職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理工作實(shí)施方案

XXXX職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理工作實(shí)施方案開展頂崗實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查，既是檢驗(yàn)我校人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育教學(xué)質(zhì)量、密切學(xué)校與頂崗實(shí)習(xí)生及用人單位聯(lián)系的一項(xiàng)重要工作，又是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)總體效益的重要內(nèi)容。為準(zhǔn)確把握我校頂崗實(shí)習(xí)生的質(zhì)量，確保跟蹤調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，從而對(duì)我校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教學(xué)效果作出客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)；并根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)生、用人單位的意見和社會(huì)對(duì)人才的要求，調(diào)整、改善專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，特制定本實(shí)施方案。一、目的意義1.通過開展跟蹤調(diào)查，了解頂崗實(shí)習(xí)生在工作崗位上的思想狀況、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、綜合素質(zhì)等情況，從而準(zhǔn)確把握我校教學(xué)質(zhì)量和水平的基本狀況，并對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)給出基本判斷，為專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容改革、學(xué)科專業(yè)設(shè)置，以及專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供參考。2.通過開展跟蹤調(diào)查，了解頂崗實(shí)習(xí)生所在單位的性質(zhì)、規(guī)模、行業(yè)，頂崗實(shí)習(xí)生的工薪待遇、崗位層次、對(duì)單位滿意度等情況，準(zhǔn)確把握我校頂崗實(shí)習(xí)生的基本發(fā)展?fàn)顩r，為改進(jìn)和提高我校頂崗實(shí)習(xí)生就業(yè)工作提供重要參考。3.通過對(duì)用人單位和頂崗實(shí)習(xí)生的跟蹤調(diào)查，收集和了解用人單位和頂崗實(shí)習(xí)生對(duì)我校頂崗實(shí)習(xí)生就業(yè)工作的意見和建議，改進(jìn)和提高就業(yè)服務(wù)工作的質(zhì)量和水平，鞏固和樹立學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為保證頂崗實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查工作的順利完成，學(xué)校成立“頂崗實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組”。成員組成如下：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX三、工作小組為保證頂崗實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查工作的順利完成，學(xué)校成立“頂崗實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查工作小組”。成員組成如下：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：畢業(yè)班班主任老師。四、具體實(shí)施（一）調(diào)查對(duì)象1.我校畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生；2.畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的就業(yè)企事業(yè)單位（就業(yè)基地、實(shí)訓(xùn)基地）。（二）實(shí)習(xí)調(diào)查文件1.《XXXX職專頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)跟蹤調(diào)查訪問記錄表》；2.《XXXX職專頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定表》；3.《XXXX職專頂崗實(shí)習(xí)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查表（用人單位）》；4.《XXXX職專頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生月考核表》（三）調(diào)查方式1.電話走訪：班主任老師通過給頂崗實(shí)習(xí)生及家長(zhǎng)打電話的方式，了解頂崗實(shí)習(xí)生的就業(yè)狀況，并如實(shí)記錄學(xué)生的就業(yè)情況及需求。2.實(shí)地調(diào)研：根據(jù)工作需要，走訪吸納我校大量頂崗實(shí)習(xí)生的企事業(yè)單位。通過座談，面對(duì)面了解學(xué)生的就業(yè)狀況，了解用人單位對(duì)我校頂崗實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)；關(guān)心創(chuàng)業(yè)學(xué)生，了解創(chuàng)業(yè)狀況和學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的建議。（四）職責(zé)及考核1、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的職責(zé)及考核（1）職責(zé)：頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是企業(yè)頂崗的一名員工。要服從企業(yè)和學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的安排和管理，尊重企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他員工。要有高度的安全防范意識(shí)，切實(shí)做好安全工作。自覺遵守企業(yè)和學(xué)校的規(guī)章制度，做到按時(shí)作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情。按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、工作任務(wù)和崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。實(shí)習(xí)期間保持與學(xué)校的聯(lián)系，每月至少要與班主任老師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，如實(shí)填寫《頂崗實(shí)習(xí)月考核表》。因聯(lián)系電話和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知班主任老師。學(xué)生一旦簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，考勤與頂崗實(shí)習(xí)考核成績(jī)掛鉤，并記錄個(gè)人檔案。如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不合格。在頂崗實(shí)習(xí)期間，不得擅離或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，須本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)班主任批準(zhǔn)，報(bào)學(xué)校審批備案。待批準(zhǔn)后，方可向?qū)嵙?xí)單位申請(qǐng)離職；未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)榱惴?，并?yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從班主任及指導(dǎo)教師的安排，做好各項(xiàng)工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。（2）考核：為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考核，加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理和跟蹤，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。第一條考核原則學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位、學(xué)校校企雙方考核制度。第二條成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考核，采用過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，將每月的《頂崗實(shí)習(xí)月考核表》中的實(shí)習(xí)單位考核成績(jī)之和、班級(jí)考核成績(jī)之和分別求平均數(shù)，并按照實(shí)習(xí)單位考核成績(jī)占70%，班級(jí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況評(píng)價(jià)占30%，記錄《頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》中的學(xué)校評(píng)價(jià)成績(jī)。第三條實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的考核實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間每月的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、專業(yè)技能、勞動(dòng)紀(jì)律等方面。實(shí)習(xí)單位成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：深入生產(chǎn)、服務(wù)一線，積極參加頂崗實(shí)習(xí)工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實(shí)踐，態(tài)度謙遜，勤學(xué)多問。（30分）在頂崗實(shí)習(xí)過程中，能理論聯(lián)系實(shí)際，較好地完成所分配的各項(xiàng)工作。（40分）在頂崗實(shí)習(xí)中能服從安排，遵紀(jì)守法，與同事、同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（30分）實(shí)習(xí)單位根據(jù)上述要求在頂崗實(shí)習(xí)考核表中寫出考核意見并酌情評(píng)分，并加蓋單位公章。第四條學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核班主任要對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況每月進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，然后綜合評(píng)定成績(jī)。班級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按要求參加頂崗實(shí)習(xí)，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，服從安排，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，尊敬指導(dǎo)教師，團(tuán)結(jié)合作，得到單位好評(píng)。（40分）頂崗實(shí)習(xí)過程中，能經(jīng)常保持與家長(zhǎng)、班主任的聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)過程中的工作體會(huì)與心得。（30分）獨(dú)立、及時(shí)完成頂崗實(shí)習(xí)月報(bào)告。（30分）班主任根據(jù)上述要求在頂崗實(shí)習(xí)考核表中寫出評(píng)價(jià)意見并酌情評(píng)分。第五條最終頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)采取等級(jí)制，分優(yōu)秀（85分以上），良好（70－84分），及格（60－69分）和不及格（60分以下）四個(gè)等級(jí)。由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)定。第六條出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理：學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間未經(jīng)學(xué)校和頂崗實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)，擅自離開實(shí)習(xí)單位連續(xù)兩周以上的；違反社會(huì)公德，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)者；實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反學(xué)?；?qū)嵙?xí)單位規(guī)定，給學(xué)?；?qū)嵙?xí)單位造成不良影響者。第七條考核結(jié)果及學(xué)生自我鑒定情況，形成《XXXX職專頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定表》，并記錄學(xué)生個(gè)人檔案。2、班主任的職責(zé)及考核（1）職責(zé)：班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生第三年頂崗實(shí)習(xí)的跟蹤及對(duì)頂崗實(shí)習(xí)單位的走訪。每月至少完成一次到實(shí)習(xí)單位與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，掌握學(xué)生的思想和工作動(dòng)態(tài)，并及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)工作小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的生活和工作，維護(hù)學(xué)生的利益，及時(shí)提醒學(xué)生工作中注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生解決頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題。指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)匯報(bào)，做好評(píng)價(jià)工作，并做好《頂崗實(shí)習(xí)月考核表》的收交工作，做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定工作。（2）考核：根據(jù)班主任老師每月對(duì)班級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查的情況，將第三學(xué)年班主任月津貼進(jìn)行績(jī)效