體育五年級下冊足球腳背外側(cè)運球教案教案

《腳背外側(cè)運球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)運動興趣培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識為依據(jù)。以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進(jìn)學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，根據(jù)小學(xué)五年級學(xué)生的生理、心理特點，學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的興趣，結(jié)合教材制定

“腳背外側(cè)運球”第一課時的教學(xué)設(shè)計方案。二、教材分析足球運球技術(shù)是足球運動中最基本的技術(shù)。腳背外側(cè)運球具有靈活性、可變性強(qiáng)，易于控制運球方向和發(fā)揮運球速度，并便于對球進(jìn)行保護(hù)等特點，對于鍛煉學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性及下肢力量等具有較好的作用。三、學(xué)情分析作為五年級學(xué)生，身體素質(zhì)和運動能力已有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生具有活潑好動和豐富的想象力，模仿能力，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，勇于展示自己。但是足球的基本技術(shù)掌握不牢固、不穩(wěn)定，對于足球的控制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運球技術(shù)過程難度大，只是單純的強(qiáng)調(diào)技術(shù)動作的標(biāo)準(zhǔn)性會讓學(xué)生感到枯燥，降低學(xué)生的積極性，所以本節(jié)課的教學(xué)目的就是初步掌握腳背外側(cè)運球的方法，重點是腳型和觸球部位準(zhǔn)確，在教學(xué)中主要通過一定的練習(xí)和游戲方式，讓學(xué)生初步掌握動作方法，提高運球的能力。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握腳背外側(cè)運球的動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠掌握并運用腳背外側(cè)運球，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、下肢力量等素質(zhì)。情感目標(biāo)：學(xué)生通過游戲能夠提高參與體育課堂的積極性，培養(yǎng)克服困難，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：腳型和觸球部位準(zhǔn)確教學(xué)難點：觸球力量的控制六、教學(xué)方法在教學(xué)過程中主要采用：探究教學(xué)法、示范講解法、游戲教學(xué)法以及自我學(xué)習(xí)方法。

己正確的動作，教師只對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果作針對性引導(dǎo)和小結(jié)，激勵學(xué)生以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。示范講解法：教師根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行講解并示范，這些示范有利學(xué)生掌握正確的動作，使學(xué)生獲得具體、形象、生動的直接經(jīng)驗，便于學(xué)生獲得更多的知識。游戲教學(xué)法：在教學(xué)過程中通過游戲教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在歡快的游戲中練習(xí)腳背外側(cè)運球

。

4、自學(xué)法：學(xué)生自己分析、討論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力。七、動作教學(xué)程序講解——示范——學(xué)生探討——自我練習(xí)——練習(xí)反饋——游戲——教師小結(jié)。八、場地器材足球場一片，標(biāo)志盤若干，足球若干（一人一個），貼紙若干（一人一張）《腳背外側(cè)運球》教案章節(jié)第單元學(xué)科體育設(shè)計者高釗課題《足球腳背外側(cè)運球》課時第1課時年級五年級課型新授授課日期2020.11.11一、教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)【教材分析】足球運球技術(shù)是足球運動中最基本的技術(shù)。腳背外側(cè)運球具有靈活性、可變性強(qiáng)，易于控制運球方向和發(fā)揮運球速度，并便于對球進(jìn)行保護(hù)等特點，對于鍛煉學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性及下肢力量等具有較好的作用?！緦W(xué)生分析】握不牢固、不穩(wěn)定，對于足球的控制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運球技術(shù)過程難度以本節(jié)課的教學(xué)目的就是初步掌握腳背外側(cè)運球的方法，重點是腳型和觸球部位準(zhǔn)確，在教學(xué)中主要通過一定的練習(xí)和游戲方式，讓學(xué)生初步掌握動作方法，提高運球的能力。教學(xué)的具體目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握腳背外側(cè)運球的動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：80%下肢力量等素質(zhì)。情感目標(biāo)：學(xué)生通過游戲能夠提高參與體育課堂的積極性，培養(yǎng)克服困難，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。三、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖準(zhǔn)備活動1排見習(xí)生，檢查人數(shù)及服裝。2、慢跑、運球圍繞場地慢跑3、運球停球游戲聽指令用身體的各個部位停球4、運球回家5、球性練習(xí)踩球20次左右腳撥球20次教師口令清晰，聲音洪亮。說明游戲方法，組織學(xué)生游戲?qū)W生成四列橫隊立正站好，精神飽滿****************帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身積極進(jìn)行游戲?qū)W生繞標(biāo)志盤組成的認(rèn)真進(jìn)行熱身活動圓形場地慢跑、運球，熱身，熟悉球性基本部分1、教師講解示范腳背外側(cè)運球的動作要領(lǐng)：運球時膝蓋提起，膝關(guān)節(jié)彎曲，腳尖向下并內(nèi)扣，用腳背外側(cè)輕觸足球的后中部，向前推撥球，身體自然放松，上體稍前傾?？谠E：膝蓋提起腳內(nèi)扣輕觸足球后中部重心跟上把球控教師講解形象，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，突出重難點。教師示范標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)生練習(xí)認(rèn)真聽教師的講解認(rèn)真觀看教師的示范并模仿學(xué)生在圓形場地觀看教師示范并練習(xí)2、學(xué)生模仿動作練習(xí)3、輕觸固定球練習(xí)巡回指導(dǎo)，學(xué)生示范，指出問題兩人一組進(jìn)行練習(xí)，互相指導(dǎo)幫助固定腳型及觸球部位4、兩人一組一步一觸球直線運球組織比賽，講解比賽規(guī)則直線運球練習(xí)幫助學(xué)生控制運球力量5、運球比賽一分鐘計時，誰完成的次數(shù)多比賽次數(shù)：2次教師示范練習(xí)方法自主選擇練習(xí)方式6、分層練習(xí)根據(jù)掌握情況分層“繞8字運球練習(xí)”教師組織比賽，講解比賽規(guī)則和方法遵守游戲規(guī)則，積極比賽練習(xí)提高運球水平7、“環(huán)繞地球”比賽兩名同學(xué)一組，從自己標(biāo)志盤出發(fā)，腳背外側(cè)運球直到返回原標(biāo)志盤，兩個全部完成的舉手示意8、身體素質(zhì)練習(xí)俯臥推球15次折返跑比賽1