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文檔簡介
班級編號使用時(shí)間:5月24日《偉大的悲劇》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名:_______________【學(xué)習(xí)目的】1、通讀課文,可以借助字典或工具書掌握本課波及的重點(diǎn)生字詞。2、學(xué)習(xí)速讀,能用復(fù)述、概括等措施梳理故事的情節(jié)。3、可以根據(jù)詳細(xì)情節(jié)理解文章,并體會悲劇和偉大的內(nèi)涵。4、感受文中人物堅(jiān)忍不拔、勇往直前的精神品質(zhì)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、通讀課文,使學(xué)生能在迅速閱讀課文過程中,抓住重要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、可以根據(jù)詳細(xì)情節(jié)理解文章,并體會悲劇和偉大的內(nèi)涵?!局R鏈接】196月1日,斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開英國,前去南極。1910月,他們在新西蘭的埃文斯角附近登陸,準(zhǔn)備在當(dāng)年12月至次年的1月左右征服南極點(diǎn)??墒蔷驮谶@時(shí)候,他們得到消息說,挪威人阿蒙森帶領(lǐng)此外一支探險(xiǎn)隊(duì)正向南極進(jìn)發(fā),要“和他爭奪第一種揭開冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”!于是,斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā),“去爭取國家的榮譽(yù)”。通過一番劇烈的競爭,成果阿蒙森隊(duì)捷足先登,于1912月14日抵達(dá)南極,而斯科特隊(duì)則于191月18日才抵達(dá),比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。最終,阿蒙森隊(duì)勝利而歸,成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上,而斯科特等五名沖擊南極的英雄,由于南極寒冷天氣的忽然提前到來,饑寒交迫,體力不支,在返回的路上與寒冷搏斗了兩個(gè)多月,最終長眠在茫茫的冰雪之中。(11月12日,一支探險(xiǎn)隊(duì)發(fā)現(xiàn)英雄們已凍僵的尸體。)【自主學(xué)習(xí)】(一)走進(jìn)作者《偉大的悲劇》一文的作者是(國籍)著名作家他的重要成就體目前和方面。(二)處理字詞1、查字典,讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音拽()
無垠()
癲狂()
凜冽()
()
銷蝕()吞噬()
羸弱()
步履()
告罄()
遺孀()
角逐()辜負(fù)()毋寧()欽佩()貯藏()迸發(fā)()厄運(yùn)()嗎啡()蹣跚()皚()哀悼()雪橇()海市蜃樓()踉踉蹌蹌()()毛骨悚然()怏怏不樂()
姍姍來遲()
憂心忡忡()
疲憊不堪()魯莽大膽()2、查字典,解釋下列詞語無垠:凜冽:步履:角逐:履行:辜負(fù):毋寧:吞噬:羸弱:蹣跚:告罄:遺孀:哀悼:銷蝕:厄運(yùn):風(fēng)餐露宿:悶悶不樂:耀武揚(yáng)威:姍姍來遲:憂心忡忡:毛骨悚然:怏怏不樂:念念有詞:語無倫次:踉踉蹌蹌:(三)細(xì)節(jié)回放故事發(fā)生的地點(diǎn)在,主人公是,在這個(gè)英雄的集體里尚有、、,等共四名探險(xiǎn)隊(duì)員。除了他們這一組探險(xiǎn)隊(duì)之外,尚有一組探險(xiǎn)隊(duì),他們先于(時(shí)間)抵達(dá)。因此,這個(gè)站也叫。(四)預(yù)習(xí)熱身1、本文論述了怎樣一種故事?答:2、本文共寫了5個(gè)人物,他們的姓名和身份分別是。答、3、你認(rèn)為斯科特一行人的探險(xiǎn)故意義嗎?為何?答:4、你還懂得某些有關(guān)“遭受失敗,但很受人敬佩”的資料嗎?你是怎么看待這些失敗的?答:【合作探究】1、結(jié)合語境,解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。(1)挪威國旗耀武揚(yáng)威,洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。答:(2)刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。答:(3)從他語無倫次的話里,他們終于明白,這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。答:2、聯(lián)絡(luò)上下文,品味下列語句的含義。(1)對人類來說,第一種抵達(dá)者擁有一切,第二個(gè)抵達(dá)者什么也不是。(作者在這里要體現(xiàn)什么意思?你同意這種見解嗎?)答:(2)斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去旅行這一最冷酷無情的職責(zé):在世界面前為另一種人完畢的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。(斯科特為何要接受這一任務(wù)?他不接受可以嗎?)答:(3)不過在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)絡(luò)的多種人的形象,他給所有這些人留下了話。(聯(lián)絡(luò)上下文,“海市蜃樓”指的是什么?作者為何要這樣比方?)答:3、縱觀全文,斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們體現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?詳細(xì)表目前哪些地方?答:4、找出文章的主旨句。答:5、這兩句話什么意思?結(jié)合這兩句話,談?wù)勀銓Α皞ゴ蟆焙汀氨瘎 钡睦斫?。答:【課后練習(xí)】1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.拽(zhuài)毋(wú)寧堅(jiān)持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然B.威爾遜(xùn)貯(zhù)藏怏怏(yāng)不樂廣闊無垠(yín)C.戰(zhàn)栗(lì)膽怯(què)風(fēng)餐露(loù)宿寒風(fēng)凜冽(liè)D.厄(è)運(yùn)吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìn)2.下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是()A.不可思議徒勞無獲奪眶而出精疲力竭B.萎縮不前耀武揚(yáng)威姍姍來遲憂心仲仲C.疲憊不堪魯莽大膽語無倫次踉踉蹌蹌D.步履蹣跚白雪皚皚海市蜃樓悶悶不樂3.課文內(nèi)容填空(1)而他們恰恰是第二批抵達(dá)的人,他們僅僅遲到了一種月。()昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個(gè)月計(jì),()目前遲到的這一種月,()顯得太晚太晚了。(2)每天晚上他們都但愿第二天能抵達(dá)目的地,()到了第二天,()吃掉一天的口糧外,()把但愿寄托在第二個(gè)明天。(3)由于()在這種從未被人聲沖破過的極度沉寂之中,他()會悲壯地意識到自己對祖國,對全人類的親密友誼。4.下列句子中句意明確、沒有語病的一句是()A、國家隊(duì)有20數(shù)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位優(yōu)秀的籃球教練來了。B、在新中國的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。C、里面陳列著各式各樣列寧使用過的東西。D、這種種子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.課文首先描寫氣候的惡劣,探險(xiǎn)隊(duì)與寒冷的搏斗;另首先,寫探險(xiǎn)隊(duì)員犧牲的詳情,不僅重視經(jīng)典環(huán)境的描寫,同步也重視了經(jīng)典環(huán)境中的經(jīng)典人物。B.課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。C.課文寫的重要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人奔向南極點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登,只好踏上歸途,最終一種個(gè)死去。全文重在記述過程,并沒有太多的細(xì)節(jié)描寫。D.斯科特一行探險(xiǎn)的意義是:認(rèn)識自然,挑戰(zhàn)人類自我,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,給后人以精神的鼓舞。6、閱讀列文字,完畢背面的題目。然而,可以毫不夸張地說,人類在抵達(dá)南極之前,實(shí)際上并不真正理解氣候究竟有多大的威力!……對于一般人來說,南極的氣候確實(shí)令人談虎色變。然而氣象學(xué)家們卻是喜出望外,由于他們終于找到了一種最理想的試驗(yàn)室,并且但愿能從這里找出一把解開全球性氣候變化之謎的鑰匙。在第二段中找出一種比方句,并分析這樣體現(xiàn)的效果。答:2、請用肯定句說說第一段的含義。答:3、下面是對上述幾段文字內(nèi)容的概括,其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、人類不理解氣候究竟有多大威力。B、南極的風(fēng)極大,被稱為“風(fēng)極”。C、南極氣候極度寒冷。D、南極的氣候變化莫測。4、以上選段從哪些方面寫出了南極的威力?答:5、為何氣象學(xué)家對南極的氣象喜出望外?這體現(xiàn)了一種怎樣的精神?答:6、文末說“從這里找出了一把解開全球氣候的鑰匙”,為何?答:【合作探究】1、本文寫了斯科特一行人從南極絕望而歸,以至悲壯覆滅的故事。梗概:斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力竭卻又滿懷但愿奔向南極點(diǎn),卻悲傷地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登,只好垂頭喪氣踏上歸途。途中遭遇惡劣天氣,與寒冷風(fēng)雪進(jìn)行了慘烈的搏斗,最終壯烈地死去。2、羅伯特·福爾肯·斯科特——英國海軍上校鮑爾斯——?威爾遜——博士,負(fù)責(zé)科學(xué)研究埃文斯——英國海軍軍士勞倫斯·奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉3、故意義。從斯科特南極探險(xiǎn)的悲壯之旅折射出了人類認(rèn)識自然、挑戰(zhàn)自我、永不放棄的悲壯精神,這是一種生命的價(jià)值,這種價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過探險(xiǎn)的自身。沒故意義。用書上的原話來說就是:“對人類來說,第一種抵達(dá)者擁有了一切,第二個(gè)抵達(dá)者什么也不是。”【展示提高】(1)以擬人化的手法寫出了挪威國旗似乎在炫耀威力,顯示威風(fēng)。形容他們一行人已經(jīng)是極度疲乏、無法承受了,折射出他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。(3)形容發(fā)言沒有條理,這里指的是在經(jīng)受巨大打擊和磨難之后的一種反常體現(xiàn)。2、(1)作者站在
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