《工程制圖B》通信卓越 教學(xué)大綱

《工程制圖B》教學(xué)大綱課程名稱：工程制圖B課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：EngineeringDrawingB總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：4先修課程：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與計(jì)算思維1后續(xù)課程支撐：工程倫理、金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)等授課時(shí)間：1，5-19周周三7-8節(jié)授課地點(diǎn)：6A503授課對(duì)象：2023級(jí)通信工程卓越1班開(kāi)課學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院任課教師姓名/職稱：答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，在上課教室答疑；2.平時(shí)郵件、微信、電話答疑。課程考核方式：開(kāi)卷（）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：《現(xiàn)代工程制圖》楊裕根、諸世敏主編北京郵電大學(xué)出版社2017年第4版。課程簡(jiǎn)介：本課程以投影理論為基礎(chǔ)，研究形體在平面上的圖示方法；以國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，介紹機(jī)件的各種表達(dá)方法及尺寸注法。課程目的旨在培養(yǎng)空間想象能力、繪圖能力及讀圖能力；培養(yǎng)工程意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。課程教學(xué)目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐：課程教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求目標(biāo)1：能夠熟悉國(guó)標(biāo)有關(guān)制圖的各項(xiàng)規(guī)定，掌握正投影的基本理論及其圖示方法。掌握繪制及閱讀機(jī)械圖樣的基本方法和技能。1工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，應(yīng)用于解決復(fù)雜通信工程項(xiàng)目問(wèn)題。目標(biāo)2：能夠掌握立體及其表面交線的表示方法，正確圖示、圖解立體空間幾何問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和形象思維能力。2問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、通信工程專業(yè)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)研發(fā)中的復(fù)雜問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。目標(biāo)3能夠?qū)W會(huì)正確使用繪圖工具和儀器，掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的手工繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖能力。5使用現(xiàn)代工具：掌握通信工程相關(guān)領(lǐng)域所需基本技術(shù)、技巧及使用軟硬件工具的能力，選擇與使用恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)、技術(shù)、資源、工具等對(duì)常用通信系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)的工程實(shí)踐能力。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）教學(xué)模式（線上/線下）教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1緒論、制圖的基本知識(shí)陳玉嬌2重點(diǎn)：國(guó)標(biāo)規(guī)定難點(diǎn)：自覺(jué)執(zhí)行規(guī)范課程思政融入點(diǎn)：1）介紹我國(guó)優(yōu)秀燦爛的文化及古代書(shū)籍中有關(guān)圖學(xué)知識(shí)的描述，感受“古人的智慧”、傳統(tǒng)制造的魅力和其帶來(lái)的力量，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)。2）結(jié)合本專業(yè)以及我國(guó)的“制造業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”，從為什么學(xué)習(xí)這門課入手，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和為社會(huì)服務(wù)的核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P1-3課程思政作業(yè)：查閱資料，分析并討論通信行業(yè)的發(fā)展與國(guó)家發(fā)展的密切聯(lián)系。目標(biāo)15投影法、點(diǎn)的投影陳玉嬌2重點(diǎn)：表示方法，投影規(guī)律難點(diǎn)：投影與空間的關(guān)系線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P6目標(biāo)16直線、平面的投影、平面體陳玉嬌2重點(diǎn)：平面體難點(diǎn)：規(guī)范作圖線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P7-10目標(biāo)17相對(duì)位置陳玉嬌2重點(diǎn)：投影規(guī)律難點(diǎn)：判斷位置關(guān)系線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P7-10目標(biāo)18組合體構(gòu)型、三視圖陳玉嬌2重點(diǎn)：構(gòu)型方法難點(diǎn)：形體分析線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P11目標(biāo)29回轉(zhuǎn)體陳玉嬌2重點(diǎn)：回轉(zhuǎn)體的投影難點(diǎn)：回轉(zhuǎn)體表面上定點(diǎn)線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P12目標(biāo)210截交線陳玉嬌2重點(diǎn)：交線為直線、圓弧的情況難點(diǎn)：判斷交線的類型線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P13目標(biāo)211相貫線陳玉嬌2重點(diǎn)：兩圓柱的交線，特殊相貫線難點(diǎn)：特殊相貫線線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P15目標(biāo)212繪制集合體的視圖陳玉嬌2重點(diǎn)：繪圖方法、步驟難點(diǎn)：落實(shí)繪圖規(guī)范課程思政融入點(diǎn)：通過(guò)集合體三視圖的繪制思路，切入學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握正確處理復(fù)雜問(wèn)題的方法。1）天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。在思考問(wèn)題時(shí)，需要將復(fù)雜困難的問(wèn)題轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單容易的問(wèn)題，將生疏問(wèn)題轉(zhuǎn)換為自己熟悉的問(wèn)題。2）矛盾分析法是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。分析問(wèn)題，解決問(wèn)題（特別是面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題）時(shí)，要善于找出問(wèn)題的主要矛盾，集中精力解決主要矛盾，整個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解。線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P16-21課程思政作業(yè)：分享自己、身邊同學(xué)、老師等通過(guò)尋找問(wèn)題的主要矛盾將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的實(shí)際例子，分析、總結(jié)，并掌握這種解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。目標(biāo)213形體分析法讀圖陳玉嬌2重點(diǎn)：讀圖方法難點(diǎn)：想象能力線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P22目標(biāo)214線面分析法讀圖陳玉嬌2重點(diǎn)：讀圖方法難點(diǎn)：想象能力線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P23目標(biāo)215工程圖尺寸標(biāo)注陳玉嬌2重點(diǎn)：集合體尺寸注法難點(diǎn)：有關(guān)規(guī)定，常見(jiàn)注法課程思政融入點(diǎn)：1）講解工程圖紙的尺寸標(biāo)注的國(guó)標(biāo)規(guī)定，切入“不以規(guī)矩、不成方圓”來(lái)強(qiáng)調(diào)做事必須遵守一定的法則，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)上應(yīng)遵守相應(yīng)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，遵紀(jì)守法。2）演示尺寸標(biāo)注的過(guò)程，雖繁瑣但必須嚴(yán)謹(jǐn)，切入“工匠精神”，引導(dǎo)學(xué)生端正認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的工作作風(fēng)。線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P24課程思政作業(yè)：查閱資料，了解在實(shí)際生產(chǎn)中由于缺乏“工匠精神”，圖樣表達(dá)不清、工作不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葘?dǎo)致的事故或與重大發(fā)明/發(fā)現(xiàn)失之交臂的事例。目標(biāo)116視圖，全剖陳玉嬌2重點(diǎn)：全剖難點(diǎn)：對(duì)剖切過(guò)程的理解線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P30-31目標(biāo)117其他剖視陳玉嬌2重點(diǎn)：半剖難點(diǎn)：對(duì)剖切過(guò)程的理解線下課堂講授習(xí)題冊(cè)P30-31目標(biāo)1合計(jì)28（上述頁(yè)碼僅指選題范圍）實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱授課教師學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）項(xiàng)目類型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)18（AutoCAD）繪圖、編輯、文本、尺寸陳玉嬌2重點(diǎn)：熟悉各種命令難點(diǎn)：靈活使用命令綜合上機(jī)操作，1人一組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，須完成上機(jī)預(yù)習(xí)及作業(yè)。目標(biāo)319（AutoCAD）輔助功能、綜合繪圖陳玉嬌2重點(diǎn)：文本、尺寸的注寫(xiě)，視圖難點(diǎn)：樣式的建立、使用，規(guī)范作圖綜合上機(jī)操作，1人一組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，須完成上機(jī)預(yù)習(xí)及作業(yè)。目標(biāo)3合計(jì)4課程考核課程目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例（%）權(quán)重（%）作業(yè)實(shí)踐期末考試目標(biāo)11004050目標(biāo)21003040目標(biāo)3010010總計(jì)201070100備注附錄：各類考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表（僅供參考）作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)基本概念掌握程度(權(quán)重0.3，其中目標(biāo)1占0.5，目標(biāo)2占0.5)概念清楚，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不清楚，答題錯(cuò)誤較多。解決問(wèn)題的方案正確性(權(quán)重0.4，其中目標(biāo)1占0.5，目標(biāo)2占0.5)解題思路清晰，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不清楚，答題錯(cuò)誤較多。作業(yè)完成態(tài)度(權(quán)重0.3，其中目標(biāo)1占0.5，目標(biāo)2占0.5)按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)工整、清晰，符號(hào)、單位等按規(guī)范要求執(zhí)行。按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)清晰，主要符號(hào)、單位按照規(guī)范執(zhí)行。按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)較為一般，部分符號(hào)、單位按照規(guī)范執(zhí)行。未交作業(yè)或后期補(bǔ)交，不能辨識(shí)，符號(hào)、單位等不按照規(guī)范執(zhí)行。實(shí)踐評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)計(jì)算機(jī)繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念掌握程度（權(quán)重0.4）概念清楚，熟練掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)。概念比較清楚，掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)。概念基本清楚，基本掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)。概念