籌劃的初步能力。具有應(yīng)用計算機進行輔助設(shè)計、輔助管理的初步能力。具有閱讀本專業(yè)外文書刊、技術(shù)資料和聽說寫譯的初步能力。③創(chuàng)新能力具有科學(xué)研究的初步能力。具有科技開發(fā)、技術(shù)革新的初步能力。④體現(xiàn)能力和管理、公關(guān)能力具有文字、圖紙、口頭體現(xiàn)的能力。具有與工程項目設(shè)計、施工、平常使用等工作有關(guān)的組織管理的初步能力。具有社會活動、人際交往和公關(guān)的能力。4)身體素質(zhì)4、專業(yè)課程設(shè)置與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)1）課程設(shè)置土木工程專業(yè)的主干學(xué)科為力學(xué)和土木工程。2）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是土木工程教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)代工程教育中占有十分重要的位置，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識、動手能力和創(chuàng)新精神的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它的作用和功能是理論教學(xué)所不能替代的。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括計算機應(yīng)用、試驗、實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計(論文)等類別。思索題（討論題）及作業(yè)教案

講課時間章節(jié)名稱第一章房屋建筑工程1.1房屋建筑工程概述；1.2民用建筑的構(gòu)造要素；1.3工業(yè)建筑的承重骨架；1.4生態(tài)與綠色建筑、職能建筑教學(xué)目的使學(xué)生理解多種基本構(gòu)件的受力特點，掌握民用建筑與工業(yè)建筑基本構(gòu)造類型和受力特點。教學(xué)重點1.多種基本構(gòu)件的受力特點；2.民用與建筑構(gòu)造的基本構(gòu)造類型和受力特點；教學(xué)難點1.多種基本構(gòu)件的受力特點；2.民用與建筑構(gòu)造的基本構(gòu)造類型和受力特點；教學(xué)措施講授法；討論法課程資源準(zhǔn)備電子教案教學(xué)設(shè)計備注教學(xué)內(nèi)容及時間分派：1.1房屋建筑工程概述10分鐘1.2民用建筑的構(gòu)造要素30分鐘1.3工業(yè)建筑的承重骨架20分鐘1.4生態(tài)與綠色建筑、職能建筑10分鐘教學(xué)措施：教師提問——學(xué)生思索——教師講授——習(xí)題，講授時注意講清重點及難點，同步注意規(guī)定學(xué)生對概念、原理的理解。課堂互動：構(gòu)造設(shè)計的基本理論措施思索題（討論題）及作業(yè)教案

講課時間章節(jié)名稱第二章公路工程2.1公路工程概述；2.2公路路基教學(xué)目的使學(xué)生理解公路的構(gòu)成與分類，掌握路基橫斷面形式及其排水構(gòu)造，分清路基用土的種類及特點。教學(xué)重點1.公路的分類；2.路基橫斷面形式；3.路基用途的種類及特點教學(xué)難點1.路基橫斷面形式；2.路基用途的種類及特點教學(xué)措施講授法；討論法課程資源準(zhǔn)備電子教案教學(xué)設(shè)計備注教學(xué)內(nèi)容及時間分派：2.1公路工程概述20分鐘2.2公路路基70分鐘教學(xué)措施：教師提問——學(xué)生思索——教師講授——習(xí)題，講授時注意講清重點及難點，同步注意規(guī)定學(xué)生對概念、原理的理解。課堂互動：由汽車的行駛特點，思索道路設(shè)計的根據(jù)。思索題（討論題）及作業(yè)舉例闡明經(jīng)歷過的公路級別及特點教案

講課時間章節(jié)名稱第二章公路工程2.3公路路面教學(xué)目的使學(xué)生理解公路路面的基本性能；掌握路面構(gòu)造層次的劃分；掌握路面的類型；掌握水泥混凝土與瀝青混凝土路面構(gòu)造特點；教學(xué)重點1.掌握路面構(gòu)造層次的劃分；2.掌握水泥混凝土與瀝青混凝土路面構(gòu)造特點；教學(xué)難點1.路面構(gòu)造層次的劃分；2.水泥混凝土路面構(gòu)造特點與施工措施教學(xué)措施講授法；討論法課程資源準(zhǔn)備電子教案教學(xué)設(shè)計備注教學(xué)內(nèi)容及時間分派：2.3公路路面90分鐘教學(xué)措施：教師提問——學(xué)生思索——教師講授——習(xí)題，講授時注意講清重點及難點，同步注意規(guī)定學(xué)生對概念、原理的理解。教學(xué)視頻：公路路基與路面施工工藝流程思索題（討論題）及作業(yè)水泥混凝土路面縱縫與橫縫的類別與特點總結(jié)。教案

講課時間章節(jié)名稱第二章都市道路交通3.1都市道路交通的形成和變化；3.2都市道路交通的性能和構(gòu)成；3.3都市道路交通的特性及分類教學(xué)目的使學(xué)生理解都市道路交通的性能與構(gòu)成；掌握都市道路交通的特性與分類；教學(xué)重點1.都市道路交通的特性與分類教學(xué)難點1.都市道路交通的特性與分類教學(xué)措施講授法；討論法課程資源準(zhǔn)備電子教案教