小學(xué)藝術(shù)教育工作自評報告

小學(xué)藝術(shù)教育工作自評報告近年來，我校堅持美的教育理念為指導(dǎo)，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推動藝術(shù)教育課程改革，生疏并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚(yáng)長理念指導(dǎo)下取得初步成效。一、課程的開設(shè)：我校嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為100提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培育學(xué)生的藝術(shù)興趣成寵愛藝術(shù)的情感意向以及根本的音樂、美術(shù)力量和審美力量，促進(jìn)全面進(jìn)展。為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實際水平自編教材、定時間、定地點(diǎn)、定專業(yè)輔導(dǎo)教師，有打算、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。二、活動開展：符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達(dá)活動中，星光舞臺、科技制作競賽，操場大路畫、給學(xué)生提供了揚(yáng)我特長的時機(jī)。每個學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)展自我展示，提升自信，揚(yáng)師生藝術(shù)特長。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動打算，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家寵愛的活開工程，充分做好活動的預(yù)備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱忱，樂觀參與，充分展現(xiàn)了自己的才能和共性。我校把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。在教師的帶著下，同學(xué)們唱弘揚(yáng)民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動和競賽，認(rèn)真落實“四個一”活動，每天上下午大課間完畢后安排統(tǒng)一時間練習(xí)班班有歌聲，歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期進(jìn)展以校歌和班歌為主的合唱競賽活動，提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量，揚(yáng)班級風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動安排校園集體舞內(nèi)容，師生共舞，陶冶情操。學(xué)校依據(jù)實際狀況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術(shù)隊，使學(xué)校各個藝術(shù)團(tuán)隊，各隊伍教師制定訓(xùn)練打算，遵循循序漸進(jìn)原則，系統(tǒng)的常年堅持訓(xùn)練，教師定期組織學(xué)生有針對性參與區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。三、隊伍建設(shè)學(xué)校依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定為各完小配備音樂、美術(shù)等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。都為?？萍耙陨蠈W(xué)歷，有結(jié)實專業(yè)思想和專業(yè)力量，周課時量均為12節(jié)，在評比先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)展了合理計算。學(xué)校格外重視藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，學(xué)校也格外重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素養(yǎng)和科研意識。四、工作成效我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮教師、學(xué)生的制造力，讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)展藝術(shù)教育的主陣地。隨處是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積存，這塊是對學(xué)生進(jìn)展審美的教育，心智的完善歡快天地。學(xué)校的手工作品內(nèi)涵不斷提升，這項傳統(tǒng)藝術(shù)越來越多受到師生家長的好評。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術(shù)教師先后參與了東師大的培訓(xùn)，順當(dāng)結(jié)業(yè)，并做了學(xué)習(xí)成果匯報。五、缺乏及改進(jìn)措施藝術(shù)教師外出培訓(xùn)時機(jī)太少，專業(yè)性還需進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識。藝術(shù)教師的創(chuàng)意識不強(qiáng)，不重視理論學(xué)問和技能技巧的教學(xué)，人文素養(yǎng)有待提升。經(jīng)費(fèi)投入力度不夠，雖然學(xué)校藝術(shù)類器材和教具比較多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教師的實際需要。藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位，作品整體質(zhì)量不高，不留意過程資料和作品的積存。針對以上缺乏我校會