人教版九年級英語U12Section：Breading教學(xué)設(shè)計(jì)

1Unit12 LifeisfulloftheunexpectedSectionB2a~2e)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課型：閱讀課二、教學(xué)資源分析SectionB三、學(xué)情分析時(shí)，九年級學(xué)生有升學(xué)的迫切需求，學(xué)習(xí)目的目的性明確，古怪心強(qiáng)，可以充分語言做事情”來學(xué)習(xí)和使用英語。同時(shí)，運(yùn)用活動教學(xué)法，讓學(xué)生在活動中自主高英語成績。四、 學(xué)問與技能：1、學(xué)生能夠聽說重點(diǎn)詞匯和短語：discoverycancel，believable，disappear，.sellout，loseweight，bytheendof，endup，getmarried...方法與過程：1做事情”來學(xué)習(xí)和使用英語。情感、態(tài)度與價(jià)值觀〔德育滲透：節(jié)活動等西方傳統(tǒng)節(jié)日，從而進(jìn)展更有效的溝通和溝通。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、讀懂過去完成時(shí)和時(shí)間狀語從句寫成的關(guān)于愚人節(jié)的短文。2、對短文的理解，對語言點(diǎn)的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：1、懂得運(yùn)用過去完成時(shí)和時(shí)間狀語從句寫成的關(guān)于愚人節(jié)的的短文。六、教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法情景教學(xué)法七、教學(xué)關(guān)心手段：教學(xué)PPT課件，多媒體八、教學(xué)過程：播放英文小短片“the播放英文小短片“thehistoryoftheApril調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語Fool’sDay”的樂觀性，使課堂氣氛更活躍同時(shí)為接下來的愚人節(jié)大事做鋪墊Warm-upLeadin

Askandanswer 從英語短CanyousaysomethingabouttheApril 到關(guān)于愚Fool’sDay? 景學(xué)問，Usethebackgroundknowledge. 入愚人節(jié)話題。Pre-reading

AskandanswerLookatthepictureandquestionsin2b.Then 圖片推測answerthequestionsbelow. 本課閱讀內(nèi)容Whatcanyouseeinthepicture?Whatdoesthepassagemaytalkabout?Listenandanswerthequestions 聽力輸入，初步感Whenis AprilFool’sDay? 知課文。Whatdopeopledoonthatday?FastreadingWorkon2b.

整體感知課Readthepassagequickly.Matchtheparagraphs出。withthemainidea.CarefulReading

精讀—解決問題，1.Workon2c.LetSsreadthepassagecarefully,并通過閱讀答復(fù)問While-reading andanswerthesequestions. 細(xì)節(jié)的信WhydidthesupermarketsrunoutofspaghettioneAprilFool’sDay?

息。同時(shí)教會學(xué)生WhatdidtheTVshowsaythespecialwater 充分利用自己已有coulddo? 的背景學(xué)問提高和ending?WhydidtheTVstar’sjokehaveabad 加強(qiáng)獵取信息的能ending?WhendidOrsonWellstellpeopleabout 力aliensfromMarslandingontheearth?WhydidsomanypeoplebelieveOrsonWells?Whichofthesestoriesisthemostbelievable?Whichistheleastbelievable? Why?Wouldyoubefooledbyanyofthesestories? 復(fù)述—對語言進(jìn)展輸出Retell檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)情檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)情ExerciseWorkon2d況，表達(dá)學(xué)生過去完成時(shí)的把握狀況。After-readingTellyourfunnystoryfrom2atotheclass.What’syourstory?小組活動，進(jìn)展口頭輸出。HomeworkWriteyourstoryaboutAprilFool’sDay.Finishtherestoftheexercisesintextbook.寫作，把所學(xué)學(xué)問落實(shí)筆頭上。九、板書設(shè)計(jì)：十、教學(xué)反思：

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