小學二年級前滾翻教案

《前滾翻》教案設計姓名：馬平單位：石嘴山市第二十小學學科：體育郵政編碼：753000聯(lián)系電話前滾翻》教案設計一．指導思想本課依據(jù)體育課程標準，在設計教學過程中，堅持以“健康第一”為指導思想，在學生積極、主動參與運動的基礎上，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的體育意識。以學生身心發(fā)展為中心，讓每個學生在學習中體會到“我參與、我運動、我快樂、我成功”的愉悅感受。并在教學中為學生創(chuàng)造條件，給學生表現(xiàn)和展示的機會，同時還在展示成果時教育學生學會欣賞他人、尊重他人。培養(yǎng)學生樂于與他人合作、取長補短、共同進步的合作精神。二．教材分析前滾翻是小學體育課教學中技巧最基礎的一節(jié)課，也是兒童喜愛的體育活動之一。本課以體操墊為主要器材，以“健康第一”為指導思想，創(chuàng)設了一系列的情境，使同學們不知不覺地融入到大自然中學習前滾翻。通過前滾翻的練習，發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質，培養(yǎng)學生的自我保護意識，讓學生的潛力與興趣得到最大限度的發(fā)揮。三.學情分析小學生活潑好動，模仿能力強，但是注意力集中時間不長，因此，作為初授課，創(chuàng)建情景教學使教學內(nèi)容生動、有趣，易于激發(fā)學生的學習熱情。讓學生建立前滾翻的動作概念是關鍵，使學生建立前滾翻的動作概念是關鍵，運用游戲簡單易懂的口訣等多種方式提高學生的學習興趣，讓學生在練習過程中主動去發(fā)現(xiàn)問題，引導學生運用不同的方法來解決問題。四.教法與學法教法：語言啟發(fā)、掛圖法、模仿練習，小群體學習，游戲。學法：完整法、分解法，合作學習。五.教學的重點和難點重點：滾動圓滑，直線滾動。難點：蹬地有力，頭后部著墊。六、教學策略本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。前滾翻教學設計授課年級：三年級人數(shù)：40人授課教師：馬平教學內(nèi)容1、前滾翻2、游戲：障礙接力賽教學目標（一）認知與技能目標：讓學生了解前滾翻的動作方法，初步學會前滾翻動作要領。

（二）體能與健康目標：發(fā)展學生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質，身體各機能得到提高。

（三）情感目標：培養(yǎng)學生自主學習、互幫互助，團結協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質。

教學重點教學難點重點：滾動圓滑，直線滾動。難點：蹬地有力，頭后部著墊。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動運動負荷時間次數(shù)強度開始部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好，檢查服裝。3、宣布本課任務。4、安排見習生。提前到達，準備好場地和器材，師生互動、交流；檢查學生的服裝師生問好宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學目標安排見習生5、分組并安排小組長1、整隊，全班成四列橫隊集合○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆2、師生問好；3、認真聽講，明確本課學習內(nèi)容和學習目標。2′小準備部分一、慢跑熱身二、游戲：喊數(shù)抱團三、徒手操1、頭部運動2、肩部運動3、腹背運動4、膝關節(jié)運動5、手腕、腳踝運動講解游戲的規(guī)則、方法、安全注意事項。2、教師口令組織游戲。教師帶領學生一起做操1、學生練習隊行如圖2、教師指導學生練習3、學生分成四組練習學生和老師一起認真做操3′4′354X8拍中基本部分基本部分一、前滾翻動作要領：1、蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地。2、屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊。3、滾動至背部著墊時抱小腿團身?？谠E：一蹲二撐三低頭，團身滾動像圓球。保護幫助方法：保護者單腿跪立于練習者的前側方，當練習者前滾時，一手托其頸部隨著換托背部，另一手托大腿后部。二、游戲：障礙接力賽1、引導：提問學生什么樣形狀的物體最容易滾動？什么動物在滾動的過程中身體成圓形？2、掛圖：引導學生看圖，組織學生自由探究練習。3、教師完整示范前滾翻動作。4、引導學生先練習前滾翻的過渡動作（后倒團身翻滾練習）5、教師邊講解邊示范前滾翻的動作要領口訣及保護幫助的方法6、教師組織學生練習并巡回指導糾錯。7、針對學生練習中出現(xiàn)的低頭不充分，雙腳并不攏的問題分區(qū)域練習并提出解決辦法。（1）低頭不充分從高處滾翻練習（2）雙腳并不攏夾物品滾動8、讓優(yōu)秀學生組展示。9、教師小結，布置課后練習內(nèi)容。1、教師講解游戲方法。2、組織學生練習。3、教師點評，評出名次，加以表揚及鼓勵。組織隊形：。分組練習1、學生認真思考，回答問題。學生認真觀察，兩人一組模仿練習。3、學生認真觀察教師示范。4、學生兩人一組認真練習。5、學生兩人一組，一人練習，一人保護幫助。6、學生按老師要求認真練習。7、學生自己分區(qū)域練習。8、其他學生認真觀看學習。9、學生認真聽講，回去認真練習。1、學生認真聽。2、學生按要求開始游戲。組織隊形━━━━：學生：墊子━：小籃架：標志桶20′8′每組3∫5次小∫中強結束部分一、整理放松。二、本課小結講評。三、安排收還器材。四、師生再見。1、教師指揮學生練習2、總結本節(jié)課的完成情況，對學生的表現(xiàn)給予肯定和表揚。1、學生和教師一起練習。2、學生自己歸納，