第11課《岳陽樓記》 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)

岳陽樓記江南三大名樓滕王閣黃鶴樓岳陽樓落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

——王勃《滕王閣序》晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

——崔顥《黃鶴樓》洞庭天下水，岳陽天下樓。岳陽樓，湖南岳陽西門城樓，扼長(zhǎng)江，臨洞庭作者簡(jiǎn)介范仲淹

字希文，謚號(hào)文正，亦稱范履霜，北宋著名文學(xué)家、政治家、軍事家、教育家。宋仁宗時(shí)官至參知政事，相當(dāng)于副宰相。有《范文正公集》傳世，所作的文章富有政治內(nèi)容，文辭秀美，氣度豁達(dá)。

范仲淹二歲而孤，家貧無依，而少有大志，以天下為己任。在母親教育下發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀。考取進(jìn)土，鎮(zhèn)守西北邊疆，抵抗西夏，使西夏不敢進(jìn)犯北宋。1043年任參知政事（副宰相），實(shí)行政治改革，失敗。范仲淹、歐陽修、滕子京等改革官員先后被貶謫偏遠(yuǎn)之地。范仲淹被貶到鄧州任太守。寫作背景

范仲淹的摯友滕子京被貶官到岳州做知州，重修岳陽樓。當(dāng)時(shí)，范仲淹亦被貶在鄧州做官。滕子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記》。

古代的一種文體，主要通過記事、記景、記人來抒發(fā)作者的情感或發(fā)表作者見解，即借景抒情、托物言志，在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情。例如《小石潭記》《桃花源記》《醉翁亭記》《滿井游記》等。文體介紹記謫守

屬予

浩浩湯湯

霏霏

隱曜

岸芷

汀蘭朝暉夕陰

淫雨霏霏陰風(fēng)怒號(hào)檣傾楫摧一碧萬頃寵辱偕忘zhéshāngfēitīngzhǔyàozhǐ字音字形

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。同“俱”，全、皆。政事順利，百姓和樂。因罪貶謫流放，出任外官到了第二年疏通文意擴(kuò)大規(guī)模在同“囑”，囑托代詞，代這件事。各種荒廢的事業(yè)譯文：慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來，于是重新修建了岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當(dāng)代人的詩賦，（滕子京）囑托（我）寫一篇文章用來記述這件事。疏通文意

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？勝景，美景。水勢(shì)浩大的樣子寬闊/廣遠(yuǎn)早晚陰晴多變壯麗景象記述指示代詞，那全連接詳盡到達(dá)被降職到外地的官員看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？如此……那么。文人聚集表推測(cè)譯文：我看那巴陵郡的美景，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐長(zhǎng)江的江水，水勢(shì)浩大，寬闊無邊，早晚陰晴多變，景象千變?nèi)f化，這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。雖然如此，那么這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職到外地的官員和詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。連綿不斷的雨隱藏光輝用在一段話開頭，以引起下文。隱沒形體桅桿倒下，船槳斷折。指天氣放晴沖向天空雨雪紛紛而下的樣子擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)?；璋颠@國(guó)都極點(diǎn)譯文：如果遇上連綿不斷的雨紛紛灑落，連著整個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，濁浪沖向天空，太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體，商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳斷折，傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在哀啼。（此時(shí)）登上岳陽樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)的感覺，滿眼是凄涼冷落的樣子，感慨悲傷到極點(diǎn)啊。疏通文意

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。日光天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。美麗的魚岸上與小洲上的花草形容草木茂盛大片煙霧完全消散和煦浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子哪有盡頭榮耀和屈辱一并忘掉靜靜的月影像沉入水中的玉璧皎潔心胸開闊，精神愉悅面對(duì)，迎著譯文：至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面平靜，沒有風(fēng)浪，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際，沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去，岸上與小洲上的花草，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有盡頭?。ù藭r(shí)）登上岳陽樓，就會(huì)有心胸開闊，精神愉悅，榮耀和屈辱一并忘掉，端起酒杯對(duì)著湖風(fēng)，喜氣洋洋的感覺。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。探求或許不同于以上兩種心情不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲古代品德高尚的人在朝廷上做官。指被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。大概一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。如果沒有同道、皈依表推測(cè)，大概譯文：唉！我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的心理，或許不同于以上兩種心情，這是為什么呢？他們不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲，在朝廷上做官的人為百姓擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂呢？大概一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧！唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。疏通文意重點(diǎn)積累通假字一詞多義詞類活用古今異義百?gòu)U具興同“俱”，全、皆。屬予作文以記之同“囑”，囑咐。一、通假字予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也看景象南極瀟湘此樂何極感極而悲者矣至、到達(dá)窮盡極點(diǎn)二、一詞多義而或長(zhǎng)煙一空或異二者之為有時(shí)或許濁浪排空長(zhǎng)煙一空

天空消散政通人和北通巫峽順利通向2.滕子京謫守巴陵郡動(dòng)詞做名詞，做太守、做知州。1.百?gòu)U具興動(dòng)詞作名詞，荒廢了的事業(yè)。3.刻唐賢今人詩賦于其上形容詞作名詞，賢明之人。三、詞類活用5.錦鱗游泳用錦鱗代指魚群。4.憂讒畏譏名詞作動(dòng)詞，說別人壞話。6.先天下之憂而憂名詞作狀語，在……之前。7.后天下之樂而樂名詞作狀語，在……之后。2.予觀夫巴陵勝狀古：指示代詞，相當(dāng)于“那”；今：丈夫，夫人3.前人之述備矣（古：詳盡；今：準(zhǔn)備）1.增其舊制（古：規(guī)模；今：制度）四、古今異義5.橫無際涯（古：廣遠(yuǎn)、寬闊；今：與“豎”相對(duì)）6.氣象萬千（古：景象；今：天氣變化）4.此則岳陽樓之大觀也（古：景象、景觀；今：觀看）7.濁浪排空（古：沖向天空；今：全部去除掉）8.微斯人（古：如果沒有；今：微小）請(qǐng)劃分層次，概括文章內(nèi)容。第一部分：（1）交代寫作背景和作記緣由。第二部分（2）由岳陽樓的大觀過渡到登樓覽物的心情；（3-4）“遷人騷客”的“覽物之情”，一明一暗，一喜一悲。整體感知第三部分：（5）抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負(fù)，這是全文的核心。各部分用了什么表達(dá)方式？記敘描寫、抒情議論精讀課文思考2、問題一：找出第二段中概括描寫洞庭湖全景的句子并分析表達(dá)效果。問題二：作者所寫的兩種天氣下的洞庭湖景各有什么特點(diǎn)？描寫思考4、

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了“古仁人”怎樣的政治抱負(fù)和“憂樂觀”？“微斯人”的“斯人”指什么人，表達(dá)作者什么情感？議論岳陽樓記思考3、文中“遷客騷人”的“覽物之情”是怎樣的？在文中找出來。并想一想，與“古仁人”相比有什么不同。抒情思考1、首段記敘滕子京貶謫之事有何用意？記敘思考1、首段敘述滕子京“謫守”之事有何用意？交代本文寫作起因?！爸喪亍卑岛髡邔?duì)仕途浮沉的感慨，奠下本文寫作基調(diào)——下文的描寫、抒情、議論都是圍繞著如何對(duì)待貶謫這一點(diǎn)展開的。記敘“滕子京謫守巴陵郡”而“重修岳陽樓”反映了一種積極的政治態(tài)度：即使受到不公正的對(duì)待，也應(yīng)該奮發(fā)有為，而不能消沉下去，也表達(dá)了作者對(duì)滕子京博大胸襟的贊美。精讀課文

思考2問題一：找出第二段中概括描寫洞庭湖全景的句子并分析表達(dá)效果?？倢懀骸坝栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖?！比埃骸般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”銜：洞庭湖中有許多小山，用“銜”字形象地寫出湖與山的關(guān)系。吞：不僅形象地寫出湖與江的關(guān)系，而且“吞”字聲音寬舒洪亮，讀來氣勢(shì)磅礴?！般暋焙汀巴獭边@兩個(gè)詞用得好在何處？擬人、化靜為動(dòng)“淫”“陰”“濁”“嘯”“啼”悲

雨風(fēng)浪虎猿

日星山岳墻楫“隱曜”“潛行”“傾”“摧”

景物帶有濃厚的感情色彩，描繪了一幅天昏地暗、浪黑風(fēng)高、恐怖凄涼的畫面。

思考2問題二：作者所寫的兩種天氣下的洞庭湖景各有什么特點(diǎn)？動(dòng)靜和煦“翔集”“游泳”“互答”喜春風(fēng)沙鷗錦鱗漁歌陽光岸芷汀蘭月光明媚“郁郁青青”“皓”動(dòng)靜

明媚秀麗思考3：文中“遷客騷人”的“覽物之情”是怎樣的？在文中找出來。作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？并想一想，與“古仁人”相比有什么不同?！氨保骸叭?guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”古仁人：不以物喜，不以己悲。“喜”：“心曠神怡，寵辱偕忘”以物喜，以己悲

思考4問題一：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)出“古仁人”怎樣的政治抱負(fù)和“憂樂觀”？表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民、以天下為己任的政治抱負(fù)；吃苦在前、享樂在后的“憂樂觀”。

思考4問題二：“微斯人”的“斯人”指什么人，表達(dá)作者什么情感？“斯人”指古仁人，也指滕子京。1.表達(dá)了作者對(duì)“古仁人”豁達(dá)胸襟和崇高情懷的贊美；2.具有自勉之意，含蓄表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心；3.表達(dá)了作者對(duì)好友滕子京的勉勵(lì)之情；4.同時(shí)，慨嘆當(dāng)今世人具有這種胸懷和情操的人太少了。

本文通過對(duì)岳陽樓周圍景物的描寫，以及對(duì)“遷客騷人”“覽物之情”的分析，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，也表示了對(duì)好友滕子京的慰勉之意。文章主旨1.多種表達(dá)方式的