中班美術(shù)活動(dòng)-快樂的魚教案

中班美術(shù)活動(dòng)——快樂的魚教案?歡樂的魚教案

中班美術(shù)歡樂的魚教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，畫出外形、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚，幼兒對(duì)畫的造型、上色、線條來進(jìn)展小肌肉，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，下面是歡樂的魚教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

海底世界是一個(gè)絢麗多彩的世界，生活著很多新穎的生物，也是一個(gè)神奇的國(guó)度。

魚是兒童寵愛表現(xiàn)的對(duì)象之一，海底世界深藍(lán)色的海水里生長(zhǎng)著各種各樣的魚類，還有很多的海洋生物，是一個(gè)一個(gè)布滿了神奇顏色的水下世界。

孩子們往往會(huì)被這些吸引，對(duì)海底世界布滿了奇怪???和憧憬。

我依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，制定了這個(gè)活動(dòng)，通過繪畫，剪貼的形式來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熟悉魚的外形特征，顏色變化，促進(jìn)幼兒的形象思維和制造思維的力量，通過這次活動(dòng)，來抒發(fā)幼兒對(duì)海底世界美妙感情。

活動(dòng)目標(biāo)

1.畫出外形、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚。

2.幼兒對(duì)畫的造型、上色、線條來進(jìn)展小肌肉。

3.通過對(duì)海底世界動(dòng)物魚的繪畫來培育幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛。

4.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)用線條的外形變化和疏密排列來裝飾小魚。

難點(diǎn)鼓舞幼兒大膽想象創(chuàng)作。

活動(dòng)預(yù)備

1.海底世界魚的圖片。

（PPT播放）

2.畫有海底世界水草的背景圖一張。

3.海底世界音樂磁帶。

4.蠟筆、畫紙、剪刀、固體膠。

活動(dòng)過程

一．律動(dòng)導(dǎo)入

1.師今日讓我們坐著潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來，預(yù)備好了嗎？動(dòng)身吧！（幼兒跟著老師在音樂中做律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)坐下）

2.請(qǐng)小伴侶看和海底世界魚的圖片。

邊看師邊介紹。

提問剛才看到了些什么？它們都長(zhǎng)什么樣子？它們一樣嗎？身上有什么顏色和花紋？（引導(dǎo)幼兒說出與的基本特征）

二．老師示范畫魚

1.引導(dǎo)幼兒猜想背景圖。

來到了海南海底世界了，可是海底的魚都去嗎了呢?

2.出示蠟筆，這是一只魔術(shù)筆，它知道魚躲去哪里了。

師用蠟筆在紙上畫魚，上色。

講解線條的排列，疏密距離。

三．幼兒畫魚

1.師真奇妙，我們也來試試吧請(qǐng)個(gè)別幼兒來畫。

2.小結(jié)。

3.提出作畫要求

A畫魚時(shí)可以讓魚游向不同的方向，不同的游擺姿態(tài)。

B給畫好的魚穿上美麗的衣服。

C在用剪刀時(shí)要當(dāng)心點(diǎn)，不能傷到自己和別的小伴侶。

D畫好之后剪下來送到海底去。

4幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

四．結(jié)束部分

1.評(píng)析

請(qǐng)把魚剪下來的幼兒說說話的什么魚？魚在干什么？美麗嗎？為什么？

2．把魚貼到海底世界背景圖上。

3.請(qǐng)幼兒們觀看海底世界的魚，一起共享有特色的魚。

4.整理剪刀工具。

活動(dòng)延長(zhǎng)

把魚引申到科學(xué)領(lǐng)域，來熟悉魚，魚的種類，魚的生活習(xí)性。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。

幼兒能樂觀參加整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參加活動(dòng)為中心，寓教于樂，培育了幼兒的愛好，充分進(jìn)展了幼兒的理解智力和接受智力。

當(dāng)一條條形態(tài)各異的小魚從孩子的小手中描繪出來的時(shí)候，我真的都有感動(dòng)地感覺。

雖然魚的姿勢(shì)不是很美，畫面布局中還存在著問題,線條不是那么的美麗。

但對(duì)于小班下學(xué)期的孩子們，真是一個(gè)不小的進(jìn)步。

首先，目標(biāo)定位精確?????。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)前，我深化地了解了孩子們的力量水平，針對(duì)他們的實(shí)際需要制定出本次活動(dòng)目標(biāo)，為活動(dòng)能順當(dāng)?shù)拈_展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

其次，形式設(shè)計(jì)注意多樣性。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)，我把圖片引入課堂，并在老師示范時(shí)，恰當(dāng)?shù)娜谌肷衿娴念伾淖兡g(shù)，使得活動(dòng)變得生動(dòng)形象，符合孩子的年齡特點(diǎn)，孩子特別感愛好。

同時(shí)，多層次